这个方案将在专业卫生实践的中创造一种安全感，这将有助于你的个人和专业成长"

护士的儿科病人紧急情况下的传染病大学课程的目的是培训在日常工作中可能遇到这类情况的专业人员。通过这种方式，他们将获得具体的知识，使他们能够对那些他们必须证明自己价值的情况作出适当的反应，为了他们自己，尤其是为了他们的病人。 

为此，TECH设计了这一完整的培训计划，旨在使护士专门研究影响儿童的传染病，这些传染病由于其复杂性或由于其症状可能对儿童有害，最终要在急诊室治疗。通过这种方式，该课程包括通过仪器或器官管理传染病学的经典方面，以及在当前健康全球化的情况下，对正确管理传染病至关重要的新项目。但当然，主要内容是为了了解影响儿童的主要传染病，以便找出护理儿童的最佳方法。事实上，对儿科传染病患者采取紧急行动的复杂性，需要高度的专业化，以培训医护人员。 

另一方面，由于这是一个100%的在线培训，专业人员将有能力决定何时何地学习，没有承诺或义务，从而能够将他们的学习时间与他们日常的其他义务结合起来。

与我们一起专研，增加你在儿科感染领域的培训，实现对病人的改善"

这个护士的儿科病人紧急情况下的传染病大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由传染病专家提出的案例临床的发展 
• 其图形化，示意图和突出的实用性内容，以其为构思，提供了对于专业实践至关重要的学科的科学有效的信息
• 关于干预传染病的治疗进展
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 基于互动算法的临床场景决策学习系统
• 其特别强调研究方法
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

我们为您提供最好的教学方法，通过模拟病例对您进行培训，使您的日常表现得到改善"

教学人员包括来自护理领域的专业人员，他们将自己的工作经验带到这个专业，以及属于主要科学协会的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个沉浸式的学习程序，为真实情况进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，护士必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。为此，专业人员将得到由传染领域公认具有丰富教学经验的专家创建的创新互动视频系统的帮助。

通过这个大学课程。让你与时俱进，增加你对决策的信心”

借此机会，了解护士的儿科病人紧急情况下的传染病的最新进展，改善对病人的护理"

护士的儿科病人紧急情况下的传染病大学课程旨在促进护士在所有领域，但首先是在急诊科致力于治疗紧急传染病学的行动。

我们的目标是达到学术上的卓越，并帮助你们也实现这一目标"

总体目标

• 提供必要的理论知识，以便能够了解开展专业活动的环境，以照顾患有传染病的病人
• 在不同的感染病学案例中提供适当的治疗
• 深入研究专业人员必须接受培训的每一个领域，以便能够在护理传染病学方面的知识实践

具体目标

• 描述急诊科儿科病人发热综合征和外伤的处理
• 解释儿科病人的皮肤，软组织和骨骼系统感染的ED诊断和管理
• 解释儿科病人的耳鼻喉科和呼吸道感染的紧急诊断和治疗
• 解释儿科病人胃肠道，泌尿生殖系统和性传播疾病感染的紧急诊断和治疗
• 解释儿科病人中枢神经系统和心血管感染的紧急诊断和治疗
• 解释儿科传染病治疗学

通过为护士的儿科病人紧急情况下的传染病大学课程更新您的知识"