كانت الفرضية، التي أوضحها الباحثون حول هذا الموضوع بشكل أو بآخر، هي أن التأثير السلبي الذي يمكن أن تحدثه بعض العوامل الخارجية عن الأسرة على تطور المشكلات العاطفية والسلوكية لدى الأطفال والمراهقين يتم تعديله بشكل مباشر من خلال أداء الأسرة. عوامل التوتر، في كثير من الأحيان، ما تفعله هو تعديل المناخ الأسري حتى يصبح مختلاً "

أحد العوامل الأكثر شيوعًا التي تمت دراستها في علم أمراض الأسرة هو العامل الاقتصادي. أبرزت التحقيقات المختلفة أن الضغوط الاقتصادية لها تأثير سلبي على الرفاه النفسي ونوعية العلاقات الأسرية. بالإضافة إلى ذلك، زاد عدد الدراسات التي تظهر أن تأثير الإجهاد الاقتصادي لدى الأطفال والمراهقين يتم تعديله حسب نوع العلاقة بين الوالدين والأطفال. ومع ذلك، فإن العمليات التي يمكن من خلالها للتوتر الاقتصادي أن يولد»ضائقة" عاطفية أو تؤثر سلبًا على العلاقات الأسرية لم يتم توضيحها بعد بشكل كافٍ. محاولة لتوضيح هذه العمليات هي تلك التي قام بها كونجر وآخرون، حيث يقترح نموذجهم النظري أن الضغط الاقتصادي الذي يعاني منه الآباء يزيد من انعدام الانسجام والصراع بينهم، وكذلك المشاكل بين الآباء والأبناء بسبب الأمور المتعلقة بالمال. على وجه التحديد، فهم يفترضون أن الإجهاد الاقتصادي لدى الوالدين من شأنه أن يسبب مستويات عالية من التهيج الزوجي، إلى جانب المواقف الأكثر تشددًا في الأمور المتعلقة بإدارة الأموال؛ التي ترتبط بالعداء العام تجاه أطفالهم. هذه التغييرات السلوكية العدائية والقسرية تجاه الأطفال , تولد و / أو تزيد من المشاكل العاطفية والسلوكية في الأخير.

قم بتحديث معلوماتك من خلال شهادة الخبرة الجامعية في التقييم النفسي للضغوط في البيئة الأسرية بطريقة عملية ومتكيفة مع احتياجاتك"

تحتوي هذه شهادة الخبرة الجامعية في التقييم النفسي للضغوط في البيئة الأسرية على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً وحداثةً في السوق. ومن أبرز ميزاته:

تطوير الحالات السريرية المقدمة من قبل خبراء في التخصصات المختلفة
محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها تجمع المعلومات العلمية في ممارسة الصحية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
آخر المستجدات عن التقييم النفسي للضغوط في البيئة الأسرية
نظام تعلم تفاعلي قائم على الخوارزميات لاتخاذ القرار بشأن الحالات السريرية المثارة
مع التركيز بشكل خاص على علم النفس القائم على الأدلة ومنهجيات البحث في علم النفس
كل هذا سيتم استكماله من قبل الدروس النظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول موضوعات مثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

قد تكون شهادة الخبرة الجامعية هذه أفضل استثمار يمكنك القيام به في اختيار برنامج تحديثي لسببين: بالإضافة إلى تحديث معرفتك في التقييم النفسي في البيئة الأسرة، ستحصل على شهادة من TECH"

وتضم في هيئة التدريس متخصصين صحيين ينتمون إلى مجال علم النفس، والذين يصبون خبراتهم العملية في شهادة الخبرة الجامعية هذه، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم ينتمون إلى جمعيات علمية رائدة.

سيسمح محتوى الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية التمريض من إلى التعلم المهني والسياقي أي بيئة محاكاة ستوفر التعلم غامرة مبرمجة للتدريب في مواقف حقيقية.

يعتمد تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات والذي يجب على الاخصائي النفسي من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذه الدورة الجامعية. للقيام بذلك، ستحصل على مساعدة من نظام مبتكر من مقاطع الفيديو التفاعلية التي صنعها خبراء مشهورون في مجال علم النفس ولديهم خبرة تعليمية واسعة.

