Por medio de este programa 100% online de TECH dominarás de forma teórico-práctica las metodologías más avanzadas de Enfermería en Atención Primaria” 

Según estadísticas internacional, la mayoría de países europeo brinda servicios de Atención Primaria a una media de un millón de personas cada día. Ellos constituyen el primer frente del sector sanitario ante una enorme variedad de problemáticas de salud que abarcan desde accidentes puntuales hasta el cuidado de pacientes crónicos. En esos espacios de trabajo, los profesionales de la Enfermería ocupan una posición fundamental puesto que son ellos los encargados de planificar y gestionar la actividad asistencial, así como realizar la aplicación de diversos protocolos terapéuticos. 

Sin embargo, la innovación científico-técnica en cuanto a materiales y equipamientos, así como la actualización de los protocolos de intervención, obligan a la constante renovación de la praxis enfermera en Atención Primaria. Por eso, los profesionales que busquen estar al día en la metodología clínica más avanzada, la atención de enfermedades agudas y crónicas, tendrás una oportunidad única de capacitación en esta Postgraduate diploma de TECH.  

La titulación abarca, en primer lugar, modelos conceptuales de reciente implementación en la Atención Primaria. Al mismo tiempo, aborda planes de cuidados enfermeros relacionados y examina algunos de los criterios farmacológicos más novedosos que debe manejar un enfermero de altas competencias. Por otro lado, el temario analiza las técnicas para recopilación de información médica que deben aplicar estos profesionales como la entrevista clínica. De este modo, los egresados desarrollarán un enfoque investigativo basado en la evidencia para abordar los problemas de salud más acuciantes en esta área y de ese modo garantizar atención integral y segura a cada paciente.  

El temario académico se apoya en la disruptiva metodología Relearning, basada en la reiteración gradual de los conceptos a lo largo de cada módulo. Además, los contenidos serán impartidos por un prestigioso claustro docente que domina a cabalidad todas las complejidades de la Enfermería en Atención Primaria. Por otro lado, el alumno no tendrá que preocuparse por rígidos horarios académicos o tener que desplazarse a ningún centro de estudios ya que el programa cuenta con un formato 100% online.  

Profundiza en las claves más actuales de la alimentación enteral y parenteral que debe manejar un enfermero a través de esta Postgraduate diploma”   

Esta Postgraduate diploma en Nursing Care in Primary Care contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Enfermería de Atención Primaria 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Un programa académico riguroso donde podrás ahondar como enfermero en toxicología y efectos colaterales de los productos farmacológicos más empleados en los Servicios de Atención Primaria” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Analizarás las nuevas competencias enfermeras ante intervenciones quirúrgicas de Cirugía Menor en Atención Primaria” 

Aprende a gestionar la monitorización de pacientes con Marcapasos y Desfibriladores, según los protocolos de Enfermería más actualizados” 

The syllabus of this Postgraduate diploma is made up of 3 academic modules and, in each of them, TECH offers students the latest trends in relation to Nursing Care in Primary Care. First, conceptual work models are addressed, as well as the latest trends in Pharmacology and clinical information gathering that a professional in the sector must master. At the same time, it analyzes the specific procedures for the approach of different acute and chronic diseases that may occur in these health services. For the study of these contents, professionals will have at their disposal readings, master classes, videoconferences and other multimedia resources of great didactic value, such as infographics and interactive summaries.

A study plan designed to suit your academic needs and that, with the help of Relearning, will facilitate the assimilation of complex concepts in a fast and flexible way”

Module 1. Clinical and advanced nursing methodology

1.1. Conceptual Nursing Models

1.1.1. Introduction
1.1.2. The Importance of Critical Thinking
1.1.3. Classification of Models
1.1.4. Theories in Nursing

1.2. Theories and Models of Nursing most commonly used in PC

1.2.1. The Language Used by Nurses
1.2.2. Advantages of Using Nursing Languages
1.2.3. Nursing Care Processes (NCP)
1.2.4. Stages of PAE

1.3. Nursing care plan

1.3.1. Concept and Structure
1.3.2. Nursing Diagnoses, Outcome Criteria and Interventions
1.3.3. Concept and Types of Taxonomy (NANDA, NIC, NOC)
1.3.4. Collaborative or Independent problems

1.4. Feeding and nutrition: concept and differentiation

1.4.1. Classification of Food
1.4.2. Elaboration of Diets Therapeutic Diets
1.4.3. Assessment and nursing care to people with problems of malnutrition, dehydration, anorexia, bulimia, obesity and overweight
1.4.4. Enteral and parenteral feeding: indications, contraindications, types of diets, administration techniques and possible complications
1.4.5. Nasogastric catheterization, PEG management and care

