Presentación

Este Curso Universitario de Preparación del Nivel B2 de Ruso está basado en los criterios más exigentes del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, siendo así de utilidad máxima para conseguir el Certificado B2 con la máxima eficacia posible. Gracias a la metodología didáctica de TECH, el alumno encontrará una gran cantidad de material audiovisual y ejercicios prácticos con los que pulir y perfeccionar su nivel de ruso hacia el escalón intermedio-alto. 

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Apuesta por un idioma con cada vez más peso en el sector turístico y potencia tu CV en TECH” 

Rusia es una nación que ha influido en multitud de aspectos comunes de hoy en día. La literatura, el arte, la música, los deportes y la historia han estado condicionados en gran parte por la cultura rusa, por lo que conocer este idioma en profundidad posibilita entender mucho mejor esta importante influencia desde su propia raíz. Además, en la actualidad estudiar ruso a un Nivel de B2 implica una mejora de la empleabilidad en sectores tan diversos como la hostelería, el turismo o la ingeniería energética, pues Rusia es un país puntero en todos estos campos. Para ofrecer la mejor opción posible, TECH ha elaborado exhaustivamente un Curso Universitario de Preparación del Nivel B2 de Ruso que cumple todos los requisitos del MCER. 

Te sabrás manejar con una soltura creciente gracias a los avanzados conocimientos de este Curso Universitario de Preparación. 
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Dispondrás de una pléyade de recursos didácticos multimedia, entre los que se encuentran más de 400 ejercicios prácticos con los que avanzar destacablemente tus competencias en ruso.

 

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Está comprobado que aprender idiomas te hace más inteligente. Las redes neuronales del cerebro se fortalecen como resultado del aprendizaje de lenguas”

José Antonio Marina.
Filósofo, ensayista y pedagogo.

Los alumnos de TECH podrán vivir una experiencia única y estimulante 

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Flexible y a la medida 

Podrán Realizar el mejor Curso de Idiomas desde casa, a su ritmo y según su disponibilidad y agenda.

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Adquiere destrezas y habilidades

Con el método de TECH, se practicarán y consolidarán las competencias requeridas para este nivel.

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Networking

Podrán compartir en una gran comunidad e intercambiar conocimiento y experiencias con alumnos de todo el mundo.

Objetivos

El objetivo de este programa es conseguir que el alumno adquiera las habilidades y competencias lingüísticas suficientes para superar con éxito el examen de Nivel B2. Para ello, TECH ha optado por una metodología completamente online, en la que el estudiante tiene la libertad de asumir la carga lectiva y temas de estudio a su propio ritmo, pudiendo superar con facilidad la prueba de nivel. 

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Practica con garantías las habilidades y competencias que te exige el B2 MCER: más de 400 ejercicios de práctica diferentes” 

Objetivos generales

  • Comprender, interactuar y expresarse en una extensa gama de situaciones, oralmente y por escrito, con un buen control de los recursos lingüísticos y con un grado de precisión y facilidad que posibilite una comunicación natural con hablantes de la lengua 
  • Adquirir un conocimiento más profundo de los aspectos socioculturales relacionados con esas situaciones y adecuar con flexibilidad el registro, las actitudes y los gestos a cada situación 
  • Interiorizar los nuevos recursos lingüísticos, a través de la práctica funcional y formal y reforzar el uso de los ya conocidos; reflexionar sobre sus errores para poder autocorregirse 
  • Tomar conciencia de las estrategias de comunicación y aprendizaje que más le ayudan para poder utilizarlas intencionadamente 
  • Desarrollar autonomía en la planificación, realización, evaluación y mejora de su aprendizaje
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Objetivos específicos

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Comprensión oral

  • Comprender las ideas principales de un discurso complejo lingüísticamente que trate, tanto temas concretos como abstractos pronunciados en un nivel de lengua estándar, incluyendo debates técnicos dentro de su especialidad 
  • Comprender discursos extensos y líneas complejas de argumentación, siempre que el tema sea razonablemente conocido y el desarrollo del discurso se facilite con marcadores explícitos 
  • Comprender cualquier tipo de habla, tanto conversaciones cara a cara como discursos retransmitidos, sobre temas, habituales o no, de la vida personal, social, académica o profesional. Solo inciden en su capacidad de comprensión el ruido excesivo de fondo, una estructuración inadecuada del discurso o un uso idiomático de la lengua 
  • Captar con algún esfuerzo gran parte de lo que se dice a su alrededor, pero puede resultarle difícil participar con eficacia en una discusión con varios hablantes nativos si no modifican su discurso de algún modo 
  • Seguir conversaciones animadas entre hablantes nativos 
  • Comprender las ideas principales de conferencias, charlas e informes, y otras formas de presentación académica y profesional lingüísticamente complejas 
  • Comprender declaraciones y mensajes sobre temas concretos y abstractos, en lengua estándar y con un ritmo normal 
  • Comprender la mayoría de los documentales radiofónicos y otro material grabado o retransmitido pronunciado en lengua estándar, y es capaz de identificar el estado de ánimo y el tono del hablante 
  • Comprender grabaciones en lengua estándar con las que puede encontrarse en la vida social, profesional o académica, e identificar los puntos de vista y las actitudes del hablante, así como el contenido de la información 
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Comprensión lectora

