El programa de Clases de Conversación Online de Preparación del Nivel A1 en Italiano MCER es un programa intensivo basado en clases telepresenciales que prepara al alumno para superar la prueba oral del Nivel A1 de Italiano del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Su objetivo principal es ayudar al estudiante a adquirir las competencias orales necesarias para poder certificar su Nivel A1 de Italiano. Así, este programa universitario es la mejor oportunidad para comenzar a adquirir fluidez oral en esta bella y apasionante lengua. 

Comienza a desenvolverte en un nivel básico de italiano gracias a este programa universitario de clases de conversación en grupo”

La mejor forma de comenzar a aprender un idioma es mediante el habla. Por esa razón, las clases de conversación son tan útiles. Este programa universitario se desarrolla a partir de sesiones telepresenciales dirigidas por profesores nativos especializados en la enseñanza de idiomas online. Así, el alumno podrá progresar rápidamente a partir de la práctica en grupos reducidos y totalmente adaptados a las necesidades de cada uno. 

El único programa intensivo 100% específico para mejorar tus habilidades conversacionales de cara a la obtención del Nivel A1 de Italiano del MCER. 

En el programa de Clases de Conversación online de preparación del Nivel A1 en Italiano se trabaja por competencias con más de 100 actividades diferentes de expresión e interacción oral, preparándote para superar la parte oral del certificado oficial de Italiano A1 MCER. 

Está comprobado que aprender idiomas te hace más inteligente. Las redes neuronales del cerebro se fortalecen como resultado del aprendizaje de lenguas”

José Antonio Marina.
Filósofo, ensayista y pedagogo.

Los alumnos de TECH podrán vivir una experiencia única y estimulante 

Flexible y a la medida

Podrán realizar el mejor programa de Conversación en Italiano, a su ritmo y según su disponibilidad y agenda.

Adquirir destrezas y habilidades

Con el método de TECH, se practicarán y consolidarán las competencias comunicativas orales requeridas para este nivel.

El programa de Clases de Conversación Online de Preparación del Nivel A1 en Italiano MCER está diseñado íntegramente para que el alumno adquiera las competencias orales necesarias para enfrentarse a la prueba del MCER. Además, este programa se ha preparado con el objetivo de que el estudiante dé sus primeros pasos en esta lengua con facilidad, de forma personalizada, para que asiente las bases del idioma y pueda mejorar rápidamente. 

Practica con garantías las habilidades y competencias orales que te exige el A1 MCER: más de 100 ejercicios de práctica diferentes” 

Objetivos generales

• Resolver tareas comunicativas sencillas y cumplir las funciones básicas de estas, tanto en entorno educativo como en situaciones cotidianas 
• Interactuar y expresarse en estas situaciones de forma incipiente pero adecuada, en un registro estándar de lenguaje oral 
• Definir los aspectos sociales más relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y reconocer las formas más usuales de relación social 
• Utilizar los recursos lingüísticos necesarios para desenvolverse en situaciones básicas de comunicación 
• Desarrollar recursos y herramientas que le permitan evaluar y mejorar su propio aprendizaje y su uso de la lengua 

Objetivos específicos

Comprensión oral

• Comprender discursos que sean muy lentos, que estén articulados con cuidado y con las suficientes pausas para asimilar el significado 
• Comprender las instrucciones que se le explican con lentitud y cuidado, y ser capaz de seguir indicaciones si son sencillas y breves 

En el curso de preparación de la prueba oficial del Nivel A1 del MCER de TECH Universidad Tecnológica vas a encontrar más de 100 actividades enfocadas a desarrollar tus competencias orales. 

Expresión oral

• Participar en conversaciones de forma sencilla, pero la comunicación depende totalmente de que haya repeticiones a ritmo más lento, reformulaciones y rectificaciones
• Plantear y contestar preguntas sencillas, realizar afirmaciones sencillas y responder a las afirmaciones que se le hacen en áreas de necesidad inmediata o sobre temas muy cotidianos
• Comprender expresiones corrientes dirigidas a la satisfacción de necesidades sencillas y cotidianas, siempre que el interlocutor colabore dirigiéndose a él con un discurso claro y lento, y le repita lo que no comprende
• Comprender preguntas e instrucciones dirigidas a él clara y lentamente, entendiendo las indicaciones sencillas y breves
• Presentarse y utilizar saludos y expresiones de despedida básicos. Preguntar cómo están las personas y expresar sus reacciones ante las noticias. 
• Comprender las expresiones cotidianas dirigidas a la satisfacción de necesidades sencillas concretas, siempre que el hablante colabore dirigiéndose a él con un discurso claro y lento, y le repita lo que no comprende
• Comprender preguntas e instrucciones si se le habla pronunciando lenta y cuidadosamente, y comprende indicaciones breves y sencillas sobre cómo ir a un lugar. Es capaz de pedirle a alguien alguna cosa, y viceversa
• Pedir a alguien alguna cosa, y viceversa. Se desenvuelve bien con números, cantidades, precios y horarios
• Hacer indicaciones temporales mediante frases como, por ejemplo, «la semana que viene, el pasado viernes, en noviembre, a las tres»
• Responder en una entrevista a preguntas sencillas y directas sobre datos personales, si se habla muy despacio y con claridad sin modismos ni frases hechas 

Competencia sociocultural y sociolingüística

• Familiarizarse con los aspectos sociales más relevantes de las situaciones de la vida cotidiana, así como con los que se refieran al propio ámbito, lo que se traducirá en la adecuación básica de su comportamiento a esas situaciones y en la comprensión o uso adecuado del léxico y exponentes funcionales  
• Reconocer y utilizar las formas de relación social y de tratamiento más usuales, dentro de un registro estándar. En los contactos sociales habituales, reconocer y utilizar las fórmulas de trato habituales que se emplean para saludar, despedirse, dirigirse a alguien, despedirse, agradecer, disculparse, pedir permiso, interesarse por personas y responder a un ofrecimiento  
• Comprender los comportamientos y valores diferentes a los propios que subyacen en los aspectos socioculturales más cotidianos y evidentes 

Competencia lingüística

• Manejar un repertorio básico de léxico y de expresiones relativas a las situaciones y funciones más habituales previstas en el currículo  
• Alcanzar un control muy limitado de los recursos lingüísticos, con los posibles errores sistemáticos propios del nivel 

Para consolidar todas estas competencias contarás con más de 40 sesiones diseñadas por profesores expertos y basadas 100% en el MCER” 

¿Sabías que?

La competencia comunicativa no se limita al conocimiento y la capacidad para utilizar el código lingüístico, sino que tiene otras dimensiones más amplias, que la ponen en relación directa con otras competencias como son la de tratamiento de la información y competencia digital, la de aprender a aprender, la social y ciudadana o la cultural y artística.

Esto implica una inmersión cultural que solo es posible mediante la interacción directa y continuada con hablantes nativos y situaciones reales de conversación. 

TECH te ofrece lo que estabas buscando: un programa de idiomas práctico y adaptado completamente a tus objetivos.