Ein hochspezifischer Universitätsexperte, der es Ihnen ermöglicht, in kurzer Zeit das notwendige Rüstzeug für die Arbeit an Emotionen durch Motorik zu erwerben” 

Die Neurowissenschaften haben in jüngster Zeit einen revolutionären Weg zum Verständnis fast aller Bereiche der menschlichen Entwicklung eröffnet. Die Logik ist unbestreitbar: Das Gehirn, Moderator, Organisator und Schöpfer aller menschlichen Entwicklung, ist der Schlüssel zu diesen Prozessen. Neue wissenschaftliche Methoden zur Erforschung des Gehirns haben das Fenster zu einem tieferen Verständnis all dieser kognitiven Prozesse geöffnet. 

Die Spezialisierung und Weiterbildung von Physiotherapeuten im Bereich der Neuropsychoedukation ist notwendig: das Verständnis der Gehirnmechanismen, die dem Lernen, dem Gedächtnis, der Sprache, den sensorischen und motorischen Systemen, der Aufmerksamkeit, den Emotionen und dem Einfluss der Umwelt auf all diese Prozesse zugrunde liegen. 

Die Wissenschaft hat die Erforschung des Gehirns als Organ des Lernens vorangetrieben, um jedem Menschen zu helfen, sein kognitives, intellektuelles und emotionales Potenzial voll zu entfalten. Obwohl die heutige Erziehung auf eine umfassende Bildung abzielt, konzentriert sie sich immer noch auf den kognitiven Bereich, während der emotionale Bereich wenig entwickelt ist; wenig und/oder kein Management der eigenen Emotionen und der Emotionen anderer, wenig Selbstmotivation, Selbstkontrolle und Kommunikationsfähigkeit. 

Die renommierten Dozenten dieses Programms haben ihr spezialisiertes und fortgeschrittenes Wissen, das auf Erfahrung und fundierten wissenschaftlichen Kriterien beruht, in die Entwicklung dieser wissenschaftlich und akademisch sehr anspruchsvollen Weiterbildung eingebracht. 

Alle Module werden von einer reichhaltigen Ikonographie mit Fotos und Videos der Autoren begleitet, die auf sehr praktische, fundierte und nützliche Weise die fortgeschrittenen Kenntnisse der Neuropädagogik und des Sportunterrichts für Physiotherapeuten veranschaulichen. 

Ein Inhalt, der ausgewählt wurde, um diesen Universitätsexperten zu einem höchst effektiven Lernprozess zu machen"

Dieser Universitätsexperte in Emotionen in Neuropädagogischen Prozessen unter dem Gesichtspunkt der Motorik enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Neuropädagogik und Sportunterricht vorgestellt werden 
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind 
• Mit praktischen Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden in Neuropädagogik und Sportunterricht 
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung 
• Ergänzende, im Multimedia-Format verfügbare Inhalte 

Motorik als Werkzeug für die Entwicklung von Emotionen in neuropädagogischen Prozessen. Ein neuartiges Konzept von enormer Bedeutung für die Lebensqualität der Schüler"

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bereich der Neuropädagogik und des Sportunterrichts, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten, die führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten angehören. 

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der Berufspraxis zu lösen, die während des akademischen Kurses auftreten. Dabei wird der Pädagoge durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Neuropädagogik und des Sportunterrichts und mit umfassender Unterrichtserfahrung entwickelt wurde. 

Motorik als Ausgangspunkt für die Arbeit an den mit der kognitiven Entwicklung verbundenen emotionalen Prozessen"

Informieren Sie sich über die neuen pädagogischen und evaluativen Prozesse in der körperlichen Neuropädagogik und geben Sie Ihrer beruflichen Laufbahn einen neuen Impuls"

Dieses umfassende Programm zielt darauf ab, die Leistung der engagierten Fachkraft mit den neuesten Fortschritten und innovativsten Behandlungen in diesem Sektor zu erleichtern. Über das physische Potenzial hinaus wird sich der Universitätsexperte mit der Fähigkeit des Gehirns befassen, sich selbst zu schützen, sowie mit seinem Einfluss auf die Gehirnfunktion, die Emotionen, die Motivation, die Wahrnehmung und, kurz gesagt, auf das Lernen. 

Integrieren Sie den neurowissenschaftlichen Ansatz in Ihre Arbeit im Sportunterricht und tragen Sie zur kognitiven und emotionalen Entwicklung dieser neuen Form der pädagogischen Intervention bei”

Allgemeine Ziele

• Kennen der Grundlagen und Hauptelemente der Neuropädagogik
• Integrieren der neuen Beiträge der Hirnforschung in die Lehr-Lern-Prozesse
• Entdecken, wie man die Entwicklung des Gehirns durch Motorik fördern kann
• Umsetzen der Innovationen der Neuropädagogik im Fach Sportunterricht
• Erlangen einer spezialisierten Fortbildung als Neuropädagoge im Bereich der Motorik

Spezifische Ziele 

Modul 1. Neuropädagogik 

• Definieren der Grundsätze der Neuropädagogik 
• Erklären der wichtigsten Neuromythen 
• Erläutern von Strategien für frühe Stimulation und Interventionen 
• Definieren der Aufmerksamkeitstheorie 
• Erklären von Emotionen aus neurologischer Sicht 
• Erklären des Lernprozesses aus einer neurologischen Perspektive 
• Erklären des Gedächtnisses aus neurologischer Sicht 

Modul 2. Das Auftreten von Emotionen in neuropädagogischen Prozessen aus der Sicht von motorischer Aktion  

• Erklären des emotionalen Gehirns 
• Beschreiben des emotionalen Prozesses aus neurowissenschaftlicher Sicht 
• Beschreiben der wichtigsten Gehirnstrukturen, die den emotionalen Prozess ausmachen 
• Definieren der Rolle von Emotionen bei Lern- und Gedächtnisprozessen 
• Beschreiben des Belohnungssystems des Gehirns 
• Erläutern, was die Grundlage der emotionalen Erziehung ist 
• Beschreiben der emotionalen Kompetenzen 
• Erklären der emotionalen Chemie als Reaktion auf die Motorik 
• Definieren der Rolle der Motorik bei emotionalen Veränderungen

Modul 3. Pädagogische Modelle und Bewertung in der physischen Neuropädagogik 

• Kennen des konzeptionellen Ansatzes der Begriffe im Zusammenhang mit der Methodik im Sportunterricht 
• Durchführen einer Bewertung des Lehr-Lern-Prozesses in der physischen Neuropädagogik 
• Kennen der Modelle des kooperativen Lernens und deren Anwendung im Bereich des Sports

Modul 4. Methodologien, Methoden, Werkzeuge und didaktische Strategien zur Förderung der physischen Neuropädagogik 

• Kennen der neuen Lehrmethoden durch den Flipped Classroom 
• Verwenden von Gamification-Strategien zur Förderung des neurophysischen Lernens von Kindern 
• Kennen von weiteren Methoden, Werkzeugen und didaktischen Strategien, die die physische Neuropädagogik fördern

Die Fortschritte der Neuropädagogik im Bereich der Sporterziehung, ausgehend von einem äußerst praktischen Ansatz, der es Ihnen ermöglichen wird, Ihrer beruflichen Praxis eine innovative Wendung zu geben”