通过这项颠覆性的学习计划，你将深入了解识别异常饮食和情绪行为的不同技巧" 

近几十年来，进食障碍（TCA）已被定义为世界人口中最普遍的健康问题之一，尤其是在年轻人当中。在此背景下，许多科学项目都在努力寻找潜在的原因。因此，人们对可能导致其中一些疾病的遗传倾向进行了深入研究。与此同时，专家们在分析其他疾病（如慢性压力及其与 TCA 的联系）方面也进行了创新，涉及生物标志物测量和个人皮质醇评估的颠覆性方法。

尽管取得了这些进步，但由于心理学专业人员在这些新方法方面的培训水平较低，纳入这些新方法的程度仍然不够。为此，TECH 推出了这一大学专家，学生们将通过该专家了解到饮食失调诊断的最新趋势。课程涵盖情绪病理学，强调双相情感障碍的合并症。此外，还讨论了许多功能失调的家庭动态及其与 TCA 发展的关系。教学大纲还涉及 DSM-5 标准，以便学生掌握判定这些疾病所需的技能。这样，毕业生就能深入研究旨在进一步改善患者生活的多种策略。

此外，还通过革命性的  Relearning教学系统提供学术路径。TECH 是这种方法的先驱，它鼓励自然、持续地重复教学大纲的关键内容，避免不必要的死记硬背。同时，这种大学学位可以随时随地、一天 24 小时获取。学生只需要一个能连接互联网的设备，就能以多媒体形式查阅资料和各种资源。

通过这项创新计划，你将掌握治疗暴饮暴食症的适当方法"

这个饮食失调症的诊断专科文凭包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由心理学、营养学、饮食学等方面的专家介绍实际案例的发展情况
• 本书的内容图文并茂、示意性强、实用性强，提供了专业实践所必需的科学和实用信息
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习 
• 其特别强调创新方法  
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和这个反思性论文 
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容 

通过这项创新计划，你将掌握治疗暴饮暴食症的适当方法"

这个课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，藉由这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。为此，你将获得由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

TECH 创新的 Relearning 系统能让你以更少的精力和更高的效率吸收复杂的概念"

通过 TECH 的教学工具（包括讲解视频和互动摘要），你将实现自己的目标"

这一学术途径将使毕业生能够深入研究导致 TCA 的成因和风险因素。这样，学生就能为正确评估这些病症打下坚实的基础。此外，学生还将深入了解旨在提高诊断准确性的最新策略。他们还将更详细地了解焦虑症和创伤后应激障碍等特定病症。

一个独特的、关键的和决定性的培训经验，以促进你的职业发展。通过这个大学学位实现你的目标！" 

总体目标

• 尽早准确地评估和诊断饮食失调症 
• 为诊断 TCA 进行心理评估
• 进行动机访谈：营养与心理 
• 深入了解 TCA 的成因
• 识别和管理医疗和心理并发症  
• 为 TCA 患者设计和实施个性化治疗计划 
• 采用循证治疗方法  
• 使用 TCA 有效管理危重病人 
• 在治疗中使用认知行为疗法  
• 实施接纳与承诺疗法 (ACT)  
• 在治疗 TCA 时适当使用精神药物 
• 为患者及其家属提供团体治疗和社会支持  
• 运用正念和情绪自我调节法  
• 在教育环境中推广健康的身体形象并预防 TCA

具体目标

模块1.TCA 的病因：原因和风险因素 

• 详细确定导致、诱发和维持 TCA 的因素 
• 深入研究哪些脑区与饥饿、饱腹感和情绪的调节有关，并分析神经化学物质的差异，包括 TCA 患者体内血清素、多巴胺和其他神经递质的功能
• 探讨遗传因素和环境因素在 TCA 成因中的相互作用，分析双生子研究对了解 TCA 遗传性的贡献，并确定相关基因
• 分析压力、焦虑和抑郁等情绪因素对性急易感性的影响，并研究早期创伤与成年后性急易感性之间的关系
• 辨别美容标准和社会压力对身体形象认知的影响及其在引发 TCAC 方面的作用，并探索社区的饮食文化如何影响人们对食物和身体的态度
• 调查媒体和社交网络如何宣扬不切实际的美丽理想，以及如何助长 TCA 的发展
• 考虑到减肥手术等因素，研究 TCA 在不同文化中的不同表现

模块2.急诊室的分类和诊断标准 

• 评估跨诊断方法及其在诊断和治疗 TCA 方面的实用性，探讨在了解和分类这些疾病方面的最新进展
• 分析饮食限制的病理生理学及其与 TCA 诊断的相关性，描述不同年龄组的临床表现
• 确定神经性厌食症、神经性贪食症和暴饮暴食症以及其他限制性障碍（如 ARFID 和 TERIA）的诊断标准
• 了解 TCANOS（未另作说明的进食障碍）的概念以及 TCA 评估和诊断中的常见错误
• 发现急诊室评估和诊断中的常见错误，了解急诊室鉴别诊断的重要性，应对合并疾病患者的挑战
• 讨论诊断标准未来可能的修订及其影响，并了解这些新观点将如何影响 TCA 的临床管理 

模块3.进食障碍与其他精神病理学的合并症 

• 评估双相情感障碍、周期性躁狂症和其他情绪障碍与 TCA 的合并症
• 确定抑郁症和进食障碍（TCA）之间的双向关系，找出这两种疾病的共同症状和诊断差异
• 分析焦虑症和 TCA 之间的相互作用，确定与这些疾病相关的常见焦虑类型
• 认识边缘型人格障碍和其他人格类型的合并症，分析它们与 TCA 的关系
• 将药物滥用和 TCA 之间的关系联系起来，确定共同的风险因素和合并症的差异，并制定干预策略
• 比较 TCA 患者中自我伤害和自杀的发生率，确定合并症的风险和保护因素
• 估算采用综合方法治疗 TCA 与其他精神病理障碍共病的重要性

你将获得的是一个灵活的学位，你可以在学习的同时从事其他工作或个人活动"