Un programa exhaustivo y 100% online, exclusivo de TECH y con una perspectiva internacional respaldada por nuestra afiliación con International Communication Association” 

La investigación, en ciencias de la comunicación, tiene sus propios protocolos. Aprender a discriminar el enfoque correcto dependiendo de los propósitos perseguidos en el proyecto y reconocer y dominar las herramientas adecuadas para su desarrollo no es tan sencillo: la velocidad de la evolución tecnológica, por una parte, obliga al profesional a estar en constante contacto con la innovación; Y por otra, el cambio en el perfil del consumidor  y de su actitud receptora y sus expectativas hacen que el propio mensaje y su realidad sean ahora mismo, cambiantes y diferentes según las diversas variables.   

La ética, la gran ausente en muchas formaciones. Es, sin embargo, un elemento medular al abordar los dilemas éticos en los entornos comunicativos: Límites de los que debemos estar al tanto y responsabilidades involucradas en la generación de información y contenidos. 

En la llamada Era de la información, sin embargo, sin competencias digitales, de pensamiento crítico y gestión de la información debidamente desarrolladas, nos movemos entre verdades ambiguas, especulaciones y opiniones sin fundamento que repetimos sin profunda verificación. Por ello, abordaremos los algoritmos básicos que nos protegen del denominado fenómeno del Fake news  y nos blindan ante la generación de información sin rigor.  

Como elemento novedoso y a la vez necesario, dentro de la formación que recibe nuestro participante, añadimos el refrescamiento y profundización de las competencias de liderazgo reflexivo. Un liderazgo observador/reflexivo y sanamente crítico, ejercido por quienes sabiamente eligen una posición de retaguardia, desde la que observan las oportunidades y los escenarios en los cuales llevar a cabo su acción dinamizadora. 

Asimismo, gracias a la membresía en la International Communication Association (ICA), el alumno podrá acceder a descuentos en congresos internacionales, revistas académicas especializadas y recursos profesionales. Además, podrá conectarse con expertos de más de 90 países a través de su plataforma de networking, participar en comités y grupos de interés, y acceder a apoyos específicos para estudiantes y académicos en las primeras etapas de su carrera. 

Aprende a identificar los riesgos que implica la ausencia de principios éticos básicos en el ejercicio de la comunicación”

Esta Postgraduate diploma en Ethics and Conflict Resolution in Communication Research contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• Última tecnología en software de enseñanza online
• Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
• Sistemas de vídeo interactivo de última generación
• Enseñanza apoyada en la telepráctica
• Sistemas de actualización y reciclaje permanente
• Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones
• Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje
• Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento
• Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
• Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del programa

Un aprendizaje contextualizado y real que te permitirá llevar a la práctica tus aprendizajes a través de nuevas habilidades y competencias”

El personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera se ofrece el objetivo de actualización capacitiva que se pretende. Un cuadro multidisciplinar de profesores capacitados y experimentados en diferentes entornos, desarrollarán los conocimientos teóricos de manera eficiente, pero sobre todo, pondrán al servicio del programa los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia; una de las cualidades diferenciales de esta capacitación.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de esta Postgraduate diploma. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning, integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrás estudiar con un elenco de herramientas multimediales cómodas y versátiles que darán la operatividad que necesita en la capacitación. 

El diseño de este programa está centrado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, se hace uso de la telepráctica: con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo y el Learning from an Expert podrá adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

eficiente Postgraduate diploma te permitirá reconocer y gestionar de manera asertiva los dilemas éticos en la comunicación contemporánea"

Un programa práctico y real que te dará las herramientas necesarias para difundir y visibilizar tus productos una vez terminados"

The contents included in this Postgraduate diploma have been developed by the different experts on the program with a clear purpose: to ensure our students acquire each and every one of the necessary skills to become true experts in the field. 

A complete and well-structured program will take you to the highest standards of quality and success. 

This Postgraduate diploma in Ethics and Conflict Resolution in Communication Research contains the most complete and up-to-date scientific program on the market”

Module 1. Ethics and Decision-Making for Communicators

1.1. Ethics

1.1.1. Concept
1.1.2. The Object of Ethics
1.1.3. The Value of Ethics
1.1.4. Ethics and Morals

1.2. The Ethical Communicator

1.2.1. Professional Responsibilities
1.2.2. Veracity
1.2.3. Objectivity
1.2.4. Professional Secrecy and Respect for Privacy

