Con esta Postgraduate diploma 100% online, tendrás acceso a un itinerario académico especializado y avanzado, que mejorará tu capacidad para brindar cuidados de calidad a pacientes con enfermedades hematológicas” 

La Enfermería juega un papel fundamental en el seguimiento de los pacientes con trastornos hematológicos, que incluyen Leucemias, Linfomas y Anemias Graves, entre otros. De hecho, un estudio realizado por la Sociedad Española de Enfermería Hematológica (SEEH) resalta que un adecuado manejo de los cuidados de Enfermería mejora los resultados clínicos de estos pacientes, reduciendo complicaciones, como infecciones, o efectos adversos de los tratamientos oncológicos. 

Así nace esta Postgraduate diploma, gracias al cual los enfermeros adquirirán la capacidad de identificar y describir las principales enfermedades hematológicas, tanto malignas como no malignas, y realizar evaluaciones clínicas completas en pacientes pediátricos y adultos. Además, podrán interpretar correctamente los resultados de las pruebas diagnósticas y planificar cuidados individualizados, abordando de manera integral los síntomas y los efectos secundarios. 

Asimismo, se profundizará en la estandarización del lenguaje y los conceptos relacionados con la seguridad, identificando y previniendo riesgos durante el cuidado de los pacientes hematológicos. También se analizará el impacto económico y asistencial de los problemas derivados de la falta de seguridad, así como la importancia de utilizar herramientas para la notificación de incidentes y aprender de los errores. 

Finalmente, se capacitará a los profesionales en la aplicación de los principios éticos fundamentales, como la autonomía, la beneficencia y la no maleficencia. En este sentido, se abordará cómo gestionar dilemas éticos en torno a tratamientos avanzados y experimentales, como los trasplantes de médula ósea y las terapias génicas. A su vez, se indagará en las habilidades interpersonales para establecer una comunicación efectiva con pacientes y familiares. 

De este modo, TECH ha desarrollado un programa académico de excelencia, totalmente online, que permitirá acceder a todos los recursos didácticos a través de un dispositivo electrónico conectado a Internet. Esto elimina inconvenientes como el traslado a un centro presencial o la necesidad de cumplir con un horario rígido. Adicionalmente, incorporará la avanzada metodología Relearning, basada en la repetición estratégica de conceptos clave para facilitar una adquisición de conocimientos efectiva y natural.

El énfasis en la humanización de la atención y la comprensión de las necesidades emocionales y psicológicas de los pacientes te permitirá ofrecer una atención holística, favoreciendo el bienestar del paciente” 

Esta Postgraduate diploma en Nursing Care for Hematology Patients contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos con un profundo dominio de las técnicas de detección e intervención en Enfermería Hematológica, que faciliten el trabajo de los enfermeros en clínicas, hospitales y otros centros asistenciales
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

¡Apuesta por TECH! Profundizarás en la realización de evaluaciones clínicas precisas y la interpretación de pruebas diagnósticas y de laboratorio, elementos cruciales para la planificación de cuidados personalizados” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Se promoverá la adopción de estrategias de control y prevención de infecciones relacionadas con los procedimientos hematológicos, mejorando la calidad y seguridad en la atención. ¿A qué esperas para matricularte?"

Adquirirás conocimientos fundamentales sobre la fisiología de la sangre y los órganos hematopoyéticos, facilitando la identificación y comprensión de las principales enfermedades hematológicas, tanto malignas como no malignas"

The nurses will acquire in-depth knowledge of the physiology and pathology of blood, as well as the main hematologic diseases and their treatments. In addition, they will focus on managing the side effects of treatments such as chemotherapy and bone marrow transplantation. It will also include content on safety, ethics in healthcare practice, effective communication with patients and families, and the management of ethical dilemmas in complex situations. Finally, advanced care techniques will be explored in depth, with a focus on humanizing care and improving the patient's quality of life.

You will apply advanced techniques for the management of symptoms and side effects derived from complex treatments, through the best teaching materials, at the technological and educational forefront”

Module 1. Hematology Patients in Nursing

1.1. Hematologic Disease. Immune Reactions and Inflammation

1.1.1. Hematologic Diseases
1.1.2. Immune System in Hematologic Diseases
1.1.3. Inflammatory Process in Hematologic Diseases
1.1.4. Immune Reactions in Hematologic Diseases
1.1.5. Inflammation in Hematologic Diseases

1.2. Hematological System Assessment

1.2.1. Hematological System Physiology
1.2.2. Blood Groups
1.2.3. Key Signs and Symptoms in Emergencies

1.3. Alteration of Cell Growth: Cancer

1.3.1. Molecular Basis of Cancer
1.3.2. Cell Biology of Cancer
1.3.3. Molecular and Cytogenetic Diagnostic Techniques

1.4. Erythrocyte Disorders

1.4.1. Structure and Function of Erythrocytes
1.4.2. Erythropoiesis
1.4.3. Anemias, Polycythemia and Morphological and Functional Alterations of Erythrocytes
1.4.4. Diagnosis and Assessment of Erythrocyte Disorders

