Com essa qualificação, você encontrará as ferramentas necessárias para diagnosticar as necessidades de pacientes com altas habilidades com sucesso, expandindo suas competências como profissional de psicologia"

O papel do psicólogo durante o processo de aprendizagem de crianças e adolescentes é muito importante, especialmente para aqueles com necessidades educacionais específicas devido às suas altas habilidades. Suas recomendações contribuirão satisfatóriamente em seu desenvolvimento, uma vez diagnosticados, projetos individuais e coletivos serão implementados para aprimorar suas habilidades, marcando um antes e um depois na vida dos pacientes.

Este Programa Avançado fornece um conhecimento no campo de análise para a identificação das necessidades dos pacientes com altas habilidades. Dessa forma,o especialista abordará a superdotação de uma perspectiva diferente e adquirirá as habilidades necessárias para prestar um atendimento eficaz. O aluno entenderá as particularidades do cérebro do adolescente e os mecanismos de recompensa, autocontrole e motivação,além de ser capaz de diferenciar entre manifestações ou sintomas que podem estar relacionados à alta habilidade e sintomas que podem estar relacionados à presença de distúrbios.

Um plano educacional completo que lhe colocará em dia com as metodologias mais inovadoraspara atender às necessidades acadêmicas e emocionais das crianças com esse perfil, o que o torna um psicólogo com uma visão ampliada para novos diagnósticos e terapêuticas, sendo especialista em Neuropsicologia de Altas Habilidades.

Isso será possível em apenas 6 meses, graças à metodologia da TECH, que baseia seus programas nos sistemas de aprendizagem mais eficientes, oferecendo um plano de estudos que fornecem altas taxas de resultados. Um trabalho intensivo a ser realizado 100% online, o que o torna perfeitamente compatível com outras ocupações cotidianas. Um grande passo que se transformará em um progresso, não apenas profissional mas também pessoal.

Com este programa, você identificará as necessidades educacionais das crianças e adolescentes com Altas Habilidades, evoluindo em sua profissão de psicólogo" 

Este Programa Avançado  de Identificação das Necessidades Educacionais de Pacientes com Altas Habilidades conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas de Altas Habilidades e Educação Inclusiva
• O conteúdo gráfico, esquemático e  eminentemente prático do programa de estudos contém informações sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional.
• Contém exercícios práticos onde o processo de autoavaliação é realizado para melhorar o aprendizado
• Destaque especial para as metodologias inovadoras
• Lições teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com conexão à Internet

Para conseguir isso, a TECH elaborou o conteúdo mais completo e atualizado do mercado "

O corpo docente do curso conta com uma equipe de profissionais do setor, que transferem toda a experiência adquirida ao longo de suas carreiras para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de instituições de referência e universidades de prestígio.

Seu conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional um aprendizado situado e contextual, ou seja, um ambiente simulado que proporcionará uma capacitação imersiva, programada para realizar simulações em situações reais.

O desenvolvimento deste programa de estudos se baseia no Aprendizado Baseado em Problemas, pelo qual o profissional deverá resolver as diferentes situações da prática profissional que surgirem ao longo da capacitação. Para isso, o profissional contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo desenvolvido por destacados especialistas nesta área.

Você aprenderá sobre as diferentes possibilidades de triagem personalizada, adaptável ou inclusiva"

Com a TECH, um novo modelo educacional é possível "

Este programa é voltado para psicólogos que desejam aprender a gerenciar as necessidades dos pacientes com altas habilidades e conhecer as técnicas mais avançadas em termos de aprimoramento de suas habilidades com taxas mais altas de sucesso.Para isso, este programa contém uma série de ferramentas educacionais que permitirão a eles adquirir o conhecimento necessário para se desenvolver nesse campo, sabendo  todos os detalhes da profissão. Somente com a preparação correta,o aluno será capaz de realizar os objetivos definidos de maneira satisfatória. 

Você se aprofundará nos fundamentos neuropsicológicos das Altas Habilidades em termos de funcionamento cognitivo diferencial"

