El Español es el tercer idioma más hablado en todo el mundo, teniendo una población de más de 500 millones de hablantes en cuatro continentes. Aprenderlo correctamente se ha convertido en un requiso para acceder a nuevas oportunidades profesionales, solicitar becas o, incluso, facilitar el aprendizaje de otros idiomas que se deriven del latín. Por ello, este programa intensivo preparará al estudiante para obtener el Nivel A2 de Español del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Este es el sistema de reconocimiento de idiomas más importante del mundo, siendo aceptado en cualquier universidad o empresa a nivel internacional.  

Obtén tu certificado de Nivel A2 MCER de Español, siguiendo los parámetros del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, un atinente internacional para avanzar en tu vida profesional” 

Certifica tu Nivel A2 MCER de Español, gracias a esta acreditación, que cumple con los parámetros del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas” 

Obtener el certificado en un segundo idioma es fundamental en la actualidad. Esto se ha convertido en un requisito para acceder a diversas empresas o, incluso, solicitar una beca. En este sentido, TECH presenta este examen universitario para obtener la certificación del Nivel A2 MCER de Español, obteniendo un diploma avalado por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Este sistema posee un gran prestigio en todo el mundo, aceptado en las instituciones más reputadas del mundo. Además, ofrece la ventaja de no requerir su renovación constantemente, lo que permitirá al alumno continuar avanzando en su aprendizaje del idioma.  

Una gran ventaja de este examen universitario, es que podrás realizarlo cómodamente en el lugar y momento que mejor se adapte a tus actividades diarias” 

Está comprobado que aprender idiomas te hace más inteligente. Las redes neuronales del cerebro se fortalecen como resultado del aprendizaje de lenguas”

Flexible y a tu medida

Realiza tu examen de forma presencial en cualquiera de nuestros puntos acreditados o de forma online desde donde tú quieras.  

Fuera estrés

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Sin esperas

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Objetivos de comprensión oral  

El candidato es capaz de: 

• Comprender lo suficiente como para poder enfrentarse a necesidades concretas, siempre que el discurso esté articulado con claridad y con lentitud
• Comprender frases y expresiones relacionadas con áreas de prioridad inmediata (por ejemplo, información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo) siempre que el discurso esté articulado con claridad y con lentitud
• Identifica generalmente el tema sobre el que se discute, siempre que se lleve a cabo con lentitud y claridad
• Captar la idea principal de mensajes y declaraciones breves, claras y sencillas
• Comprender instrucciones sencillas relativas a cómo ir de un lugar a otro, tanto a pie como en transporte público
• Comprender y extraer información esencial de pasajes cortos grabados, que traten sobre asuntos cotidianos, predecibles y que estén pronunciados con lentitud y claridad

Objetivos de comprensión lectora  

El candidato es capaz de: 

• Comprender textos breves y sencillos sobre asuntos cotidianos si contienen vocabulario muy frecuente y cotidiano, o relacionado con el trabajo
• Comprender textos breves y sencillos que contienen vocabulario muy frecuente, incluyendo una buena parte de términos de vocabulario compartidos a nivel internacional
• Comprender tipos básicos de cartas y faxes de uso habitual (formularios, pedidos, cartas de confirmación, etc.) sobre temas cotidianos
• Comprender cartas personales breves y sencillas
• Encontrar información específica y predecible en material escrito de uso cotidiano, como anuncios, prospectos, menús o cartas en restaurantes, listados y horarios
• Localizar información específica en listados y aislar la información requerida (por ejemplo, sabe utilizar las «Páginas amarillas» para buscar un servicio o un comercio)
• Comprender señales y letreros que se encuentran en lugares públicos, como calles, restaurantes, estaciones de ferrocarril, y en lugares de trabajo; por ejemplo: indicaciones para ir a un lugar, instrucciones y avisos de peligro
• Identificar información específica en material escrito sencillo, como, por ejemplo, cartas, catálogos y artículos breves de periódico que describan hechos determinados
• Comprender normas que estén expresadas con un nivel de lengua sencillo
• Comprender instrucciones sencillas sobre aparatos de uso frecuente, por ejemplo, un teléfono público
• Identificar la idea principal de las noticias de televisión que informan de acontecimientos, accidentes, etc., cuando hay apoyo visual que complemente el discurso
• Saber cuándo han cambiado de tema en las noticias de televisión y formarse una idea del contenido principal

Objetivos de producción oral  

El candidato es capaz de: 

• Hacer una descripción o presentación sencilla de personas, condiciones de vida o trabajo, actividades diarias, cosas que le gustan o no le gustan, en una breve lista de frases y oraciones sencillas
• Narrar historias o describir algo mediante una relación sencilla de elementos. Describir aspectos cotidianos de su entorno; por ejemplo, personas, lugares, una experiencia de trabajo o de estudio. Realizar descripciones breves y básicas de hechos y actividades. Describir planes y citas, costumbres, actividades habituales o pertenecientes al pasado y experiencias personales
• Utilizar un lenguaje sencillo y descriptivo para realizar breves declaraciones sobre objetos posesiones y para hacer comparaciones. Explicar lo que le gusta y lo que no le gusta respecto a algo
• Hacer declaraciones ensayadas, muy breves, de contenido predecible y aprendido, que resultan inteligibles para oyentes que están dispuestos a concentrarse
• Realizar presentaciones breves y ensayadas sobre temas que son de importancia en la vida cotidiana y ofrecer brevemente motivos y explicaciones para expresar ciertas opiniones, planes y acciones
• Hacer frente a un número limitado de preguntas con respuestas inmediatas y sencillas

Objetivos de producción escrita  

El candidato es capaz de:  

• Escribir una serie de frases y oraciones sencillas enlazadas con conectores sencillos tales como «y», «pero» y «porque»
• Escribir una serie de frases y oraciones sencillas sobre su familia, sus condiciones de vida, sus estudios, su trabajo presente o el último que tuvo. Es capaz de escribir breves y sencillas biografías imaginarias y poemas sencillos sobre personas