يتضمن البرنامج حالات وتمارين سريرية حقيقية لتقريب تطوير شهادة الخبرة الجامعية الجامعية من الممارسة السريرية للطبيب النفسي"

تجربة تدريبية فريدة ومهمة وحاسمة لتعزيز تطورك المهني"

تم تصميم هيكل المحتويات من قبل فريق من المهنيين الذين يدركون آثار التمرين في الممارسة اليومية للطبيب النفسي، ويدركون الأهمية الحالية التمرين لتكون قادرًا على التصرف أمام المريض الذي يعاني من أمراض عقلية أو احتياجات نفسية من خلال التدريس الجيد من خلال التقنيات التعليمية الجديدة.

تحتوي شهادة الخبرة الجامعية هذه في التقييم النفسي للضغوط في البيئة الأسرية على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً وحداثةً في السوق"

الوحدة 1. التشخيص النفسي والتقييم النفسي للنظام الأسري

1.1    المنظور الأنثروبولوجي والتاريخي والاجتماعي والنفسي للأسرة
2.1    التشخيص كمحفز للارتباط العلاجي
3.1    مهارات المقيم

1.3.1    كن مفيدًا في هذه العملية
2.3.1    فهم ما يحدث
3.3.1    كن منفتحًا والتفهم
4.3.1    اصبح مرجعا

4.1    التشخيص النفسي وتقييم نظام الأسرة

1.4.1    اللغة
2.4.1    روابط مرضية وصحية
3.4.1    استخدام الآخرين
4.4.1    الرفض والتخلي
5.4.1    الإجهاد والضيق والضغط
6.4.1    الصراعات والتوترات
7.4.1    علم النفس المرضي للأسرة

5.1    مكان في الأخوة والاستحسان الاجتماعي

1.5.1    تكوين الأسرة
2.5.1    الحق في أن يكون لك أشقاء
3.5.1    توأمان
4.5.1    الأخ المريض
5.5.1    الأجداد والأعمام
6.5.1    المكونات الأخرى

6.1    أهداف التشخيص النفسي

1.6.1    ارتباط المقيِّم والمقيَّم
2.6.1    اكتشف ما هو موجود
3.6.1    توضيح الحقائق
4.6.1    شرح حالة الموضوع بالحقائق العلمية
5.6.1    فهم العلاقة بين الجهات الفاعلة في الدراسة والموقف الذي مروا به

7.1    جرد ميلون السريري متعدد المحاور (MCMI-III)

1.7.1    المعايير المعدلة: الرغبة ومؤشر الاضطراب
2.7.1    المقاييس الشخصية الأساسية: الفصام، التجنب، الاكتئاب، المعتمد، الهستيري، النرجسي، المعادي للمجتمع، العدواني السادي، القهري، العدواني السلبي، التدمير الذاتي
3.7.1    مقاييس الشخصية الحادة: الفصامية، الحدودية، والبارانويا
4.7.1    المتلازمات السريرية المعتدلة: القلق، الشكل الهستيري، الهوس الخفيف، العصاب الاكتئابي، تعاطي الكحول، تعاطي المخدرات، إاضطراب الكرب التالي للصدمة المعقد
5.7.1    المتلازمات السريرية الحادة: التفكير الذهاني، والاكتئاب الشديد، والأوهام الذهانية

8.1    عوامل الشخصية ال16 لـ كاتيل

1.8.1.    اللطف، التفكير، الاستقرار، الهيمنة، الرسوم المتحركة، الانتباه إلى القواعد، الجرأة، الحساسية، اليقظة، التجريد، الخصوصية، التخوف، الانفتاح على التغيير، الاكتفاء الذاتي، الكمال والتوتر. يتضمن مقياساً لـ الرغبة الاجتماعية ومقياساً آخر للنقص وآخر من الإذعان" للتحكم في التحيز في الاستجابات

9.1    نظام تقييم سلوك الأطفال والمراهقين BASC

1.9.1    مشاكل داخلية: الاكتئاب، القلق، القلق الاجتماعي، الشكاوى الجسدية، الوسواس القهري وأعراض ما بعد الصدمة
2.9.1    مشاكل التبعية الخارجية: فرط النشاط والاندفاع، مشاكل الانتباه، العدوانية، السلوك المتحدي، مشاكل التحكم في الغضب، السلوك المعادي للمجتمع
3.9.1    مشاكل محددة: تأخر في النمو، مشاكل السلوك الغذائي، صعوبات التعلم، الفصام، تعاطي المخدرات…

