Nous vous proposons un programme de qualité qui vous permettra d'élargir vos compétences concernant la Urgences et Crises. Une spécialisation de haut niveau pour les professionnels en quête de réussite professionnelle”

Les professionnels de la santé hautement qualifiés constituent une valeur ajoutée dans la prise en charge des patients présentant des pathologies d'urgence, ou dans des situations d'urgence, car celles-ci requièrent des professionnels capables d'agir sous pression et dans un temps limité. Dans de nombreuses occasions, la rapidité est essentielle pour sauver la vie d'une personne. Une erreur dans l’intervention peut entraîner la vie ou la mort d'une personne. Les professionnels du service des Urgences doivent posséder des connaissances supérieures et actualisées pour pouvoir dispenser des soins de qualité, tant dans les services hospitaliers que non hospitaliers.

Afin de répondre à cet objectif de soins de haute qualité, à TECH nous avons réuni la meilleure équipe de professionnels pour développer ce mastère avancé avec un contenu spécifique sur la médecine d'urgence. Un programme entièrement actualisé, dans lequel vous trouverez les dernières informations dans ce domaine. Le programme éducatif aborde des questions d'actualité telles que les maladies infectieuses à haut risque, les pandémies et les protocoles nécessaires dans les services d'urgence, ainsi que la toxicologie et les maladies rares en médecine d'urgence. Ce contenu large et diversifié permet d'avoir une vue d'ensemble de toutes les pathologies que l'on peut rencontrer dans les soins d'urgence, sans perdre la profondeur et la qualité du contenu nécessaires à l'application de cet enseignement sanitaire à la pratique professionnelle.

Dans cette spécialisation, l’étudiant étudiera toutes les approches actuelles des différents défis posés par la profession. Une démarche de haut niveau qui deviendra un processus d'amélioration, non seulement sur le plan professionnel, mais aussi sur le plan personnel. Ce défi est l'un des engagements sociaux de TECH: aider des professionnels hautement qualifiés à se spécialiser et à développer leurs compétences personnelles, sociales et professionnelles pendant la formation.   

Nous ne nous contenterons pas de vous transmettre les connaissances théoriques que nous offrons, mais nous vous montrerons une autre façon d'étudier et d'apprendre, plus organique, plus simple et plus efficace. Nous travaillerons pour vous garder motivé et pour créer en vous une passion pour l’apprentissage Et nous vous pousserons à réfléchir et à développer votre esprit critique.   

Plongez-vous dans une étude intensive des Urgences Médicales et dynamisez votre profession’’  

Ce mastère avancé en Urgences et Crises offre le programme le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Les dernières technologies en matière de software d'enseignement en ligne
• Le système d'enseignement intensément visuel, soutenu par un contenu graphique et schématique facile à assimiler et à comprendre     
• Le développement d'études de cas présentées par des experts en exercice   
• La dernière génération de systèmes vidéo interactifs    
• Enseignement soutenu par la télépratique     
• Systèmes de mise à jour et de recyclage continus    
• Apprentissage autorégulé: compatibilité totale avec d'autres professions    
• Exercices pratiques pour l'auto-évaluation et la vérification de l'apprentissage    
• Groupes de soutien et synergies éducatives: questions à l'expert, forums de discussion et de connaissances
• Communication avec l'enseignant et travail de réflexion individuel   
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet    
• Des banques de données en documentation complémentaire disponibles en permanence, même après la formation

Une spécialisation créée pour les professionnels qui aspirent à l'excellence et qui vous permettra d'acquérir de nouvelles compétences et stratégies de manière fluide et efficace"

Notre personnel enseignant est composé de professionnels en activité. De cette manière, nous nous assurons de vous offrir l’actualisation éducative que nous visons. Nous disposons d'une équipe pluridisciplinaire de professionnels qualifiés et expérimentés dans différents secteurs. Ils développeront efficacement les connaissances théoriques, et surtout, mettront les connaissances pratiques, issues de leur propre expérience, au service de la spécialisation.    