Objetivos gerais

• Capacitar o profissional para que reconheça e comece a detectar alunos com características compatíveis com o espectro de altas habilidades
• Dar a conhecer as principais características das Altas Habilidades, bem como o enquadramento pedagógico, científico e legal dessa realidade
• Mostrar as principais ferramentas de avaliação, bem como os critérios para concluir o processo de identificação das necessidades educacionais específicas das crianças com altas habilidades
• Instruir o aluno no uso de técnicas e estratégias de intervenção educacional, bem como na orientação da resposta nas diferentesáreas extracurriculares
• Desenvolver a capacidade do aluno de desenvolver adaptações específicas,assim como colaborar ou promover programas integrais dentro do projeto educativoe o plano de atenção à diversidade de uma instituição educacional
• Avaliar a multidimensionalidade das Altas Habilidades e a necessidadede intervenções multiprofissionais com metodologias flexíveis e adaptativas a partir de uma visão inclusiva
• Consolidar a inovação e a aplicação de novas tecnologias pelos estudantes como um elemento de base e útil no processo educacional
• Despertar nos alunos a sensibilidade e a iniciativa necessárias para que eles se tornem  a força motriz por trás da paradigma que tornará possível um sistema educacional inclusivo 

Objetivos específicos

Módulo 1. Definição e classificação das Altas Capacidades

• Diferenciar entre necessidades educacionais especiais e específicas
• Compreender os critérios de máxima normalidade que a educação inclusiva visa alcançar
• Saber como a atenção à diversidade é estruturada verticalmente ao longo das etapas educativas
• Compreender a estrutura do sistema educacional e como os projetos e planos educacionais são desenvolvidos
• Compreender as bases da organização curricular em nível escolar e de sala de aula.
• Conhecer as diferentes possibilidades de organização da sala de aula dentro da estrutura de atenção individualizada, adaptativa ou inclusiva
• Compreender o funcionamento e as competências das equipes de orientação educacional e seu papel na atenção à diversidade e às Altas Habilidades
• Analisar o contexto histórico das altas habilidades
• Comparar a evolução do conceito de altas habilidades na estrutura internacional

Módulo 2. Identificação de altas habilidades

• Descrever a evolução do conceito de inteligência através dos diferentes modelos e teorias
• Criticar as definições de inteligência que surgiram ao longo da história
• Justificar as definições atuais de inteligência humana
• Conhecer as definições atuais de Altas Habilidades
• Rever as mudanças educacionais e a direção tomada pela educação na estrutura legislativa da Espanha
• Criticar as ações das diversas administrações educacionais em torno da relação a Altas Habilidades
• Conhecer o desenvolvimento cortical diferencial das Altas Habilidades, tanto a nível estrutural como funcional
• Analisar o modelo de diagnóstico diferencial como base para qualquer tipo de intervenção

Módulo 3. Neuropsicologia de altas habilidades

• Demonstrar a importância das emoções para que a aprendizagem ocorra
• Descrever as vantagens do jogo e da atividade motora no processo de aprendizagem
• Organizar pequenas práticas educacionais baseadas em evidências neuropedagógicas para testar seu impacto
• Aplicar estratégias cognitivas no próprio processo de aprendizagem, assim como o docente
• Compreender as peculiaridades do cérebro adolescente e os mecanismos de recompensa, autocontrole e motivação
• Diferenciar entre neuromitos aplicados na educação e práticas educacionais baseadas em postulados neuroeducacionais
• Entender o pensamento e a criatividade divergentes como um traço diferenciador
• Revisar estudos de caso em que necessidades educacionais específicas decorrentes de alta capacidade são abordadas 
• Identificar respostas educacionais bem sucedidas com base na análise de casos de necessidades educacionais específicas
• Conhecer a intervenção focada na melhoria da autoestima e do autoconhecimento do indivíduo
• Analisar estratégias de solução de problemas e sua aplicação com estudantes de Altas Habilidades
• Conhecer as dimensões da aprendizagem e seu planejamento focado no tratamento individual
• Analisar os mecanismos gnósticos, mnésicos e de atenção e as propostas para a prática educacional

Módulo 4. Aspectos Clínicos e Necessidades Educacionais em Altas Habilidades

• Descrever os aspectos clínicos não patológicos das Altas Habilidades
• Criticar os manuais de referência e sua aplicabilidade em ao campo das Altas Habilidades
• Compreender os fundamentos biológicos, psicológicos e sociais do modelo clínico
• Analisar os diferentes tipos de falta de sincronia que acompanham as Altas Habilidades
• Para comparar do ponto de vista clínico-educacional a falta de sincronia interna com a externa
• Interpretar a presença tanto do Efeito "Pigmaleão" positivo e negativo na sala de aula
• Conhecer a possibilidade da presença da síndrome de difusão nos adolescentes. 
• Síndrome de Difusão de Identidade
• Entendendo a superexcitabilidade e seu provável impacto sobre as Altas Habilidades
• Diferenciar entre os diversas tipos de superexcitabilidade e suas manifestações

Esse programa acadêmico é especialmente desenvolvido para os profissionais que desejam expandir seus conhecimentos e manter-se atualizados com as últimas evidências no campo"