Por meio deste programa, você adquirirá as estratégias mais eficazes para avaliar um possível caso de bullying, levando em conta o comportamento tanto do jovem que está sendo intimidado quanto do agressor"

A crescente preocupação das escolas com o bullying levou ao aprimoramento dos métodos usados para prevenir ou intervir com rapidez e sucesso em possíveis casos de bullying. Nesse sentido, surgiram técnicas sofisticadas para detectar comportamentos agressivos em geral e de agressão em sala de aula, bem como estratégias para gerar empatia pelo colega. Como resultado, esses problemas podem ser tratados de forma mais eficaz, evitando que afetem a qualidade de vida e o desenvolvimento emocional do jovem. Portanto, os educadores precisam contar com um excelente conhecimento dessas ferramentas para contribuir com a construção de um clima escolar agradável.

Por esse motivo, a TECH elaborou este programa, por meio do qual o aluno se aprofundará na gestão dos mecanismos que permitem a prevenção e a intervenção do bullying na sala de aula. Ao longo desse período acadêmico, o educador aprenderá sobre protocolos multidisciplinares para lidar com possíveis casos de bullying e como usar questionários para avaliar a qualidade dos relacionamentos entre os alunos. Da mesma forma, esses profissionais adquirirão habilidades de comunicação para lidar assertivamente com os agressores, facilitando a resolução eficaz e ágil de situações abusivas. 

Como esse Programa avançado é ministrado em um modo totalmente online, os alunos poderão conciliar perfeitamente suas obrigações pessoais e profissionais com uma aprendizagem intensiva. Além disso, todos os materiais didáticos que o aluno terá à sua disposição estão disponíveis na forma de leituras, vídeos explicativos e exercícios de autoavaliação. Dessa forma, o aluno terá acesso a um ensino totalmente adaptado às suas necessidades específicas de horário e às suas preocupações e preferências acadêmicas.

Intervenha de forma eficaz em situações de bullying, adquirindo as técnicas de comunicação que contribuem para a resolução de conflitos entre alunos"

Este Programa avançado de Ferramentas de Combate ao Bullying Escolar conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Psicologia e Educação
• Seu conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático, fornece informações teórica e práticas sobre as disciplinas fundamentais para a atividade profissional
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem
• Destaque especial para as metodologias inovadoras
• Lições teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet

Aprenda sem precisar sair de casa, graças à modalidade online deste Programa avançado"

O corpo docente do curso conta com profissionais do setor, que transferem toda a experiência adquirida ao longo de suas carreiras para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de instituições de referência e universidades de prestígio.

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, onde o profissional deverá tentar resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

Controle, com esse programa, os procedimentos a serem seguidos no centro educacional ao detectar um possível caso de bullying"

Você quer se especializar na prevenção e no combate ao bullying sem deixar de lado suas tarefas diárias? Esta capacitação foi feita para você!"

O programa dessa qualificação é composto por 3 módulos completos, com os quais o educador se aprofundará na identificação e no manejo das ferramentas da escola para prevenir ou abordar casos de bullying. Cada um deles contém uma ampla variedade de materiais didáticos disponíveis em diversos formatos textuais e multimídia. Como resultado, e por meio de uma metodologia 100% online, o aluno poderá desfrutar de um ensino totalmente individualizado, agradável e eficaz.

Por meio deste Programa avançado, você obterá uma especialização completa nos estilos de comunicação disponíveis para resolver casos de bullying"

Módulo 1. O professor, a escola e o serviço de orientação

1.1. O professor, a escola e o serviço de orientação

1.1.1. Observação do comportamento do infrator
1.1.2. Observação do comportamento da vítima
1.1.3. Observação do comportamento da testemunha

1.2. Comunicação com o diretor e a equipe de gerenciamento

1.2.1. Plano de convivência
1.2.2. Protocolos de ação
1.2.3. Ativação dos protocolos de ação

1.3. Coleta e análise de dados

1.3.1. Coleta e análise de dados
1.3.2. Adoção de medidas emergenciais
1.3.3. Primeira comunicação às famílias

1.4. Primeira comunicação às famílias

1.4.1. O que é a inspetoria de educação?
1.4.2. Relatório encaminhado à Inspetoria de Educação
1.4.3. Ação da Inspetoria de Educação

1.5. Diagnóstico com ausência de bullying

1.5.1. Diretrizes educacionais sobre a prevenção do bullying nas escolas
1.5.2. Diretrizes educacionais sobre a prevenção do bullying nas escolas
1.5.3. Ferramentas para lidar com situações de risco

1.6. Ferramentas para lidar com situações de risco

1.6.1. Procedimentos de ação
1.6.2. Intervenção com o agressor
1.6.3. Intervenção com a vítima
1.6.4. Intervenção com testemunhas