Cette maîtrise du sujet est complétée par l'efficacité de la conception méthodologique de ce mastère avancé. Développé par une équipe multidisciplinaire d'experts en elearning, il , intègre les dernières avancées en matière de technologie éducative. Ainsi, vous pourrez étudier avec une gamme d'outils multimédias polyvalents qui vous donneront l'opérabilité dont vous avez besoin.    

Le design de ce programme se centre sur l'Apprentissage par les Problèmes, une approche qui conçoit l'apprentissage comme un processus éminemment pratique. Pour y parvenir à distance, nous utiliserons la télépratique. À l'aide d'un système vidéo interactif innovant et du Learning from an Expert, vous pourra acquérir des connaissances comme si étiez confrontera au scénario que vous apprenez à ce moment précis. Un concept qui permet d'intégrer et de fixer votre apprentissage de manière plus réaliste et permanente.

Nous disposons de la meilleure méthodologie d'enseignement et d'une multitude de cas simulés qui vous permettront de vous entraîner en situation réelle"

Une immersion profonde et complète dans les stratégies et les approches les plus actuelles, qui vous permettra d'acquérir des connaissances utiles à appliquer dans l’exercice de votre profession"

Notre objectif est de former des professionnels hautement qualifiés pour une expérience professionnelle. Un objectif qui se complète, par ailleurs, de manière globale, avec la promotion du développement humain qui jette les bases d'une société meilleure. Cet objectif se concrétise en aidant les professionnels atteindre un niveau de compétence et de contrôle beaucoup plus élevé. Un objectif que vous pouvez considérer comme acquis, avec une spécialisation de haute intensité et de haute précision.

Si votre objectif est de progresser dans votre profession, d'acquérir une qualification qui vous permettra de rivaliser avec les meilleurs, ne cherchez pas plus loin: Bienvenue à TECH”

Objectifs généraux

• Actualiser les connaissances nécessaires à la prise en charge des patients en situation critique, afin de renforcer la qualité et la sécurité de la pratique des soins de santé dans les situations d'urgence et de catastrophe
• Former les professionnels de la médecine d'urgence aux méthodes qui permettent une prise en charge efficace et efficiente dans les services d'urgence des hôpitaux et des centres de soins primaires
• Prendre en charge avec succès les patients dans le service des urgences, en sachant apporter une réponse optimale à leurs besoins spécifiques

Objectifs spécifiques

Module 1. Généralités

• Différencier les concepts de situations d'urgence et de catastrophes 
• Identifier les principes fondamentaux des soins de santé urgents 
• Appliquer les compétences cliniques et non-cliniques du professionnel de l'urgence 
• Décrire la structure et l'organisation des services d'urgence
• Utiliser les antécédents médicaux et comprendre les aspects juridiques et éthiques les plus pertinents des soins de santé en situation d'urgence 
• Prioriser, organiser et gérer plus efficacement les soins grâce au triage 
• Comprendre le fonctionnement de base du centre de coordination des urgences 

Module 2. Services d’urgences et transport sanitaire

• Intégrer dans la pratique quotidienne les critères de choix du moyen de transport médical le plus approprié 
• Décrire les principales caractéristiques du transport médical, sa physiopathologie et les différents dispositifs de transport du SAMU 
• Analyser la gestion des risques liés au transport pour les patients et les soignants
• Identifier les équipements et les systèmes de communication dans un SAMU 
• Décrire le concept de continuité des soins et de transfert hospitalier 

Module 3. Support cardiovasculaire avancé 

• Actualiser les connaissances concernant la procédure ECG 
• Interpréter le tracé de l'électrocardiogramme dans les situations d'urgence 
• Appliquer les protocoles de soins de santé dans les troubles du rythme cardiaque 
• Identifier les processus physiopathologiques qui menacent la vie 
• Décrire les différentes pathologies qui provoquent des douleurs thoraciques et appliquer les protocoles appropriés pour chacune d'elles 
• Reconnaître les différents signes et symptômes typiques d'une cardiopathie ischémique
• Appliquer les procédures spécifiques au syndrome coronarien aigu et identifier les possibilités de fibrinolyse pré-hospitalière 
• Gérer l'insuffisance cardiaque congestive et l'œdème pulmonaire aigu 
• Utiliser correctement la ventilation mécanique non invasive 
• Gérer la tamponnade cardiaque et l'épanchement péricardique 
• Décrire les techniques de péricardiocentèse et de drainage péricardique 

