Um programa centrado nos novos avanços em Psiquiatria Infantil com o qual você conseguirá se atualizar na gestão da multicausalidade através das estratégias clínicas mais inovadoras para cada caso" 

De acordo com um relatório publicado por uma instituição internacional focada no setor de Psiquiatria Pediátrica, entre 2% e 5% das consultas realizadas em Urgências estão relacionadas a esta área da Medicina subespecializada. Na grande maioria dos contextos, esses casos são atendidos por profissionais generalistas com formação limitada para o manejo completo das diferentes patologias que a criança ou o adolescente pode estar sofrendo. Por isso, o profissional especializado nesta área passa a ter um papel crucial, não apenas para garantir um manejo integral do paciente, mas também para investigar as causas que provocaram as consequências psicóticas a fim de preveni-las no futuro e garantir a estabilidade na saúde mental da criança. 

Graças aos contínuos avanços realizados na ciência para compreender de maneira mais concreta o funcionamento do corpo e da mente humana, surgiram novos paradigmas que permitiram estabelecer diretrizes clínicas cada vez mais eficazes para o manejo desse tipo de situação. Por isso, a TECH desenvolveu um programa 100% online que reúne, precisamente, as novidades mais relevantes a respeito. Por esse motivo, a TECH desenvolveu um programa 100% online que inclui as informações mais Relevante sobre o assunto. Trata-se do Experto Universitário em Urgência Psiquiátrica Infantil e do Adolescente. 

Uma titulação dinâmica e completa que inclui Masterclasses com um dos grandes referentes no campo científico e acadêmico da Psiquiatria Infantil. Graças à sua bagagem profissional, o egresso poderá integrar em sua prática os procedimentos de avaliação, diagnóstico e manejo do paciente infantil e adolescente. A isso se soma o material didático multimídia de alta qualidade, as leituras especializadas e os casos de estudo.  

Além disso, contará com o apoio de um time de docentes especializados na área, que estará à sua disposição para resolver qualquer dúvida que surgir durante o Programa avançado. Assim, aproveitará ao máximo os 6 meses de atualização integral. 

Trabalhará, durante 525 horas, no aperfeiçoamento de suas competências profissionais para o manejo psiquiátrico infanto-juvenil na área de Urgências"   

Este Programa avançado de Urgência Psiquiátrica Infantil e do Adolescente conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de estudos de caso apresentados por especialistas em Psiquiatria Infantil 
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente útil, fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas essenciais para o exercício da profissão 
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem 
• Destaque especial para as metodologias inovadoras  
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet 

Atualize-se de onde quiser e através de um horário 100% personalizado, com os protocolos e ferramentas que permitem intervir em casos psiquiátricos com garantias de sucesso" 

O corpo docente deste curso inclui profissionais da área que transferem a experiência do seu trabalho para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de sociedades científicas de referência e universidades de prestígio.  

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.  

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

Uma titulação projetada exclusivamente para atualizar o profissional da Medicina na prática pragmática das situações de emergência psiquiátrica por meio da detecção precoce e da prevenção de surtos"

Você gostaria de atualizar-se sobre as novidades da Neuroquímica na Psiquiatria? Neste programa, você encontrará as informações mais atualizadas a respeito"

A qualidade e o prestígio que definem a TECH e a colocam como uma das melhores universidades digitais do mundo são fruto de anos de esforço e luta para criar as melhores capacitações 100% online. Em cada um deles, uma equipe de especialistas na área está encarregada de selecionar não apenas as informações teóricas que compõem o programa, mas também utilizar casos baseados em situações reais e horas de material adicional de alta qualidade. Graças a isso, é possível oferecer experiências acadêmicas de atualizar e compactas em um formato confortável e flexível que facilitam a atualização do profissional de qualquer lugar, sem horários e por meio de qualquer dispositivo com conexão à Internet. 

Todo o conteúdo deste Programa avançado poderá ser baixado para consulta em qualquer dispositivo com conexão à internet"  

Módulo 1. Novos avanços em Psiquiatria Infantil

1.1. Epidemiologia dos transtornos mentais na infância e adolescência

1.1.1. Usos e limitações dos estudos epidemiológicos
1.1.2. Medidas de frequência de doenças
1.1.3. Tipos de estudos epidemiológicos
1.1.4. Prevalência dos transtornos mentais na infância e adolescência. A questão dos sistemas de classificação de doenças
1.1.5. Comorbidade
1.1.6. Continuidade na idade adulta

1.2. Avanços em genética na Psiquiatria Infantil

1.2.1. Abordagem da genética molecular
1.2.2. Da genética à sintomatologia
1.2.3. O futuro da genética na pesquisa psiquiátrica infanto-juvenil

1.3. Atualização sobre neuroquímica em psiquiatria

1.3.1. Neurobiologia do desenvolvimento: envolvimento genético
1.3.2. Neuroquímica de desenvolvimento precoce
1.3.3. Neuroquímica da aprendizagem
1.3.4. Neuroquímica do sistema de recompensa
1.3.5. Neuroquímica da agressividade