  • Leer con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la velocidad de lectura a distintos textos y finalidades y utilizando fuentes de referencia apropiadas de forma selectiva. Tiene un amplio vocabulario activo de lectura, pero puede tener alguna dificultad con modismos poco frecuentes 
  • Leer correspondencia relativa a su especialidad y capta fácilmente el significado esencial 
  • Buscar con rapidez en textosa extensos y complejos para localizar detalles relevantes. Identificar con rapidez el contenido y la importancia de noticias, artículos e informes sobre una amplia serie de temas profesionales y decide si es oportuno un análisis más profundo 
  • Comprender artículos e informes relativos a problemas actuales en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos 
  • Conseguir información, ideas y opiniones procedentes de fuentes muy especializadas dentro de su campo de interés. Comprender artículos especializados que no son de su especialidad siempre que pueda utilizar un diccionario de vez en cuando para confirmar su interpretación de la terminología 
  • Comprender instrucciones extensas y complejas que estén dentro de su especialidad, incluyendo detalles sobre condiciones y advertencias siempre que pueda volver a leer las secciones difíciles 
  • Comprender la mayoría de las noticias de televisión y de los programas de temas actuales. Comprende documentales, entrevistas en directo, debates, obras de teatro y la mayoría de las películas en lengua estándar 
En el curso de preparación de la prueba del nivel B2 del MCER de TECH vas a encontrar más de 300 actividades de pronunciación y fonética. 
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Expresión escrita

  • Expresar noticias y puntos de vista con eficacia cuando escribe y establece una relación con los puntos de vista de otras personas 
  • Escribir cartas que transmiten cierta emoción y resalta la importancia personal de hechos y experiencias; comenta las noticias y los puntos de vista de la persona con la que se escribe 
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Expresión oral

  • Participar en conversaciones con un grado de fluidez y espontaneidad que posibilita la interacción habitual con hablantes nativos sin suponer tensión para ninguna de las partes. Resalta la importancia personal de ciertos hechos y experiencias, expresa y defiende puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados 
  • Hablar con fluidez, precisión y eficacia sobre una amplia serie de temas generales, académicos, profesionales o de ocio, marcando con claridad la relación entre las ideas. Se comunica espontáneamente y posee un buen control gramatical sin dar muchas muestras de tener que restringir lo que dice y adoptando un nivel de formalidad adecuado a las circunstancias 
  • Comprender con todo detalle lo que se le dice en lengua estándar, incluso en un ambiente con ruido de fondo 
  • Abordar de una forma claramente participativa conversaciones extensas sobre la mayoría de temas generales, incluso, en un ambiente con ruidos 
  • Mantener charlas con hablantes nativos, sin divertirlos o molestarlos involuntariamente, y sin exigir de ellos un comportamiento distinto al que tendrían con un hablante nativo 
  • Transmitir cierta emoción y resalta la importancia personal de hechos y experiencias 
  • Seguir el ritmo de discusiones animadas que se dan entre hablantes nativos. Expresa sus ideas y opiniones con precisión, presenta líneas argumentales complejas convincentemente y responde a ellas 
  • Tomar parte activa en discusiones informales que se dan en situaciones cotidianas haciendo comentarios, expresando con claridad sus puntos de vista, evaluando propuestas alternativas, realizando hipótesis y respondiendo a estas 
  • Captar con algún esfuerzo gran parte de lo que se dice en discusiones que se dan a su alrededor, pero le puede resultar difícil participar con eficacia en discusiones con varios hablantes nativos si estos no modifican su discurso de alguna manera 
  • Expresar y sostener sus opiniones en discusiones proporcionando explicaciones, argumentos y comentarios adecuados 
  • Seguir el ritmo de discusiones animadas e identificar con precisión los argumentos de los diferentes puntos de vista. Expresar sus ideas y opiniones con precisión, presentando líneas argumentales complejas y respondiendo a ellas con convicción 
  • Comprender, con total certeza, instrucciones detalladas. Contribuir al progreso del trabajo invitando a otros a participar, dice lo que piensa, etc. 
  • Esbozar un asunto o un problema con claridad, especulando sobre las causas o consecuencias y comparando las ventajas y desventajas de diferentes enfoques 
  • Negociar la solución de conflictos, como pueden ser reclamar una multa de tráfico injusta, pedir responsabilidad económica por daños causados en un piso o por culpabilidad en un accidente 
  • Desarrollar su argumentación en caso de daños y perjuicios, utilizando un lenguaje persuasivo para reclamar una indemnización, y establece con claridad los límites de cualquier concesión que esté dispuesto a realizar 
  • Explicar un problema que ha surgido y deja claro que el proveedor del servicio o el cliente debe hacer concesiones 
  • Comprender e intercambiar información compleja y consejos sobre todos los asuntos relacionados con su profesión. Comunica con total certeza información detallada 
  • Realizar descripciones claras y detalladas acerca de la forma de llevar a cabo un procedimiento. Sintetiza y comunica información y argumentos procedentes de varias fuentes 
  • Realizar entrevistas eficaces y fluidas, incluso alejándose espontáneamente de las preguntas preparadas, siguiendo el hilo y dando repuestas interesantes 
  • Tomar la iniciativa en una entrevista, y amplía y desarrolla sus ideas, bien con poca ayuda, bien obteniéndola si la necesita del entrevistador 
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Competencia sociocultural y sociolingüística