Module 4. Urgences cardiovasculaires 

• Établir le diagnostic et la prise en charge de la péricardite aiguë et de la tamponnade cardiaque 
• Établir le diagnostic et la prise en charge du syndrome coronarien aigu
• Détecter les tendances urgentes chez les patients diabétiques, âgés ou atteints de démence, car ils sont paucisymptomatiques et cela pourrait masquer les caractéristiques d'une douleur d'origine potentiellement mortelle

Module 5. Urgences respiratoires  

• Reconnaître la dyspnée aiguë et ses causes les plus courantes
• Établir l'approche diagnostique de la dyspnée aiguë aux urgences 
• Identifier les principales manifestations cliniques de l'exacerbation de la crise d'asthme bronchique aiguë
• Décrire la prise en charge thérapeutique des exacerbations de l'asthme bronchique en fonction de leur gravité

Module 6. Urgences neurologiques  

• Identifier le cas d'un accident vasculaire cérébral (AVC) et fournir un traitement en temps utile
• Examiner les types d'études pour l'identification de l'AVC 
• Permettre aux cliniciens impliqués dans la prise en charge initiale de l'AVC d'aborder la prise en charge initiale de l'AVC de manière pratique et simple avec des conseils actualisés
• Présenter une mise à jour des méthodes de diagnostic actuelles et des diverses thérapies disponibles, en fonction de chaque patient, pour l'AVC ischémique aigu

Module 7. Urgences digestives 

• Définir la douleur abdominale aiguë 
• Réaliser efficacement l'anamnèse des saignements gastro-intestinaux aigus et des troubles vasculaires
• Établir des procédures pour identifier la gastro-entérite aiguë 
• Établir des protocoles pour la pancréatite aiguë  

Module 8. Urgences endocrinométaboliques 

• Avoir une connaissance complète de la définition, de la physiopathologie et de la classification selon la gravité des urgences endocrinométaboliques les plus fréquentes
• Établir un diagnostic et appliquer un traitement efficace pour ces urgences

Module 9. Urgences néphrologiques 

• Aborder les maladies néphrourologiques les plus courantes et la manière d'aborder leur diagnostic
• Établir les types d'anticoagulation et de thromboprophylaxie à appliquer dans chaque cas
• Comprendre l'exposition aux risques et l'exposition à des matériaux potentiellement contaminants 
• Compréhension approfondie de la septicémie et du choc septique  

Module 10. Urgences hématologiques, immunologiques et infectieuses 

• Caractériser les principaux mécanismes de l'hémostase permettant de maintenir le flux sanguin et l'intégrité du système vasculaire
• Corréler ses deux principales composantes: l'hémostase primaire et l'hémostase secondaire
• Identifier les causes acquises et congénitales les plus courantes des troubles de la coagulation
• Analyser les critères de diagnostic et leur implication thérapeutique lors de la prise en charge d'un patient présentant une coagulation intravasculaire disséminée (CIVD) et un sepsis

Module 11. Urgences psychiatriques 

• Comprendre la psychopathologie au niveau pré-hospitalier, ainsi que les facteurs qui concernent le médecin et le patient
• Pour traiter efficacement un cas d'urgence 
• Apprendre à mener l'entretien psychiatrique clinique  
• Décrire les différents types de pathologies en psychiatrie  

Module 12. Urgences ophtalmologiques 

• Découvrez les maladies les plus courantes des paupières et du système lacrymal
• Traitement des yeux rouges, diagnostic et traitement 
• Comprendre les raisons et les traitements de la perte soudaine de la vision  

Module 13. Urgences oto-rhino-laryngologiques 

• Révisez l'anatomie du conduit auditif externe
• Établir des classifications cliniques et diagnostiques et des critères d'orientation
• S'occuper des corps étrangers dans la cavité nasale et/ou le pharynx