1.4. Psicofisiologia e neurofisiologia clínica: aplicação na prática

1.4.1. Videoeletroencefalografia (VEEG)
1.4.2. Sono normal na infância e adolescência
1.4.3. Polissonografia noturna (VPSG)
1.4.4. Potenciais evocados cognitivos (PEC)

1.5. Pesquisa científica em psiquiatria

1.5.1. Epidemiologia: conceitos básicos
1.5.2. Bioética da pesquisa clínica e a relação profissional- paciente
1.5.3. Medicina baseada em evidências
1.5.4. Objetivos da pesquisa: Como formular perguntas de pesquisa e estratégias de busca?
1.5.5. Fases de um projeto de pesquisa. Definição de variáveis, desenho e tipo de estudo
1.5.6. População do estudo: tamanho da amostra e seleção da amostra
1.5.7. Análise e gestão dos dados

1.6. Comunicação eficaz e liderança em Psiquiatria

1.6.1. Aspectos comuns
1.6.2. Textos escritos
1.6.3. Relatórios orais

Módulo 2. Urgência Psiquiátrica Infantil e do Adolescente

2.1. Diagnóstico de urgência e relatório de urgência

2.1.1. Definição e epidemiologia das urgências psiquiátricas
2.1.2. Avaliação no departamento de urgência
2.1.3. Diagnóstico diferencial e agitação psicomotora

2.2. Síndrome da ansiedade

2.2.1. Transtornos de ansiedade
2.2.2. Síndrome ansiosa no departamento de urgência

2.3. Autoflagelação não suicida

2.3.1. Fatores de risco
2.3.2. Modelos explicativos
2.3.3. Como agir em um departamento de urgência pediátrica?
2.3.4. Tratamentos atuais

2.4. Abordagem do comportamento suicida em departamentos de urgência pediátrica

2.4.1. Fatores de risco e proteção
2.4.2. Modelos explicativos
2.4.3. Como agir em um departamento de urgência pediátrica?
2.4.4. Tratamentos psicológicos atuais

2.5. Agitação motora

2.5.1. Avaliação do paciente
2.5.2. Etiologia e diagnóstico
2.5.3. Abordagem e tratamento

2.6. Sintomas psicóticos

2.6.1. Epidemiologia
2.6.2. Etiologia
2.6.3. Clínica
2.6.4. Avaliação de diagnóstico e diagnóstico diferencial
2.6.5. Tratamento e abordagem
2.6.6. Evolução e prognóstico

2.7. Problemas com o uso de substâncias tóxicas

2.7.1. Etologia e epidemiologia
2.7.2. Tipos de substâncias
2.7.3. Clínica
2.7.4. Diagnóstico diferencial
2.7.5. Tratamento

2.8. Conflitos familiares

2.8.1. Espaço físico e primeiro contato
2.8.2. Conflito familiar e processo legal
2.8.3. Estrutura e configuração familiar
2.8.4. Ciclo vital
2.8.5. Elaboração da hipótese diagnóstica sobre conflito familiar
2.8.6. Intervenções familiares

2.9. Assédio escolar

2.9.1. Detecção
2.9.2. Intervenção
2.9.3. Prevenção
2.9.4. Reflexão final

2.10. Abuso sexual

2.10.1. Tipos de  maus-tratos à criança
2.10.2. Classificação dos maus-tratos sexuais infantis
2.10.3. Características do abuso sexual infantil
2.10.4. Avaliação de um possível caso de abuso sexual infantil

Módulo 3. Habilidades profissionais em Psiquiatria Infantil

3.1. Entrevista clínica

3.1.1. Tipos de entrevista
3.1.2. Entrevista com os pais
3.1.3. Entrevista e elementos da exploração infantil
3.1.4. Brincadeira e desenho infantil
3.1.5. Entrevista com adolescentes
3.1.6. Entrevista a outros adultos

3.2. Exame da criança

3.2.1. Exame físico

3.2.1.1. Exame físico
3.2.1.2. Exames médicos
3.2.1.3. Significado dos sintomas neurológicos menores
3.2.1.4. Estudos de neuroimagem em Psiquiatria Infanto-juvenil

3.2.2. Exame psicológico/saúde mental

3.2.2.1. Exame cognitivo
3.2.2.2. Exame emocional
3.2.2.3. Exame social
3.2.2.4. Análise instrumental
3.2.2.5. Instrumentos de interpretação

3.2.3. Exame psicopatológico

3.3. Estudos de neuroimagem e outros complementares

3.3.1. Ressonância Magnética
3.3.2. Técnicas de neuroimagem utilizando radiotraçadores: PET/SPECT

3.4. O processo e o raciocínio de diagnóstico

3.4.1. Avaliação diagnóstico. O que e para que? 
3.4.2. Análise funcional do comportamento

Bullying escolar, abusos sexuais, conflitos familiares, etc. Este programa lhe fornecerá as chaves para atualizar sua prática e dominar a gestão dessas e muitas outras situações em contextos de urgência psiquiátrica pediátrica"