1.5. Leukocyte Disorders

1.5.1. Physiology and Function of Leukocytes
1.5.2. Leukopenia, Leukocytosis and Leukocyte Neoplasms
1.5.3. Diagnosis and Assessment of Leukocyte Disorders

1.6. Coagulation Disorders

1.6.1. Coagulation Physiology
1.6.2. Bleeding Disorders
1.6.3. Thromboembolic Disorders
1.6.4. Diagnosis and Assessment of Coagulation Disorders

1.7. Nursing in the Hematology Department

1.7.1. Treatment Protocol for Hematologic Diseases
1.7.2. Specialized Care in Hematology
1.7.3. Monitoring of Emergency Signs and Symptoms in Hematologic Diseases

1.8. Assessment of Patients with Chronic Diseases: Pain

1.8.1. Pain Assessment
1.8.2. Impact of Pain on Quality of Life
1.8.3. Pain Management
1.8.4. The Role of Nursing in Pain Assessment and Management

1.9. Adaptation and Coping with Hematologic Diseases

1.9.1. Development of Positive Coping Mechanisms
1.9.2. Support Networks and Effective Communication
1.9.3. Adaptation to Lifestyle Changes
1.9.4. Patient Education and Empowerment

1.10. Pediatric Hematology. Non-Malignant and Malignant Diseases in Children

1.10.1. Pediatric Hematology

1.10.1.1. Diagnosis and Laboratory Tests
1.10.1.2. Nursing Care
1.10.1.3. Research and Advances

1.10.2. Malignant Disease

1.10.2.1. Childhood Leukemia
1.10.2.2. Pediatric Lymphoma
1.10.2.3. Solid Hematologic Tumors
1.10.2.4. Management and Treatment of Malignant Disease

1.10.3. Non-Malignant Disease

1.10.3.1. Anemias
1.10.3.2. Coagulation Disorders
1.10.3.3. Autoimmune Diseases
1.10.3.4. White Blood Cell Disorders

Module 2. Patient Safety in Hematology Nursing

2.1. Context and Components of Patient Safety in Hematology

2.1.1. Context of Patient Safety
2.1.2. “To Err is Human” Report
2.1.3. Taxonomy of Patient Safety
2.1.4. Concern for Patient Safety at the International Level
2.1.5. Nine Solutions for Patient Safety According to the WHO
2.1.6. Challenges and Improvement of Patient Safety

2.2. Prevention and Notification of Incidents: Adverse Events. Second Victims

2.2.1. Incident Reporting Systems. Structure
2.2.2. Medical Error: Crisis Management
2.2.3. Patient Information
2.2.4. Second Victims

2.3. Safe Clinical Practice. Non-Safety Costs in the Hematology Department

2.3.1. Internationally Recommended Safe Clinical Practices
2.3.2. Costs of Non-Patient Safety
2.3.3. The Culture of Patient Safety

2.4. Patient Safety in the Hematology Department. Importance of the Nurse

2.4.1. Nursing Staff as a Key Element in Patient Safety
2.4.2. Adverse Events in Nursing Practice
2.4.3. Burnout Syndrome as a Cause of Adverse Events
2.4.4. Safety in Hospital Services

2.5. Prevention of Healthcare-Associated Infection in the Hematology Department

2.5.1. Healthcare-Associated Infections (HAIs)
2.5.2. Transmission Mechanisms of HAIs
2.5.3. Environmental Biosafety
2.5.4. Endemic and Epidemic Infections

2.6. Hand Hygiene in the Hematology Department

2.6.1. Healthy Skin. Microorganisms: Skin Flora
2.6.2. The WHO's 5 Moments
2.6.3. Hygienic Washing vs. Washing by Friction
2.6.4. General Recommendations: Skin Care
2.6.5. Hand Hygiene Technique
2.6.6. Correct Use of Gloves

2.7. Antimicrobial Resistance in the Hematology Department

2.7.1. Safe Use of Medications
2.7.2. Antimicrobials and Classification
2.7.3. Antimicrobial Resistance
2.7.4. Antimicrobial Resistant Microorganisms
2.7.5. Antimicrobial Resistance. Control Strategies

2.8. Nursing Safety Rounds in the Hematology Department

2.8.1. Objectives of Patient Safety Rounds
2.8.2. Implementation of Patient Safety Rounds in the Hematology Department
2.8.3. Methodology: Scheduling, Preparation for the visit and Completion. Feedback
2.8.4. Checklist in the Rounds

2.9. Informed Consent in the Context of Data Protection

2.9.1. Components of Informed Consent. Revocation
2.9.2. The Nurse's Role in Informed Consent
2.9.3. Special Situations in Informed Consent

2.10. Therapeutic Effort Limitation

2.10.1. Reasons for Limiting Therapeutic Effort. Difficulties and Decision Making
2.10.2. Therapeutic Effort Limitation: Professionals and Patients
2.10.3. Ethical Framework