Module 14. Urgences toxicologiques 

• Établir les aspects généraux du patient intoxiqué, ainsi que les protocoles d'action
• Connaître les types d'empoisonnement les plus fréquents: drogues, champignons, médicaments, empoisonnement domestique

Module 15. Le patient en phase terminale au service des urgences 

• Définir les complications urgentes chez le patient en phase terminale 
• Appliquer les soins de fin de vie 
• Appliquer les soins dermatologiques dans le service des urgences 
• Approfondir le don d'organes et de tissus et discuter de l'approche avec le patient et les membres de sa famille  

Module 16. Urgences obstétricales 

• Détailler les généralités sur les hémorragies gynécologiques, les saignements utérins anormaux et les hémorragies utérines dysfonctionnelles. Ainsi que les aspects liés aux types et à la classification
• Décrire les caractéristiques du diagnostic et du traitement des hémorragies utérines dysfonctionnelles

Module 17. Les urgences pédiatriques et les urgences 

• Reconnaître les pathologies gynécologiques et obstétriques les plus fréquentes aux urgences et décrire les lignes directrices précises pour leur résolution correcte 
• Revoir les principes des soins à l’accouchement, et mettre à jour les soins précédents l’accouchement, les techniques d'assistance de base, les types de présentations et les temps de dilatation, d'expulsion et d'accouchement 
• Identifier les compétences nécessaires pour assister à un accouchement en milieu non hospitalier 
• Décrire les différentes situations d'urgence en pédiatrie 
• Indiquer les priorités d'intervention en situations d'urgence pédiatriques 
• Connaître les documents médico-légaux et les approches dans les situations de violence de genre et de maltraitance des enfants 

Module 18. Soins traumatiques majeurs (ou EEH) 

• Identifier les différentes pathologies traumatologiques en urgence 
• Décrire les interventions de soins dans les différents types de traumatismes et leur application correcte 
• Identifier les priorités d'intervention chez les polytraumatisés 
• Choisir la meilleure option lors de la mobilisation et de l'immobilisation d'une personne blessée suite à un traumatisme 
• Exécuter les procédures et techniques générales appliquées aux patients critiques dans des situations d'urgence 

Module 19. Incidents à victimes multiples (IVM) et catastrophes 

• Gérer les ressources matérielles et humaines dans les soins de santé lors d'incidents et de catastrophes à victimes multiples 
• Appliquer avec des garanties les plans d'intervention en cas de catastrophe 
• Établir des critères et des lignes directrices pour une communication appropriée et efficace avec les différents agents impliqués dans les systèmes d'urgence et de soins intensifs 

Module 20. Techniques diagnostiques et thérapeutiques (HH et catastrophes) 

• Connaître les principales conséquences et la gestion initiale des situations à risque NRBC (Nucléaire, Radiologique, Biologique, Chimique) 
• Expliquer les nouvelles formes de bioterrorisme 
• Appliquer les techniques de travail en équipe, de motivation, de leadership et de gestion de l'incertitude 

Module 21. Pharmacologie en cas d'urgence 

• Actualiser les procédures d'utilisation des médicaments fréquemment utilisés en médecine d'urgence 
• Identifier les principales pathologies immunologiques urgentes et actualiser les procédures de prise en charge des patients présentant des réactions anaphylactiques 
• Actualiser les procédures de prise en charge des patients intoxiqués et des blessures causées par des agents environnementaux 

Module 22. Autres aspects importants dans les situations d'urgence et les situations de crise 

• Développer des compétences de communication assertive en cas d'urgence et de situations d'urgence 
• Assurer la sécurité des patients
• Comprendre les nouvelles compétences du professionnel de l'urgence  

Module 23. Le point sur les infections à coronavirus  

• Comprendre les caractéristiques microbiologiques des coronavirus 
• Savoir comment évaluer la morbidité et la morbidité des infections à coronavirus 
• Identifier les principaux groupes et mécanismes de risque des coronavirus 
• Être capable de réaliser les tests nécessaires au diagnostic d'une infection par coronavirus 
• Savoir appliquer les mesures préventives nécessaires, ainsi que les traitements les plus précis en fonction du type de patient 