  • Ampliar y diversificar el conocimiento de los aspectos socioculturales de las comunidades donde se habla la lengua, especialmente de los relacionados con los ámbitos programados y adquirir una actuación natural y segura que no llame la atención ni exija un trato especial diferente al de los nativos, ajustando su comportamiento, reacciones, actitud, mensaje y formulación a los cambios de situación, estilo y énfasis 
  • Identificar los aspectos más sobresalientes de una variedad de registros formales e informales frecuentes orales y escritos y utilizar con propiedad expresiones, pronunciación y entonación de los registros más comunes y de los que se está más en contacto 
  • Percibir las características diferenciadoras del patrón de lengua con el que se está en contacto en relación con otros patrones extendidos o cercanos 
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Competencia lingüística

  • Manejar un repertorio de recursos lingüísticos amplio y variado, incluso de sintaxis compleja y de gramática textual, para abordar, con naturalidad, precisión, claridad y cohesión, textos sobre una vasta gama de situaciones y temas, casi sin mostrar que tenga que limitar lo que quiere decir 
  • Adaptarse con flexibilidad a los cambios de dirección, registro y énfasis, aunque todavía se pueden provocar vacilaciones y circunloquios 
  • Utilizar con eficacia una variedad de conectores y marcadores discursivos para señalar con claridad las relaciones que existen entre las ideas y cohesionar el discurso de forma flexible y eficaz 
  • Poseer un buen control de los recursos lingüísticos con fallos escasos. Al utilizar estructuras complejas, especialmente en el desarrollo del discurso, sobre todo oral, o en situaciones menos habituales, puede aparecer algún error de cohesión o de adecuación a nuevos registros, así como deslices esporádicos o algún error “resistente” en situaciones de menor monitorización, que es capaz de autocorregir

Para consolidar todas estas competencias contarás con más de 500 actividades de léxico, vocabulario y sociocultura con las que conseguirás el nivel que deseas” 

Preguntas

 

¿Sabías que?

La competencia comunicativa no se limita al conocimiento y la capacidad para utilizar el código lingüístico, sino que tiene otras dimensiones más amplias, que la ponen en relación directa con otras competencias como son la de tratamiento de la información y competencia digital, la de aprender a aprender, la social y ciudadana o la cultural y artística.

Esto implica una inmersión cultural que solo es posible recrear en el formato online mediante escenarios simulados, storytelling, vídeos y situaciones reales. 

 

Únicamente TECH ofrece vídeos con las 180 situaciones concretas que exige conocer el B2 MCER. 

Curso de Preparación del Nivel B2 de Ruso MCER

Rusia sobresale como destino de muchas personas que buscan excelentes oportunidades de profesionalización y crecimiento laboral debido a la solidez de su economía (posee el 30% de los recursos naturales mundiales, siendo superpotencia energética) y a la altísima calidad de su educación que es gratuita, incluyendo los estudios superiores. Dominar, por consiguiente, su idioma, puede ser sinónimo de mejor calidad de vida, ya sea en este país o en alguno de sus vecinos fronterizos donde el uso de la lengua de Tolstói es común: Kazajistán, Bielorrusia, Ucrania, Estonia o Letonia. El Curso de Preparación del Nivel B2 de Ruso MCER que ofrece TECH, la mejor universidad virtual del mundo, te capacita rigurosamente para ello. Contamos con un temario selecto, diseñado por profesores nativos de acuerdo a las competencias del MCER y que incluye 15 módulos con variados tópicos conversacionales (vida profesional, emociones, moda, cultura y espectáculos, medios de comunicación, economía y vivienda, problemas sociales, etc.) que potenciarán tus capacidades idiomáticas a través de clases autorregulables y una metodología excepcional.

Mejora tu nivel de ruso con TECH

Si accedes a este programa online de solo cuatro meses de duración, podrás emplear fácilmente el ruso como segunda lengua a la hora de participar activamente en discusiones formales, realizar entrevistas eficaces y fluidas, localizar información, comparar precios, calidades y condiciones de pago, narrar, formular hipótesis, entre otras habilidades claves dentro de la comunicación con rusohablantes, que vas a poder interiorizar de manera sencilla y dinámica gracias a nuestro modelo de enseñanza multilingüe aunado con diverso contenido digital de última generación. En nuestra plataforma hallarás desde videos y textos para ampliar el vocabulario y mejorar la pronunciación, hasta ejercicios gramaticales de refuerzo. Todo, a través de lecciones libres de horarios fijos que puedes amoldar cómodamente a tu rutina y a las que puedes ingresar desde cualquier dispositivo conectado a internet. ¿Te apasiona la cultura rusa? Entonces TECH es el lugar indicado para ti. Alcanza un nivel B2 en su idioma con la facilidad de un clic.