Un programa exhaustivo y 100% online, exclusivo de TECH y con una perspectiva internacional respaldada por nuestra afiliación con la National Rehabilitation Association” 

La magnitud del impacto de los Trastornos del Desarrollo en la primera infancia, especialmente en sociedades de ingresos medios y bajos, exige una respuesta altamente cualificada. Los retrasos en la adquisición de habilidades motoras, las alteraciones sensoriales, los déficits de comunicación y las dificultades cognitivas son solo algunas de las múltiples condiciones que pueden presentarse. Asimismo, los avances en neuroplasticidad, los métodos de estimulación temprana y la intervención centrada en la familia resaltan la urgencia de contar con profesionales con dominio en este campo. Por ello, esta área requiere especialistas capaces de integrar Fisioterapia, neurodesarrollo, atención interdisciplinar y gestión terapéutica desde una visión global. 

Consecuentemente, este programa universitario de TECH se concibe como la respuesta académica ideal a esta coyuntura sanitaria. Su estructura pedagógica incluye apartados sobre neurofisiología del desarrollo infantil, técnicas de estimulación temprana, abordaje de trastornos motores y sensoriales, intervención familiar, trabajo en equipo interdisciplinar y seguimiento del progreso funcional. De igual modo, cada contenido combina teoría y práctica mediante análisis de casos, simulación clínica y protocolos internacionales, fomentando la capacidad analítica y el criterio terapéutico del profesional. 

Por otra parte, optar por TECH ofrece ventajas diferenciales, como el acceso a una metodología 100 % online y el uso del innovador sistema Relearning, que refuerza la asimilación de contenidos y garantiza una actualización constante. Además, los profesionales podrán profundizar en estrategias terapéuticas basadas en la evidencia y en modelos internacionales de intervención temprana, integrando la teoría con la práctica clínica. 

Asimismo, gracias a que TECH es miembro de la National Rehabilitation Association (NRA), el profesional contará con materiales especializados, guías y ejercicios prácticos avanzados para la práctica de la fisioterapia y rehabilitación. Además, podrá asistir a eventos académicos, recibir descuentos en publicaciones y conectarse con una amplia red internacional de destacados investigadores, reforzando el conocimiento en este campo. 

Te especializarás en el abordaje integral de los trastornos del desarrollo, dominando las claves neurofisiológicas, terapéuticas y de estimulación temprana que potencian su maduración, autonomía y bienestar funcional” 

Este Experto Universitario en Fisioterapia en Atención Temprana contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Fisioterapia 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Adquirirás una visión integral sobre el desarrollo neuromotor, la estimulación sensorial y la intervención temprana en niños con trastornos del desarrollo, desde la detección precoz hasta la rehabilitación funcional” 

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Fisioterapia, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextualizado, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Te unirás a un programa universitario 100 % online, con énfasis en neurorehabilitación, trabajo en equipo y promoción del desarrollo integral en niños” 

Actualiza tus competencias en Fisioterapia en Atención Temprana con el exclusivo sistema Relearning de TECH Global University, accediendo a los más recientes avances en neurodesarrollo y estimulación infantil" 

La ruta académica de este Experto Universitario ofrece una visión completa y actualizada de la intervención Fisioterapia en Atención Temprana , integrando los fundamentos del desarrollo neuromotor, sensorial y cognitivo del niño en sus primeras etapas. A lo largo de su estructura, se abordan los procesos de maduración desde el nacimiento hasta los seis años, la detección precoz de signos de alarma y las principales patologías que pueden afectar el desarrollo infantil, como las enfermedades neuromusculares, la parálisis cerebral o los síndromes genéticos. Además, se incluyen contenidos sobre estimulación temprana, orientación familiar y trabajo interdisciplinar, garantizando una preparación sólida y aplicada. 

Dominarás los fundamentos del desarrollo y la intervención fisioterapéutica pediátrica, optimizando tu capacidad para actuar ante signos de alarma y favorecer el progreso integral del niño” 

Módulo 1. Desarrollo Normal y Patológico del Niño 

1.1. Desarrollo intrauterino 
1.2. El niño a término y su desarrollo 

1.2.1. Clasificación de neonatos 
1.2.2. Características morfológicas 
1.2.3. Reacciones normales 

1.3. Desarrollo del niño de 0 a 12 meses 

1.3.1. Desarrollo normal del niño de 0 a 12 meses  
1.3.2. Actitud y actividad motriz del niño de 0 a 12 meses  
1.3.3. Respuesta a estímulos del niño de 0 a 12 meses  
1.3.4. Manipulación del niño de 0 a 12 meses  
1.3.5. Signos de alarma a observar del niño de 0 a 12 meses  
1.3.6. Desarrollo patológico del niño de 0 a 12 meses  
1.3.7. Patologías del niño de 0 a 12 meses  

1.4. Desarrollo del niño de 12 meses a 3 años 

1.4.1. Desarrollo normal del niño de 12 meses a 3 años 
1.4.2. Actitud y actividad motriz del niño de 12 meses a 3 años 
1.4.3. Respuesta a estímulos del niño de 12 meses a 3 años 
1.4.4. Manipulación del niño de 12 meses a 3 años  
1.4.5. Signos de alarma a observar del niño de 12 meses a 3 años 
1.4.6. Desarrollo patológico del niño de 12 meses a 3 años 
1.4.7. Patologías del niño de 12 meses a 3 años 

