Das Programm befasst sich mit der Bedeutung von Elternschulen für den Bildungsprozess von Schülern"

Inklusive Bildung bringt eine Reihe von besonderen Herausforderungen für den Sektor im Allgemeinen mit sich. Dieses Programm konzentriert sich jedoch auf die Herausforderungen, denen sich Lehrkräfte im Klassenzimmer stellen müssen, um Kindern und Jugendlichen, die von sozialer Ausgrenzung betroffen sind, den Zugang zu qualitativ hochwertigem Lernen zu ermöglichen und ihr schulisches Versagen zu verringern. Daher werden Aspekte wie soziale Integration, der Einsatz von IKT und die indirekte Einbeziehung der Familie zur Verbesserung des Umfelds des Schülers während des Unterrichts eingehend untersucht. 

Auf diese Weise werden die Pädagogen, die diesen Universitätsexperten absolvieren, neue Kompetenzen erwerben, um verschiedene Fälle von Ausgrenzung anzugehen. Ebenso werden sie sich während des Studiums mit Aspekten wie Diversität, sozialer Integration, emotionaler Intelligenz und der Rolle der Familie im Bildungsprozess eines jeden Schülers auseinandersetzen. 

All dies geschieht mit Hilfe der Methode des Relearning, die auf realen Fällen basiert. Die Fachkräfte finden außerdem audiovisuelles Material von hohem wissenschaftlichem Wert sowie ergänzende Lektüre und Aktivitäten, die auf Alltagssituationen ausgerichtet sind. Die Studenten haben über den virtuellen Campus Zugang zu diesen Ressourcen und können die Inhalte herunterladen, um sie bei Bedarf zu konsultieren. Es ist nicht notwendig, eine Einrichtung vor Ort aufzusuchen, es wird lediglich ein Gerät mit Internetanschluss benötigt.

Befassen Sie sich mit der Bedeutung emotionaler Kompetenzen, um Widrigkeiten und Komplexe von Schülern zu überwinden" 

Dieser Universitätsexperte in Soziale Eingliederung und Inklusive Bildung enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für inklusive Erziehung für Kinder und Jugendliche vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Durch die Inhalte dieses Programms werden Sie in der Lage sein, die Familie stärker einzubeziehen, um die Entwicklung der Schüler positiv zu beeinflussen" 

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Entwickeln Sie Aktivitäten im Klassenzimmer, die das Selbstwertgefühl von Schülern, die Opfer von Mobbing geworden sind, verbessern"

Sie können diesen Abschluss von überall aus studieren, ohne ein Zentrum vor Ort besuchen zu müssen und von jedem Gerät mit Internetanschluss aus"

Eines der Ziele von TECH für diesen Universitätsexperten ist es, Lehrkräften eine akademische Fortbildung auf höchstem Niveau zu bieten, die es ihnen ermöglicht, die verschiedenen Modelle der inklusiven Erziehung zu vertiefen und wichtige Aspekte wie Integration, Teamarbeit und Akzeptanz zu untersuchen. Daher werden die in diesem Programm vorgeschlagenen Ziele zur Erreichung der beruflichen Ziele beitragen, da sie entsprechend den Bedürfnissen im heutigen Klassenzimmer entwickelt wurden.

Tragen Sie dazu bei, das Selbstwertgefühl derjenigen Schüler zu verbessern, die aus irgendeinem Grund unter Diskriminierung gelitten haben" 

Allgemeine Ziele

• Befähigen des Studenten in Situationen zu unterrichten, in denen die Gefahr der Ausgrenzung besteht
• Definieren der Hauptmerkmale der integrativen Bildung
• Beherrschen von Techniken und Strategien für den Umgang mit der Vielfalt der Schüler sowie mit der Bildungsgemeinschaft: Familien und Umfeld
• Analysieren der Rolle von Lehrkräften und Familien im Kontext der integrativen Bildung
  Interpretieren aller Elemente und Aspekte im Zusammenhang mit der Vorbereitung von Lehrkräften in einer integrativen Schule
• Entwickeln der Fähigkeit der Studenten, ihre eigene Methodik und ihr eigenes Arbeitssystem zu entwickeln
• Verinnerlichen der Typologie von Schülern, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind, und wie das Bildungssystem auf sie reagieren sollte 
• Beschreiben der Funktionsweise des Kinder- und Jugendschutzsystems
• Untersuchen der verschiedenen Arten von Schutzmaßnahmen und deren Behandlung im schulischen Umfeld
• Analysieren von Situationen des Kindesmissbrauchs und der Handlungsprotokolle für den Psychologen
• Erkennen der Entwicklungsstufen von der Geburt bis zur Adoleszenz, wobei die Studenten die Auswirkungen kognitiver, kommunikativer, motorischer und emotionaler Prozesse auf die kindliche Entwicklung selbst einschätzen können
• Erkennen verschiedener Risikofaktoren, die die Entwicklung während des gesamten Lebenszyklus beeinträchtigen können
• Beschreiben der allgemeinen Lebensumstände der Schüler, die unter Vormundschaft stehen, und wie sich diese auf ihr pädagogisches Umfeld auswirken können
• Erfahren, wie man auf Schüler unter Vormundschaft und deren Familien im schulischen Umfeld reagiert
• Anwenden von Mediation als pädagogisches Mittel zur Konfliktlösung und Harmonisierung der Schulgemeinschaft

Spezifische Ziele

Modul 1. Inklusive Erziehung und soziale Eingliederung

• Beschreiben der wichtigsten Konzepte im Zusammenhang mit Bildung und sozialer Integration
• Erläutern der traditionellen Methoden der Bildung
• Definieren der wichtigsten integrativen Erziehungsmethoden
• Identifizieren der Bedürfnisse der Schüler
• Erkennen der Bedürfnisse und Möglichkeiten der Schule
• Planen eines bedarfsgerechten Bildungsangebots

Modul 2. Vorbereitung von Lehrkräften auf die inklusive Beschulung

• Beschreiben der historischen Entwicklung der Exklusivität im Klassenzimmer
• Interpretieren der wichtigsten Quellen für integrative Einstellungen
• Analysieren der wichtigsten Komponenten der Lehrkräfteausbildung
• Unterrichten über verschiedene Modelle der inklusiven Beschulung
• Informieren über die Gesetzgebung zur inklusiven Bildung
• Verwenden von Hilfsmitteln für das Lernen im Bereich der Exklusivität
• Durchführen einer effektiveren Auslegung der inklusiven Beschulung

Modul 3. Die Rolle der Familie und der Gemeinschaft bei der inklusiven Beschulung

• Definieren der verschiedenen Familientypen, die es gibt
• Anwenden von Techniken und Strategien für die Intervention angesichts der Vielfalt von Familien
• Erklären, wie mit diesen Familien in einer inklusiven Schule gearbeitet werden kann
• Vermitteln von Richtlinien für die aktive Beteiligung von Familien am Bildungsprozess ihrer Kinder
• Analysieren der Rolle der Gesellschaft in der inklusiven Schule 
• Beschreiben der Rolle der Familien in Lerngemeinschaften 
• Fördern der Fähigkeit des Studenten, seine eigene Methodik und sein eigenes Arbeitssystem zu entwickeln

Identifizieren Sie die externen Elemente, die das unangemessene Verhalten von konfliktbereiten Schülern beeinflussen"