1.7. Questionários de avaliação

1.7.1. Questionários sobre bullying escolar
1.7.2. Questionários sobre cyberbullying escolar
1.7.3. Questionários para avaliar o relacionamento com os colegas
1.7.4. Questionários para avaliar o humor

1.8. Programas de intervenção contra o bullying

1.8.1. Programa Kiva
1.8.2. Programa Zero
1.8.3. Programa Mybullying
1.8.4. Programa AVE

1.9. Educação emocional

1.9.1. Emoção de tristeza
1.9.2. Emoção de alegria
1.9.3. Emoção de ira
1.9.4. Emoção de medo
1.9.5. A empatia
1.9.6. Tratamento psicológico para bullying

1.10. Consequências do bullying escolar

1.10.1. Efeitos psicológicos do bullying
1.10.2. Efeitos de longo prazo do bullying
1.10.3. Comorbidade no bullying

Módulo 2. Estilos comunicativos na resolução de bullying escolar

2.1. Comunicação em situações de bullying

2.1.1. Emissor
2.1.2. Receptor
2.1.3. Mensagem
2.1.4. Canais de comunicação

2.2. Estilos de comunicação verbal, não verbal e paraverbal

2.2.1. Comunicação verbal
2.2.2. Comunicação não verbal
2.2.3. Comunicação paraverbal

2.3. Estilos comunicativos de resolução desigual

2.3.1. Estilos comunicativos de resolução desigual
2.3.2. Ganhar/perder
2.3.3. Perder/ganhar

2.4. Comunicação adequada e empática

2.4.1. Ganha/ganha
2.4.2. Ganhar e ajudar o outro a ganhar

2.5. Comunicação assertiva no bullying

2.5.1. Comunicação assertiva em conflitos
2.5.2. Benefícios da comunicação assertiva

2.6. Tomar decisões apropriadas para resolver uma situação de bullying

2.6.1. Processos de tomada de decisão adequada
2.6.2. Variáveis envolvidas no processo de tomada de decisão

2.7. Agentes de comunicação envolvidos no bullying escolar

2.7.1. Comunicação feita pelo aluno
2.7.2. Comunicação feita pelo professor

2.8. Desenvolvimento de comunicação não violenta para lidar com o bullying nas escolas

2.8.1. Comunicação não violenta
2.8.2. Estados de agressividade
2.8.3. Indicadores de agressividade

2.9. TICs e estratégias de comunicação preventiva

2.9.1. O papel das tecnologias na comunicação
2.9.2. Formas apropriadas de comunicação por meio das TICs

2.10. A escuta ativa como chave para o bullying escolar

2.10.1. Escuta dinâmica
2.10.2. Escuta empática
2.10.3. Sinais da escuta eficaz

Módulo 3. O grupo, as funções e a resolução de conflitos na escola

3.1. O grupo em nível escolar

3.1.1. O que é o grupo?
3.1.2. Características dos grupos
3.1.3. Reconhecimento de grupos

3.2. Dinâmica de grupo nas interações escolares

3.2.1. Atividades em grupo
3.2.2. Competências em atividades de grupo
3.2.3. Técnicas usadas em dinâmicas de grupo

3.3. Técnicas usadas em dinâmicas de grupo

3.3.1. Geração de conflitos
3.3.2. A mediação do corpo estudantil
3.3.3. O papel do ajudante do agressor e da vítima

3.4. Estratégias de identificação da função escolar

3.4.1. Técnicas para identificar diferentes papéis
3.4.2. Indicadores para determinar funções

3.5. Diferenciação de funções em nível individual e de grupo

3.5.1. A função que um indivíduo ocupa
3.5.2. O papel que os colegas lhe atribuem
3.5.3. O papel que você deseja desempenhar

3.6. O papel do professor como agente de mudança

3.6.1. Atividades em que a função do professor é predominante
3.6.2. Atividades envolvendo professores e alunos
3.6.3. Atividades de acordo com o objetivo do grupo

3.7. Treinamento em resolução de conflitos de assédio

3.7.1. Estratégias de resolução de conflitos
3.7.2. Habilidades de resolução de conflitos

3.8. Estratégias lúdicas de resolução de conflitos para o bullying nas escolas

3.8.1. Uso do jogo na resolução de conflitos
3.8.2. Role playing na resolução de conflitos

3.9. Estratégias para lidar com conflitos usando o humor

3.9.1. Senso de humor
3.9.2. Uso terapêutico do humor
3.9.3. O uso do humor no bullying

3.10. O papel educativo da vítima de bullying

3.10.1. Significado de vítima
3.10.2. Empatia com a vítima
3.10.3. Os maus-tratos diários de crianças e adolescentes na conscientização
3.10.4. Uso de dados sérios relevantes para o trabalho de bullying

Matricule-se no Programa avançado e comece a participar de uma experiência de aprendizagem otimizada e agradável, por meio de formatos didáticos como vídeo e resumo interativo"