大学学历
科学验证器
世界上最大的物理治疗学校”
推介会
这个儿科中的获得性脑损伤大学课程将在你的职业中创造一种安全感，这将有助于你在个人和专业方面的成长"
我们生活在一个神经科学领域以及物理治疗作为一门科学取得巨大进步的时代，这迫使我们更新我们的知识，既要了解神经系统的功能，又要了解如何评估和治疗DCA患者，因为每一种损伤都是不同的，在每个病人身上的表现方式也不同。
这个儿科中的获得性脑损伤大学课程旨在成为关于神经系统及其康复的最新证据和科学知识的汇编，当它以监督的方式受伤时。因此，这是一个能够让从未与DCA患者打过交道，但对自己的职业前途与这种类型的病人有关的物理治疗师专业化的大学课程学位。
同样，已经是神经科物理治疗师的专业人员，无论他/她是否处理DCA，都会找到一个空间来更新他/她的知识，并在这个病人群体中达到超级专业化。
另一方面，通过了解这么多关于神经科学和功能的信息，对于那些病人不是专门患有DCA或神经系统病症，但确实需要了解神经系统的来龙去脉以更好地理解和解决病人的损伤或治疗需求的物理治疗师来说，这可能是一个有用的
通过儿科中的获得性脑损伤大学课程更新你的知识”
这个儿科中的获得性脑损伤大学课程包含了市场上最完整和最新的课程。主要特点是：
- 由儿科获得性脑损伤的专家介绍案例研究的发展
- 其图形化、示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
- 关于儿科获得性脑损伤的新闻
- 包含以推进进行自我评估过程为目的实践
- 特别强调儿科获得性脑损伤方面的创新方法
- 这将由理论讲座、向专家提问、关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
- 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
这个大学课程的最佳投资，原因有二：除了更新你在儿科获得性脑损伤方面的知识外，你还将获得TECH科技大学的学位"
它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将使专业人员能够以一种情境和背景的方式进行学习，也就是说，一个模拟的环境将提供身临其境的学习程序，在真实的情况下进行培训。
该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，学生必须尝试解决整个课程中出现的不同专业实践情况。
为此，学生将得到一个创新的互动视频系统的帮助，该系统由儿科获得性脑损伤领域公认的专家创建，具有丰富的教学经验。
通过本大学课程更新你的知识，增加你对决策的信心"
借此机会，了解儿科获得性脑损伤的最新进展，改善对病人的护理"
目标
儿科中的获得性脑损伤大学课程旨在促进物理治疗师在日常工作中的表现。
这个大学课程将使你能够利用最新的教育技术更新你在儿科获得性脑损伤方面的知识，以便为决策做出高质量和安全的贡献"
总体目标
- 学习定位该区域的不同解剖结构
- 为正确的超声引导下的物理治疗识别病理
- 确定超声的局限性
- 学习如何在物理治疗师的能力范围内使用超声
具体目标
- 回顾规范的神经发育，根据年龄确定ACD康复中的预后
- 学习如何在儿科年龄组中进行评估，因为它具有特定的和年龄的特点
- 了解DCA中儿科物理治疗的具体方法模式
- 审查其他专业人员在团队工作儿科领域的能力
- 了解教育领域对ACD儿童康复的参与情况
在TECH，我们致力于你的未来，这就是为什么我们努力为你带来市场上最全面的课程"
儿科中的获得性脑损伤大学课程
儿科获得性脑损伤是一种影响儿童或青少年的神经系统疾病，对其发育和生活质量有重大影响。这种情况可能是由多种因素引起的，例如头部外伤,中风,中枢神经系统感染或脑肿瘤。为了拓宽对这个领域工作感兴趣的专业人士的知识，TECH 科技大学 开发了教育市场上最完整和最新的儿科获得性脑损伤大学课程。我们的计划在线提供，全面解决 ACD 的不同方面，包括其原因,诊断,评估和治疗。
毕业于世界上最大的在线物理治疗学院
我们的教学团队由儿科获得性脑损伤领域的专家组成，他们将分享他们丰富的经验和知识与你同行。因此，你将学习应用最新的神经心理学评估技术,职业治疗,物理治疗和言语治疗，特别适用于治疗患有后天性脑损伤的儿童和青少年。此外，你还将研究儿童时期最常见的脑损伤，包括头部损伤,脑血管意外和脑肿瘤，以及这些损伤可能产生的后果和后遗症。你无需离开家即可完成所有这一切，最好的教学教程和互动材料将为你的职业档案带来可喜的奖励。