Module 24. Défis actuels de la gestion d’un service d'urgence moderne  

• Comprendre les aspects généraux de la gestion des services d'urgence et leur évolution en tant que réponse aux besoins de soins  
• Développer les aspects spécifiques de l'organisation des services d'urgence en situation de pandémie  
• Acquérir des outils pour le développement des aspects fondamentaux d'un service d'urgence: soins, recherche et enseignement  
• Définir les aspects généraux de la relation de coordination entre les différents services médicaux dans les soins aux patients en situation d’urgence et l'intégration du concept d’urgence dans le reste de l'hôpital  
• Définir et reconnaître l'importance de la qualité des soins aux urgences, ses objectifs et ses indicateurs  
• Définir et reconnaître l'importance de la sécurité des patients comme guide pour toutes les interventions de soins de santé et développer des protocoles d'orientation Acquérir des connaissances pour le développement de groupes multidisciplinaires en matière de sécurité des patients aux urgences  
• Acquérir des connaissances de l'humanisation des processus de soins aux urgences  
• Approfondir les connaissances liées aux protocoles et aux soins dans les cas de violence sexiste
• Approfondir les connaissances générales et les outils pratiques en matière de biosécurité  
• Revoir les aspects médico-légaux et bioéthiques en relation avec les soins d'urgence   

Module 25. Processus de donation dans les services des urgences 

• Acquérir des notions générales sur les soins de fin de vie  
• Élargir les connaissances concernant les limites thérapeutiques du maintien en vie  
• Approfondir la connaissance des directives anticipées   
• Approfondir les concepts médicaux, juridiques et éthiques de base de l'ordre de ne pas entreprendre de manœuvres de réanimation cardio-pulmonaire  
• Acquérir des connaissances sur le don en situation d'urgence et les entretiens préliminaires  

Module 26. Nouvelles technologies au service des urgences 

• Acquérir une connaissance générale des nouvelles technologies et de l'intelligence artificielle  
• Connaître des scénarios possibles pour l'application des nouvelles technologies dans les situations d'urgence: catastrophes et pandémies  
• Étudier en profondeur les outils d'adéquation des examens diagnostiques aux urgences   
• Utilité des les nouvelles technologies dans le service des urgences  
• Utilité des les nouvelles technologies à l'information des patients dans le service des urgences   

Module 27. Soins avancés de réanimation 

• Acquérir la capacité d'élaborer des protocoles d'intervention dans les situations de risque d’ACP  
• Comprendre les exigences d'un protocole de réanimation avancée  
• Revoir les points forts des directives européennes et américaines en matière de réanimation avancée  
• Approfondir les mécanismes de diffusion des directives et des protocoles de réanimation avancée parmi le personnel de santé  
• Acquérir des outils pour évaluer l'application des protocoles  
• Appliquer les connaissances en matière de réanimation avancée chez l'adulte et en pédiatrie dans des situations particulières  
• Acquérir les notions éthiques et médico-légales de la réanimation avancée chez les patients adultes et pédiatriques  

Module 28. Maladies rares aux urgences 

• Acquérir des connaissances générales et épidémiologiques sur les maladies rares   
• Examiner les motifs de consultation au service des urgences des patients atteints de maladies rares connues   
• Approfondir les connaissances permettant un indice élevé de suspicion des maladies rares et de leurs causes les plus fréquentes de consultation  
• Approfondir les connaissances générales, le diagnostic et le traitement d'urgence de l'angioedème héréditaire  
• Approfondir les connaissances générales, le diagnostic et le traitement d'urgence des coagulopathies congénitales  
• Approfondir les connaissances générales, le diagnostic et le traitement d'urgence de la porphyrie  
• Approfondir les connaissances générales, le diagnostic et le traitement d'urgence d'autres maladies rares  

