Especialízate en investigación, medición e innovación educativa a través de un Postgraduate certificate 100% online”

La educación es un campo en constante evolución y cambio, y los profesionales necesitan estar actualizados y capacitados para enfrentar los desafíos y necesidades del entorno educativo actual.

La investigación educativa permite obtener información relevante y actualizada sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como sobre las metodologías y estrategias más eficaces para mejorar la calidad de la educación. La medición educativa, por su parte, permite evaluar y medir el impacto de los programas educativos y su eficacia en la consecución de los objetivos propuestos. Y la innovación educativa, por último, ofrece nuevas perspectivas y soluciones para mejorar la calidad y eficiencia de la educación.

En este sentido, el Postgraduate certificate en Educational Measurement, Research and Innovation que ofrece TECH es una excelente opción para los profesionales de la psicología que desean especializarse en este campo y desarrollar habilidades y competencias esenciales para el trabajo en el ámbito de la Psicología y la Educación. El programa cuenta con una metodología pedagógica eficaz, 100% online y con flexibilidad para organizar los recursos académicos.

El Postgraduate certificate ofrece numerosos recursos académicos elaborados por un excelente equipo especializado en investigación educativa y psicología, lo que garantiza la calidad y actualidad de los contenidos. Además, los estudiantes podrán desarrollar habilidades prácticas y teóricas para la investigación, medición e innovación educativa, lo que les permitirá aplicar estos conocimientos en su práctica profesional.

En resumen, el Postgraduate certificate en Educational Measurement, Research and Innovation de TECH es una oportunidad única para los profesionales de la psicología que desean especializarse en este campo y desarrollar habilidades y competencias esenciales para el trabajo en el ámbito de la Psicología y la Educación, con una metodología pedagógica innovadora y numerosos recursos académicos de alta calidad.

Adquiere habilidades esenciales para enfrentar los desafíos y necesidades de la educación actual, ¡matricúlate ahora!”

Este Postgraduate certificate en Educational Measurement, Research and Innovation contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicopedagogía
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

TECH te proporciona la información más rigurosa y actual sobre la literatura científica en torno a la Innovación Educativa”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Profundiza en las nuevas perspectivas y soluciones para mejorar la eficiencia de los programas educativos"

Ahonda en las metodologías más eficaces y actuales para mejorar la calidad de la educación"

Thanks to the Relearning system, based on the continuous repetition of the contents, the graduate will obtain a much more effective update. In this way, you will be able to delve into a program that will bring you up to date on research planning, quantitative and qualitative designs, methodologies for innovation, measurement and evaluation of data collection techniques and instruments, and the analysis of quantitative and qualitative information. All this is complemented by an excellent Virtual Library, accessible 24 hours a day, 7 days a week.

You have a Virtual Library, available 24 hours a day, 7 days a week"

Module 1. Educational Measurement, Research and Innovation

1.1. Introduction to Educational Research and Innovation

1.1.1. Relationship between Innovation and Research. The Need for Research and Innovation in Education

1.1.1.1. Innovation Concept
1.1.1.2. Research Concept
1.1.1.3. Relationship between Innovation and Research
1.1.1.4. The Need for Research and Innovation in Education

1.2. Research Planning I

1.2.1. Modalities of Educational Research and Innovation

1.2.1.1. Quantitative Approach
1.2.1.2. Qualitative Approach

1.2.2. Stages of the Research and Innovation Process

1.3. Research Planning II

1.3.1. Planning and Development of the Research or Field Work Dissemination of Results

1.3.1.1. Planning of the Research or Field Work
1.3.1.2. Development of the Research or Field Work
1.3.1.3. Dissemination of Results

1.4. Selecting a Topic and Drafting a Paper

1.4.1. Selection of the Topic of Study and Elaboration of the Theoretical Framework Project and Final Report

1.4.1.1. Selection of the Topic of Study
1.4.1.2. Elaboration of the Theoretical Framework
1.4.1.3. Project and Final Report

1.5. Quantitative Designs I

1.5.1. Experimental Designs, Intergroup Designs, and Intragroup Designs

1.5.1.1. Experimental Designs
1.5.1.2. Intergroup Designs
1.5.1.3. Intragroup Designs

1.6. Quantitative Designs II

1.6.1. Quasi-Experimental, Descriptive, and Correlational Designs

1.6.1.1. Quasi-Experimental Designs
1.6.1.2. Descriptive Designs
1.6.1.3. Correlational Designs

1.7. Qualitative Designs

1.7.1. Conceptualization and Modalities of Qualitative Research

1.7.1.1. Conceptualization of Qualitative Research
1.7.1.2. Ethnographic Research
1.7.1.3. The Case Study
1.7.1.4. Biographical-Narrative Research
1.7.1.5. Grounded Theory
1.7.1.6. Action Research

1.8. Innovative Methodologies

1.8.1. Educational Innovation for School Improvement. Innovation and ICT

1.8.1.1. Educational Innovation for School Improvement
1.8.1.2. Innovation and ICT

1.9. Measurement and Assessment: Techniques, Tools and Information Gathering I

1.9.1. The Collection of Information: Measurement and Assessment. Data Collection Techniques and Instruments

1.9.1.1. Data Collection: Measurement and Assessment
1.9.1.2. Data Collection Techniques and Instruments

1.10. Measurement and Evaluation: Techniques, Tools and Information Gathering II

1.10.1. Research Instruments: Tests
1.10.2. Reliability and Validity: Technical Requirements of Assessment Instruments in Education

1.10.2.1. Reliability
1.10.2.2. Validity

1.11. Quantitative Information Analysis

1.11.1. Statistical Analysis. Research Variables and Hypotheses

1.11.1.1. Statistical Analysis
1.11.1.2. Variables
1.11.1.3. Hypotheses
1.11.1.4. Descriptive Statistics
1.11.1.5. Inferential Statistics

1.12. Qualitative Information Analysis

1.12.1. Qualitative Data Analysis. Criteria of Scientific Rigor

1.12.1.1. General Process of Qualitative Analysis
1.12.1.2. Criteria of Scientific Rigor

1.12.2. Categorization and Coding of Data

1.12.2.1. Data Categorization
1.12.2.2. Data Coding

An academic option that will take you deeper into the most effective techniques for the analysis of qualitative information"