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La infectología experimenta constantemente cambios. A nivel epidemiológico, con la emergencia o reemergencia de determinadas enfermedades que se desconocen o se dispone de poca práctica en las mismas (zika, chikungunya, fiebres hemorrágicas, entre otras),otras que cayeron en el olvido o son desconocidas por los médicos más jóvenes como la difteria, sarampión, tos ferina  o parálisis flácida asociada al virus vacunal de la poliomielitis.

A nivel terapéutico, la aparición de resistencias (BLEES, SARM, enterobacterias carbapenem resistentes, etc.), muchas veces propiciadas por nuestro uso poco juicioso y racional de los fármacos, crean problemas al clínico a la hora de hacer un tratamiento empírico inicial en determinadas situaciones.

A nivel diagnóstico, la disposición cada vez más frecuente de técnicas novedosas permite un diagnóstico etiológico más rápido o por técnicas complementarias que precisan la orientación diagnóstica clínica como la ecografia, la tomografia computada o la resonancia magnética. Sin olvidar el apoyo que el clínico tiene en las pruebas de laboratorio que determinan los reactantes de fase aguda como la procalcitonina o la proteína c reactiva, a las que a veces se les da una importancia excesiva, olvidando que tratamos pacientes y no resultados de laboratorio.

Todo ello hace que, para atender con la máxima garantía a estos pacientes, el clínico deba mantener una capacitación continuada, aunque no sea especialista, ya que como hemos comentado, el porcentaje de visitas o interconsultas relacionadas con la infección es muy elevado. Si a esto se une la cada vez mayor información de los padres, a veces no siempre contrastada, la actualización profesional se hace imprescindible para poder dar la información adecuada según la evidencia científica vigente en cada momento.

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Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito del Diagnóstico y Tratamiento de la Enfermedad Infecciosa en Pediatría, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Infectología Pediátrica y con gran experiencia docente.

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Module 1. Current Overview in Infectious Diseases

1.1. Update on Epidemiological and Public Health Aspects

1.1.1. Current Status of the Epidemiology of Vaccine-Preventable Diseases in the World

1.2. Current Epidemiology of Relevant Infectious Pathologies in our Environment

1.2.1. Current Epidemiology of Bacterial Meningitis
1.2.2. Current Epidemiology of Poliomyelitis and Flaccid Paralysis Due to Non-poliovirus. Relationship With Live Attenuated Virus Vaccine
1.2.3. Epidemiology of Tuberculosis and its Resistance in High-Income Countries
1.2.4. Epidemiology of Sexually Transmitted Infections in Adolescents

1.3. Transmission Mechanisms in Pediatrics

1.3.1. Dynamics and Transmission Mechanisms of the Most Common Agents in Pediatrics Today (Includes Intrafamily Transmission)
1.3.2. Seasonality of Infection in Pediatrics Outbreak Management

1.3.2.1. Temporal Epidemiological Parameters in the Most Common Infections in the Community, Common Point Sources, Continuous, Propagative and Mixed Exposure.

1.4. Microbiota, Defensive and Immunomodulatory Function

1.4.1. Composition of the Intestinal Flora, Modification With Age
1.4.2. Defensive and Immunomodulatory Role of the Microbiota

1.5. Fever and Inflammatory Response

1.5.1. Update on the Role of Fever in Infection and Antipyretic Therapeutics
1.5.2. Inflammatory Response and Systemic Inflammatory Response Syndrome

1.6. Infections in the Immunocompromised Patient
1.7. Image Interpretation of Infectious Diseases in the Pediatric Age

1.7.1. Interpretation of Ultrasound Images Applied to Infectious Pathology
1.7.2. Interpretation of TC Applied to Infectious Pathology
1.7.3. MRI Interpretation Applied to Infectious Pathology