1.3. Decision-Making

1.3.1. Concept
1.3.2. Processes Involved
1.3.3. Types of Decision
1.3.4. Requirements in Decision-Making 

1.4. Ethical Dilemmas in Contemporary Communication

1.4.1. Cyberbullying
1.4.2. Information Limits
1.4.3. Plagiarism
1.4.4. Minorities and Discrimination

1.5. Risks and Opportunities in Ethical Reasoning

1.5.1. Origin 
1.5.2. Consequences
1.5.3. Main Settings
1.5.4. Case Analysis

1.6. Argumentation and Ethics

1.6.1. Concept
1.6.2. Features
1.6.3. Elements in Argumentation
1.6.4. Argumentation Strategies

1.7. Micro Communication and Ethics

1.7.1. Origin 
1.7.2. Consequences
1.7.3. Main Settings
1.7.4. Case Analysis

1.8. Communication Stakeholders

1.8.1. Concept
1.8.2. Primary Stakeholders
1.8.3. Secondary Stakeholders
1.8.4. Stakeholders Theory

1.9. Integrating Ethics in Decision-Making

1.9.1. Norms and Principles in Decision-Making
1.9.2. Decision-Making Processes
1.9.3. Factors Influencing Decision-Making
1.9.4. Criteria for Ethical Decisions

1.10. Challenges in Contemporary Ethics

1.10.1. Ethics and Diversity
1.10.2. Ethics and Human Freedom
1.10.3. Ethics and Values
1.10.4. Ethics, Purpose and Media

Module 2. The Power of Opinion and the Crisis of Communication

2.1. Concept of Opinion

2.1.1. Elements
2.1.2. Related Concepts
2.1.3. Opinion and Trends
2.1.4. Opinion Analysis

2.2. Opinion vs. Speculation

2.2.1. Elements
2.2.2. Related Concepts
2.2.3. Opinion and Trends
2.2.4. Case Analysis

2.3. Basis of Opinions

2.3.1. Psychological Basis of Opinions
2.3.2. How Does an Opinion Form?
2.3.3. Examples of Opinions
2.3.4. Regulatory Framework for Opinions

2.4. Discourse in Communication

2.4.1. Concept
2.4.2. Elements in Discourse
2.4.3. Discourse and Media
2.4.4. Discourse and Context

2.5. Opinion and Minorities

2.5.1. Concept
2.5.2. Politically Managing Opinions
2.5.3. Opinion and Gender
2.5.4. Opinion and Public Opinion

2.6. Truth and Post-Truth

2.6.1. Concepts
2.6.2. Features
2.6.3. The Context of the Emergence of Post-Truth
2.6.4. Post-Truth and Ideology

2.7. Crisis in Communication

2.7.1. Concept
2.7.2. Causes
2.7.3. Consequences
2.7.4. How to Face It?

2.8. Knowledge Democracy or Standardization of Ignorance?

2.8.1. Basic Concepts
2.8.2. Spaces for Knowledge
2.8.3. Levels of Knowledge in Contemporary Society
2.8.4. Commitments

2.9. Reaction and Action

2.9.1. Proactive Actions
2.9.2. Reactive Actions

2.10. Authorities and Referents

2.10.1. Concepts
2.10.2. Basis of Authority
2.10.3. Features
2.10.4. Assessment Criteria

Module 3. Reflective Leaders in Communication: Identifying Problems

3.1. Reflective Leaders in Communication

3.1.1. Concepts
3.1.2. Features
3.1.3. Functions
3.1.4. Importance

3.2. Reflective Leaders in Research

3.2.1. Concepts
3.2.2. Features
3.2.3. Functions
3.2.4. Importance

3.3. Reflective Leadership as a Skill

3.3.1. Definition
3.3.2. Importance
3.3.3. Domain Levels
3.3.4. Performance Indicators

3.4. Research Team Management

3.4.1. Strategies
3.4.2. Organisational Models
3.4.3. Negotiating in Groups
3.4.4. Assessment Criteria

3.5. Teamwork as a Skill

3.5.1. Definition
3.5.2. Importance
3.5.3. Domain Levels
3.5.4. Performance Indicators

3.6. Ideas and Strategies for Reflective Leadership

3.6.1. Concept of Leader
3.6.2. Concept of Reflective Leader
3.6.3. Features
3.6.4. Strategies Used by Reflective Leaders

3.7. Tools to Diagnose Problems

3.7.1. Diagnosis
3.7.2. Context Assessment
3.7.3. Diagnostic Mechanisms
3.7.4. The Importance of a Sound Diagnosis

3.8. Troubleshooting Tools

3.8.1. Concept
3.8.2. Features
3.8.3. Tools
3.8.4. The Importance of Problem-Solving as a Skill

3.9. Problem-Solving Resilience

3.9.1. Concept
3.9.2. Features
3.9.3. Tools
3.9.4. The Importance of Problem-Solving as a Skill

3.10. Reflective Leaders as Coaches

3.10.1. Concept of Coach
3.10.2. Features
3.10.3. Importance
3.10.4. Coaches’ Main Tools

A comprehensive teaching program, structured in well-developed teaching units, oriented towards learning that is compatible with your personal and professional life"