1.5. Pharmacology

1.5.1. General classification of medicines
1.5.2. Use in the Home and Primary Care setting
1.5.3. Absorption and Elimination of Drugs
1.5.4. Toxicity and Side Effects
1.5.5. Pharmacovigilance
1.5.6. Storage Conditions of Medicines
1.5.7. Administration of Medicines. Precautions Prior to Drug Administration. Routes of Administration: definition and types. Points of choice, techniques and most frequent problems. Dose calculation
1.5.8. Polymedicated patient program
1.5.9. Nurse Prescriptions

1.6. Clinical Bioethics and Decision Making. Legal regulation

1.6.1. Spanish Nursing Code of Ethics
1.6.2. Professional secrecy: concept and legal regulation
1.6.3. Informed consent
1.6.4. The rights to health information, privacy and respect for patient autonomy
1.6.5. Euthanasia
1.6.6. Organ transplantation

1.7. Clinical interview and care relationship

1.7.1. Communication and interpersonal skills and techniques
1.7.2. Clinical Interview
1.7.3. Methods and models of behavior change from PA
1.7.4. Patient Empowerment The expert patient

1.8. Caring in different community settings

1.8.1. Home Visits
1.8.2. School Nursing
1.8.3. Occupational Nursing
1.8.4. Nurses of Mind

1.9. Teaching and education of nursing professionals

1.9.1. Pedagogical Methods
1.9.2. Transformational pedagogy
1.9.3. Mentoring
1.9.4. Modeling of new professionals

1.10. The challenge of building care that tends toward excellence. Integration of the specialist nurse

1.10.1. Integration of the specialist nurse
1.10.2. The advanced practice nurse in PC
1.10.3. New challenges in Primary Care
1.10.4. Advanced Practice in PC

Module 2. Acute Illness Care

2.1. Emergency rooms and first-aid kits

2.1.1. Organizational aspects of the emergency room
2.1.2. Adequate provisioning of emergency medicine cabinets
2.1.3. Warning kits
2.1.4. Triage

2.2. Nursing assessment and care of patients with infectious and infectious diseases

2.2.1. Hepatitis
2.2.2. Tuberculosis
2.2.3. AIDS
2.2.4. Meningitis
2.2.5. Sexually transmitted diseases (STDs)
2.2.6. Other infectious processes
2.2.7. Nursing procedures and techniques
2.2.8. Prevention and Control Measures

2.3. Nursing assessment and care of the sick child

2.3.1. Acute Respiratory Failure
2.3.2. Acute gastrointestinal problems
2.3.3. Dehydration
2.3.4. Convulsive crises Other most frequent problems Nursing procedures and techniques

2.4. Nursing assessment and care of the surgical patient in Primary Care

2.4.1. Pre Surgery
2.4.2. Post-surgery
2.4.3. Nursing Procedures
2.4.4. Drains, dressings and other techniques

2.5. Nursing assessment and care in chronic and acute wounds

2.5.1. Concept
2.5.2. Risk Factors
2.5.3. Localization
2.5.4. Formation processes, classification
2.5.5. Risk Assessment Scales, registration
2.5.6. Prevention and Treatment Measures

2.6. Minor Surgery in Primary Care

2.6.1. New nursing competencies
2.6.2. Instruments and surgical material used in Minor Surgery
2.6.3. Asepsis and antisepsis techniques in minor surgery
2.6.4. Preoperative Assessment and Patient Selection Minor Surgery

2.7. Care in emergencies and catastrophes. Emergencies and emergencies: concept

2.7.1. Concepts of catastrophe and emergency
2.7.2. Differences between catastrophe and emergency
2.7.3. Concept of accident with multiple victims
2.7.4. Sanitary action in catastrophes

2.7.4.1. In situ
2.7.4.2. Areas of Activity
2.7.4.3. Triage

2.8. Nursing assessment and care of acute health problems

2.8.1. Agitation - Confusion
2.8.2. Aggression
2.8.3. Asthma
2.8.4. Seizures
2.8.5. Dyspnea Shortness of breath COVID-19
2.8.6. Severe abdominal pain
2.8.7. Severe headache
2.8.8. Chest Pain
2.8.9. High Fever
2.8.10. COVID-19
2.8.11. Intoxication
2.8.12. Intense Dizziness
2.8.13. Palpitations
2.8.14. Allergic Reaction
2.8.15. Severe Allergic Reaction
2.8.16. Acute Urinary Retention
2.8.17. Digestive bleeding
2.8.18. Syncope