Module 3. Ethics in the Practice of Hematology Nursing

3.1. Bioethics

3.1.1. Background of Bioethics
3.1.2. Fundamentals in Bioethics
3.1.3. Political, Social, Economic and Cultural Events of the 20th Century that Contributed to the Development of Bioethics

3.2. Ethical Principles Focused on the Hematology Patient

3.2.1. Autonomy
3.2.2. Beneficence
3.2.3. Justice
3.2.4. Non-Maleficence

3.3. Hematology Patient Autonomy and Shared Decision Making

3.3.1. International Convention on Human Rights and Biomedicine
3.3.2. International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights
3.3.3. International Laws on Patient Autonomy

3.4. Right to Information in the Healthcare Environment of the Hematology Patient

3.4.1. Patient Rights
3.4.2. Right to Information in the Healthcare Field
3.4.3. Role of the Nursing Professional: Patient Confidentiality

3.5. Advance Directives and Living Wills in Relation to Healthcare

3.5.1. Advance Directives and Living Wills of the Hematology Patient
3.5.2. Living Will and Advance Directives of the Hematology Patient
3.5.3. Ethical Dilemmas in the Application of Living Wills

3.6. Euthanasia in the Hematology Patient

3.6.1. Euthanasia in the Hematology Patient
3.6.2. International Laws and Regulatory Bases
3.6.3. Right to Conscientious Objection

3.7. Blood Transfusions in the Treatment of Hematology Patients

3.7.1. Administration of Blood Transfusions in Hematology Patients
3.7.2. International Regulations on the Administration of Blood Transfusions
3.7.3. Religious Beliefs and Their Impact on the Refusal of Blood Transfusions

3.8. Refusal of Treatment in Hematology Patients

3.8.1. International Legislation on the Right to Refuse Treatment
3.8.2. Refusal of Treatment in Vulnerable Patients
3.8.3. Ethical and Legal Implications in Critical Situations

3.9. International Committees on Clinical Research and Healthcare Ethics

3.9.1. International Experiences in Clinical Consulting
3.9.2. Deliberation in International Committees on Healthcare Ethics: Courses of Action
3.9.3. International Clinical Research Committees

3.10. Responsibility in the Nursing Profession

3.10.1. International Regulations on Professional Practice
3.10.2. The Importance of Ethics and Legislation in Nursing
3.10.3. Challenges and Opportunities in Nursing Responsibility

Module 4. Relationship with the Hematology Patient

4.1. Humanization of Hematology Patient Care in Nursing

4.1.1. Humanization, Therapeutic Relationship
4.1.2. Evolution of the Nurse-Patient Relationship
4.1.3. Importance of Humanization in Nursing Care

4.2. Humanization Tools and Techniques in Daily Nursing Practice

4.2.1. Active Listening
4.2.2. Verbal and Non-Verbal Communication
4.2.3. Impact of Empathy on the Relationship with the Patient

4.3. Models of Nurse-Patient Bonding and Relationship

4.3.1. Nursing Models
4.3.2. Holistic Model of Care
4.3.3. Traditional and Humanized Models. Comparison
4.3.4. Nurse-Patient Relationship in Today's Nursing

4.4. Humanized Environments (I): Grief and Support for Hematology Patients in the Nursing Department

4.4.1. Stages of Grief
4.4.2. Physical and Emotional Consequences
4.4.3. Importance of Grief Support

4.5. Humanized Environments (II): Relationship between the Health Team, Patient and Family

4.5.1. Role of the Patient in Shared Decision Making
4.5.2. Impact of the Disease on the Family
4.5.3. Communication between the Health Team, the Patient and the Family

4.6. Support Network and Resources for the Well-being and Satisfaction of Patients and Families

4.6.1. Family Therapy and Support Groups
4.6.2. Strategies for Emotional Support for Families
4.6.3. Support Networks and Resources

4.7. Nurse-Hematology Patient Relationship in Terminal Situations. Personalized Care

4.7.1. Nurse-Hematology Patient Relationship in Terminal Situations
4.7.2. Management of Patient Needs
4.7.3. Compassionate and Personalized Care

4.8. Care Burden and Impact on the Nurse-Patient Relationship in Care

4.8.1. Care Burden
4.8.2. Dehumanization in Health Systems
4.8.3. Impact of Care Burden on Quality of Care

4.9. Self-Care in Nursing Professionals: Stress and Emotion Management in Multidisciplinary Teams

4.9.1. Time Management Techniques
4.9.2. Prioritization of Tasks and Care
4.9.3. Fostering Teamwork and Interdisciplinary Collaboration
4.9.4. Training in Stress Management Skills

4.10. Self-Care Strategies in Nursing Professionals

4.10.1. Strategies for Self-Help and Self-Care
4.10.2. Working in Humanized Hospital Environments
4.10.3. Importance of Supervision and Support
4.10.4. Implementation of Healthy Boundaries

You will use common language to describe and address risk situations, as well as in the analysis of health liability and the economic consequences of not guaranteeing patient safety”