Module 29. Échographie aux urgences 

• Révision des les aspects généraux de l'échographie clinique aux urgences  
• Connaître en profondeur les outils d’utilisation de l'échographie clinique dans les douleurs abdominales aiguës au service des urgences  
• Acquérir les outils d'utilisation de l'échographie clinique chez les patients présentant une insuffisance rénale aiguë et des manifestations urologiques aux urgences  
• Connaître en profondeur les outils d’utilisation de l'échographie clinique dans les douleurs thoracique et autres symptômes cardiovasculaires au service des urgences  
• Connaître l’utilisation de l'échographie clinique chez les patients présentant une dyspnée aiguë d'origine incertaine aux urgences  
• Connaître en profondeur les outils d’utilisation de l'échographie clinique chez les patient présentant des douleurs et une augmentation du volume du membre inférieur aux urgences  
• Connaître en profondeur les outils d'utilisation de l'échographie clinique chez les patients présentant une fièvre d'origine inconnue aux urgences  
• Connaître en profondeur les outils d'utilisation de l'échographie clinique chez les patients présentant une hypotension et un choc indifférencié aux urgences  
• Connaître les outils d'utilisation de l'échographie clinique dans l'arrêt cardio-respiratoire aigu aux urgences  
• Connaître les outils d’utilisation de l'échographie clinique dans les patients polytraumatisés au service des urgences  
• Connaître en profondeur les outils d'utilisation de l'échographie clinique dans les procédures échoguidées: accès veineux central et périphérique, ponction artérielle, péricardiocentèse, paracentèse, thoracentèse, ponction lombaire aux urgences  

Module 30. Simulation clinique dans le service des urgences 

• Obtenir une connaissance de base de la simulation comme outil d'apprentissage et de sécurité dans le service des urgences  
• Connaître les outils de développement de scénarios de simulation en relation avec la pathologie d'urgence  
• Examiner et acquérir des outils pour le développement des leaders dans le service des urgences  
• Connaître en profondeur les outils nécessaires au développement du travail en équipe  
• Acquérir les compétences pour le développement correct du Briefing et du débriefing  

Module 31. Toxicologie dans le service des urgences 

• Obtenir des connaissances générales sur les intoxications  
• Connaître les nouveaux aspects des nouvelles drogues et leurs formes d’expression  
• Connaître les aspects de la soumission chimique et les protocoles d'étude  
• Acquérir des connaissances sur la toxicité des médecines alternatives et des pratiques pseudo-thérapeutiques les plus courantes   
• Acquérir des connaissances sur les antidotes récemment créés  
• Assimiler des connaissances du don d'organes en cas de mort cérébrale d'origine toxique 
• Examiner les aspects médico-légaux des intoxications  

Module 32. Patients ayant des besoins particuliers  

• Examiner les aspects généraux des patients avec des besoins particuliers  
• Utiliser les outils appropriés pour le soin des patients spéciaux
• Connaître les protocoles spécifiques aux soins d'urgence des patients ayant des besoins particuliers
• Acquérir les connaissances nécessaires sur l'importance de l'accompagnement des patients ayant des besoins particuliers  
• Reconnaître et prendre en charge les complications dans les soins de ces patients  
• Examiner les aspects médico-légaux en relation avec les patients ayant des besoins particuliers

Module 33. EIAR (Maladies infectieuses à haut risque) 

• Examiner les EPIs (Équipements de Protection Individuelle) nécessaires à la prise en charge de la pathologie  
• Développer des circuits diversifiés dans le service des urgences
• Acquisition d'outils pour la formation du personnel de santé par le développement de simulations dans le service des urgences
• Acquérir les connaissances théoriques et les outils pour mettre en place des protocoles d’intervention face à la pathologie respiratoire à haut risque  
• Assimiler les connaissances théoriques et les outils pour mettre en place des protocoles d'intervention en cas de fièvres hémorragiques   
• Examiner les menaces actuelles et les maladies infectieuses actuelles à fort potentiel pandémique  
• Consultez le site les recommandations concernant les menaces futures: comment s'y préparer 

Profitez de l'occasion pour découvrir les dernières avancées dans ce domaine et les appliquer à votre pratique quotidienne”