2.9. Nursing assessment and care in critical situations

2.9.1. Polytraumatized
2.9.2. Burns
2.9.3. Shock
2.9.4. Intoxications
2.9.5. Time-dependent pathologies

2.9.5.1. Code Stroke
2.9.5.2. Code Sepsis
2.9.5.3. Asystole Donor Code
2.9.5.4. Infarction Code

2.9.6. Cardiorespiratory arrest: definitions and measures of action. Basic and advanced cardiopulmonary resuscitation

2.10. Care in mild acute processes

2.10.1. Oral thrush
2.10.2. Emergency Contraception
2.10.3. Burns
2.10.4. Anxiety Attack
2.10.5. Diarrhea
2.10.6. Elevation of BP
2.10.7. Epistaxis
2.10.8. Wound
2.10.9. Herpes
2.10.10. Sore throat
2.10.11. Discomfort when urinating
2.10.12. Animal bite
2.10.13. Pink Eye
2.10.14. Allergic Reaction
2.10.15. Cold
2.10.16. Cold sore

Module 3. Chronic Illness Care. Nursing Techniques and Procedures

3.1. Psychology in Primary Care

3.1.1. Depression
3.1.2. Anxiety
3.1.3. Stress
3.1.4. Sleep Disorders

3.2. Nursing assessment and care of people with chronic cardiovascular problems

3.2.1. Heart Failure
3.2.2. High Blood Pressure Standardized nursing processes in patients with hypertension
3.2.3. Nursing procedures and techniques. ECG MAP and AMPA.INR. Ankle arm. Vascular and peripheral accesses EASI monitoring system
3.2.4. Electrical Cardioversion. Pacemaker Defibrillators

3.3. Nursing assessment and care of people with endocrinological problems

3.3.1. Diabetes Other problems. Self-management. Feeding in diabetic patients
3.3.2. Hypoglycemic treatment and insulins
3.3.3. Standardized nursing processes in patients with Diabetes
3.3.4. Examination and care of the diabetic foot
3.3.5. Retinography

3.4. Nursing assessment and care of people with chronic respiratory problems

3.4.1. Acute Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD). Standardized nursing processes in patients with hypertension
3.4.2. Asthma
3.4.3. Nursing Procedures: Pulse oximetry, spirometry, bronchodilator test, arterial blood gases, cooximetry, oxygen therapy and other techniques
3.4.4. Handling of inhalers, aerosol therapy
3.4.5. Respiratory Rehabilitation

3.5. Nursing assessment and care of people with chronic Neurological problems

3.5.1. Stroke
3.5.2. Epilepsy
3.5.3. Cognitive impairment dementia
3.5.4. Standardized nursing processes in patients with Dementia. Assessment of the family and social situation. Support to the main caregiver and family

3.6. Nursing assessment and care of people with renal system problems

3.6.1. Main renal and urological problems. Nursing procedures and techniques
3.6.2. Bladder catheterization: concept, indications and contraindications
3.6.3. Management of bladder catheterization in the family and community setting

3.7. Nursing assessment and care of people with problems in the musculoskeletal system

3.7.1. Main problems of the Locomotor System
3.7.2. Bandages
3.7.3. Immobilization
3.7.4. Other Techniques

3.8. Nursing assessment and care of people with Gastrointestinal problems

3.8.1. Main Digestive Problems
3.8.2. Nursing procedures and techniques in the management of ostomies
3.8.3. Digestive probes
3.8.4. Enemas and irrigations
3.8.5. Rectal touch
3.8.6. Fecaloma Removal
3.8.7. Abdominal paracentesis

3.9. Nursing assessment and care of people with oncological problems nursing procedures and techniques

3.9.1. Antineoplastic drugs: classification and side effects
3.9.2. Adjuvant drugs
3.9.3. Handling of cytostatic drugs in primary care, reservoirs and infusers
3.9.4. Emotional support to patients and relatives

3.10. Nursing assessment and care in patients with infectious disease processes

3.10.1. Hepatitis
3.10.2. Tuberculosis
3.10.3. AIDS
3.10.4. Meningitis
3.10.5. Sexually transmitted diseases (STDs)
3.10.6. Nursing procedures and techniques: Blood Culture Urine Culture Stool Culture Prevention and Control Measures

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