1.5. Desarrollo del niño de 3 a 6 años 

1.5.1. Desarrollo normal del niño de 3 a 6 años 
1.5.2. Actitud y actividad motriz del niño de 3 a 6 años 
1.5.3. Respuesta a estímulos del niño de 3 a 6 años 
1.5.4. Manipulación del niño de 3 a 6 años 
1.5.5. Signos de alarma a observar del niño de 3 a 6 años 
1.5.6. Desarrollo patológico del niño de 3 a 6 años 
1.5.7. Patologías del niño de 3 a 6 años 

1.6. Desarrollo del juego en los niños 

1.6.1. Desarrollo evolutivo del juego en niños/as de 0-6 meses  
1.6.2. Desarrollo evolutivo del juego en niños/as de 6-12 meses 
1.6.3. Desarrollo evolutivo del juego en niños/as de 1-2 años  
1.6.4. Desarrollo evolutivo del juego en niños/as de 2-3 años  
1.6.5. Desarrollo evolutivo del juego en niños/as de 3-4 años  
1.6.6. Desarrollo evolutivo del juego en niños/as de 4-5 años  
1.6.7. Desarrollo evolutivo del juego en niños/as de 5-6 años  

1.7. Desarrollo de la lateralidad 
1.8. Reflejos normales y patológicos 

1.8.1. Valoración neurológica: estructura y contenido  
1.8.2. Reflejos primitivos: definición, utilidad y explicación  
1.8.3. Ontogénesis postural 

1.9. Relación entre habilidades motoras y otras áreas del desarrollo 
1.10. Desarrollo cognitivo y verbal de los niños 

Módulo 2. Patologías en la infancia 

2.1. Períodos críticos en el desarrollo de los niños y causa de Patología Infantil 
2.2. Enfermedades Neuromusculares 

2.2.1. Etiología e incidencia 
2.2.2. Tipos 
2.2.3. Tratamiento 
2.2.4. Tratamiento en Fisioterapia  

2.3. Atrofia Muscular Espinal (AME) 

2.3.1. Etiología e incidencia 
2.3.2. Tipos 
2.3.3. Tratamiento   
2.3.4. Tratamiento en Fisioterapia 
2.3.5. Terapia génica 

2.4. Tortícolis Muscular Congénita y Plagiocefalia 

2.4.1. Etiología e incidencia 
2.4.2. Manifestaciones clínicas 
2.4.3. Tratamiento   
2.4.4. Tratamiento en Fisioterapia 

2.5. Espina Bífida y Parálisis Braquial Obstétrica 

2.5.1. Etiología e incidencia 
2.5.2. Manifestaciones clínicas 
2.5.3. Tratamiento   
2.5.4. Tratamiento en Fisioterapia 

2.6. Niños prematuros 
2.7. Acondroplasia 

2.7.1. Etiología e incidencia 
2.7.2. Manifestaciones clínicas 
2.7.3. Tratamiento  
2.7.4. Tratamiento en Fisioterapia 

2.8. Artrogriposis 

2.8.1. Etiología e incidencia 
2.8.2. Manifestaciones clínicas 
2.8.3. Tratamiento  
2.8.4. Tratamiento en Fisioterapia 

2.9. Trastornos Auditivos y Visuales 
2.10. Patología Cardíaca Congénita 

2.10.1. Etiología e incidencia 
2.10.2. Manifestaciones clínicas 
2.10.3. Tratamiento  
2.10.4. Tratamiento en Fisioterapia 

Módulo 3. Parálisis Cerebral Infantil (PCI) y Síndromes 

3.1. PCI  

3.1.1. Etiología e incidencia 

3.2. Clasificación de la PCI 

3.2.1. Clasificación según el tono muscular y la postura  

3.2.1.1. PCI Espástica   
3.2.1.2. PCI Disquinesia o Atetoide   
3.2.1.3. PCI Espástica   
3.2.1.4. PCI Mixta   

3.2.2. Clasificación por criterios topográficos  

3.2.2.1. Hemiplejia   
3.2.2.2. Paraplejia 
3.2.2.3. Monoplejia 
3.2.2.4. Diplejia   
3.2.2.5. Tetraplejia   

3.2.3. Gross motor clasification system  

3.3. Espasticidad y tratamientos médicos   

3.3.1. Causas de la Espasticidad 
3.3.2. Diferencia entre Espasticidad e Hipertonía 
3.3.3. Consecuencias de la Espasticidad 
3.3.4. Escalas de valoración de la Espasticidad 
3.3.5. Tratamiento médico-farmacológico de la Espasticidad 
3.3.6. Abordaje fisioterapéutico de la Espasticidad 

3.4. Atetosis, Ataxia e Hipotonía 
3.5. Problemas asociados en la PCI 
3.6. Alteraciones Musculoesqueléticas 
3.7. Crisis Epilépticas 
3.8. Síndrome de Down 

3.8.1. Etiología e incidencia 
3.8.2. Manifestaciones clínicas 
3.8.3. Tratamiento   

3.9. Síndrome de Prader-Willi, Síndrome de Angelman y Síndrome de Turner 

3.9.1. Etiología e incidencia  
3.9.2. Manifestaciones clínicas 
3.9.3. Tratamiento  

3.10. Otros síndromes 

3.10.1. Etiología e incidencia 
3.10.2. Manifestaciones clínicas 
3.10.3. Tratamiento 

Abordarás desde la evaluación del desarrollo motor y sensorial hasta la intervención en trastornos neuromotores y síndromes infantiles, con un enfoque terapéutico de alta especialización en Atención Temprana”