10.1    استبيان لتقييم المتبنين ومقدمي الرعاية والمعلمين والوسطاء CUIDA
11.1    جرد تقييم شخصية PAI

1.11.1    مقاييس الصلاحية (عدم الاتساق، الندرة، الانطباع السلبي والانطباع الإيجابي)
2.11.1    المقاييس السريرية (الشكاوى الجسدية، القلق، الاضطرابات المرتبطة بالقلق، الاكتئاب، الهوس، جنون العظمة، الفصام، الصفات الحدية، الصفات المعادية للمجتمع، مشاكل الكحول، ومشاكل المخدرات)
3.11.1    مقاييس اعتبارات العلاج (العدوانية، التفكير في الانتحار، الإجهاد، نقص الدعم الاجتماعي ورفض العلاج)
4.11.1    مقياسان للعلاقات الشخصية (الهيمنة والقبول)
5.11.1    30 مقياساً فرعياً توفر معلومات أكثر تفصيلاً

12.1    دراسة مصداقية القصة

1.12.1    نظام CBCA (تحليل المحتوى على أساس المعايير)
2.12.1    El Statement Validity Assessment  تقييم صحة البيان (SVA) أودو أونديوتش
3.12.1    تقييم صحة البيان = مقابلة + تحليل المحتوى على أساس المعايير+ قائمة الصلاحية

الوحدة 2. الضغوط في الأسرة

1.2    طرق جديدة لتعريف التوتر
2.2    الضغوطات الشائعة في الأسرة

1.2.2    في العلاقة
2.2.2    حسب السكن
3.2.2    اقتصادية
4.2.2    عاطفي
5.2.2    مكونات الأمراض
6.2.2    سوء المعاملة والعنف
7.2.2    الانفصال و / أو التخلي

3.2    الإجهاد بين الأشخاص
4.2    سامة وعائلية

1.4.2    بالمواد
2.4.2    بدون مواد
3.4.2    التبعيات

5.2    عملية استرجاع المعلومات: نقل التعلم
6.2    الإجهاد المهني
7.2    أحداث التعلم والأسرة
8.2    الأزمات الأسرية

الوحدة 3. طرق التدخل في العلاج الأسري

1.3    فكرة الصراع

1.1.3    تغيير الموقف تجاه تعاون الفريق
2.1.3    تحسين الموقف
3.1.3    تركيز على الأداء

2.3    أنواع الصراع

1.2.3    انجذاب - انجذاب
2.2.3    تهرب - تهرب
3.2.3    انجذاب - تهرب

3.3    الوساطة الأسرية

1.3.3    الوسيط موجود لا يؤثر
2.3.3    لجنة التحكيم تتخذ القرارات من خلال الاستماع إلى الأطراف
3.3.3    التقييم المحايد. استخلص استنتاجات من البيانات التي تم الحصول عليها

4.3    تدريب الأسرة

1.4.3    المساواة
2.4.3    اختلافات
3.4.3    التناقضات
4.4.3    التطفل

5.3    التعلم في التدريب

1.5.3    إعلان الإفلاس
2.5.3    التجرد من الأقنعة
3.5.3    إعادة هندسة أنفسنا
4.5.3    التركيز على المهمة

6.3    عادات تحسين التدريب
7.3    مركزون على النشاط

1.7.3    تقنيات الاستهداف
2.7.3    تقنيات التحكم في الفكر

8.3    أهداف واضحة

1.8.3    تعريف أين نحن
2.8.3    تعريف إلى أين نريد أن نصل

9.3    أخذ مقاليد حياتك. استباقية
10.3    علم النفس الإيجابي
11.3    إدارة الصراع مع نموذج المشاركة العاطفية الواعية (VEC)

1.11.3    التعرف على المشاعر
2.11.3    التعرف على المشاعر الملائمة
3.11.3    مبادلة بعض المشاعر بآخرى

12.3    التدريب على مواجهة الخلافات داخل الأسرة

تجربة تدريبية فريدة ومهمة وحاسمة لتعزيز تطورك المهني"