Module 2. The Laboratory in the Diagnosis of Infectious Diseases

2.1. Sample Collection

2.1.1. Urine culture
2.1.2. Stool Culture
2.1.3. Graham's Test
2.1.4. Blood Cultures
2.1.5. Catheters
2.1.6. Ocular System
2.1.7. Upper Respiratory Tract
2.1.8. Lower Respiratory Tract
2.1.9. Cerebrospinal Fluid
2.1.10. Skin and Soft Tissues
2.1.11. Osteoarticular Infections
2.1.12. Bone Marrow

2.2. Current Application of Rapid Infection Diagnosis Methods in Primary and Specialized Care

2.2.1. Antigen Detection
2.2.2. Direct Sample Staining
2.2.3. Urgent Serology
2.2.4. Molecular Biology Techniques
2.2.5. Accelerating Antimicrobial Susceptibility Testing
2.2.6. Current Proteomic Techniques for the Diagnosis of Infectious Diseases
2.2.7. Shared Microbiologist-Clinician Decisions in Diagnosis and Treatment of Infectious Diseases

2.3. Antibiograms

2.3.1. Interpretation of Antibiograms Practical Guide
2.3.2. Clinical Significance of Bacterial Resistance

2.4. Interpretation of the Microbiological Report of Respiratory Specimens
2.5. Interpretation of the Microbiological Report of Specimens from the Genitourinary Tract and Gastrointestinal Tract
2.6. Interpretation of the Microbiological Blood Culture Report
2.7. Interpretation of Cerebrospinal Fluid Microbiology Report
2.8. Interpretation of the Microbiological Report in Osteoarticular Infection
2.9. Interpretation of the Microbiological Report of Skin and Soft Tissue Samples

Module 3. Treatment in Pediatric Infectious Diseases

3.1. Pharmacokinetics and Pharmacodynamics of Antibacterial Agents in Pediatrics
3.2. Bacterial Resistance and Antibiotherapy

3.2.1. Carbapenem-Resistant Enterobacteriaceae, BLES, MRSA, Vancomycin-Resistant
3.2.2. Resistance to Antifungals

3.3. Choice of Antibiotics in the Different Families

3.3.1. Beta-Lactams
3.3.2. Macrolides
3.3.3. Aminoglycosides
3.3.4. Fluoroquinolones

3.4. Choice Among the Different Families of Antifungals: 

3.4.1. Azoles
3.4.2. Echinocandins
3.4.3. Polyenes

3.5. Resurrection of Old Therapeutic Agents
3.6. New Antibiotics or Families

3.6.1. Ceftobiprole, Ceftaroline, Doripenem, Dalbavancin, Talavicina, Teixobactin, Ceftolozane-Tazobactam, Ceftazidime-Avibactam, Lugdunin, Oritavancin, Iclaprim, Ramoplanin, Fidaxomicin, Fidaxomicin

3.7. New Tuberculostatics
3.8. Antibiotherapy in Obese Pediatric Patients
3.9. New Requirements for the Rational and Judicious Choice of Suitable Treatment

3.9.1. Antibiotic Policy in Hospitals and Primary Care Optimization Program

3.10. Role of Agriculture and Animal Husbandry in Antibiotic Resistance
3.11. Use of Antivirals

3.11.1. In Immunocompetent Patients
3.11.2. Use of Antivirals in Immunocompromised Patients

3.12. Essential Antiparasitic Drugs in Pediatrics
3.13. Update on Allergy to Anti-Infectives. Alternatives
3.14. Monitoring of Anti-Infectives
3.15. Update on the Duration of Antibiotic Treatments

Module 4. Public Health Infectious Disease Control and Research

4.1. Emerging Infectious Diseases
4.2. Diseases in Which Contact Study is Currently Indicated
4.3. Mandatory Disease Reporting and its Practical Significance
4.4. Indications of Directly Observed Treatment
4.5. Ethics in the Research of New Antibiotics, Antivirals, Antifungals or Vaccines
4.6. How to Plan a Study in Infectious Diseases? 
4.7. Evaluation and Critical Reading of Scientific Publications
4.8. Current Morbidity and Mortality of Pediatric Infectious Diseases
4.9. Seasonality of Infection in Pediatrics

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