Con este Postgraduate certificate 100% online, serás capaz de realizar evaluaciones precisas de la función vocal, identificar alteraciones específicas y aplicar tratamientos basados en la última evidencia científica” 

Según la American Speech-Language-Hearing Association, los trastornos vocales afectan aproximadamente al 30% de la población en algún momento de sus vidas, con un aumento notable en los casos relacionados con el uso excesivo de la voz en entornos laborales y educativos. Por eso, las técnicas de tratamiento han evolucionado, incorporando terapias basadas en la evidencia, como la terapia vocal personalizada y los ejercicios de reentrenamiento vocal. 

Así nace este Postgraduate certificate, que proporcionará a los enfermeros las competencias necesarias para una valoración exhaustiva de la función vocal en su práctica clínica diaria. En este sentido, podrán realizar una evaluación completa, incluyendo la identificación de alteraciones vocales mediante herramientas diagnósticas avanzadas como laringoscopia y análisis acústico. 

Asimismo, se enfocará en la importancia de conocer y distinguir los rasgos vocales y los distintos tipos de voces para identificar qué aspectos están alterados, crucial para reconocer patrones vocales específicos que pueden indicar la presencia de trastornos. Además, se profundizará en técnicas de diagnóstico y tratamiento actuales, desarrollando un enfoque riguroso y basado en la evidencia científica para abordar una amplia gama de patologías vocales. 

Finalmente, se abarcará la resolución de casos prácticos reales, utilizando enfoques terapéuticos actuales y evidencia científica. También se enfatizará en la importancia de ver la voz, no solo como un acto exclusivo del sistema fonador, sino como una habilidad global del individuo que requiere cuidado y atención. De esta forma, los profesionales podrán aplicar diferentes enfoques de tratamiento y concienciar sobre la necesidad de un cuidado vocal adecuado. 

De esta forma, TECH ha puesto en marcha un programa integral y completamente en línea, que permitirá a los egresados acceder en cualquier momento y desde cualquier lugar, siempre que dispongan de un dispositivo electrónico con conexión a Internet. Adicionalmente, se empleará la innovadora metodología de aprendizaje Relearning, la cual se enfoca en la repetición de conceptos esenciales para alcanzar una comprensión profunda y natural del contenido. 

¡No te pierdas esta oportunidad única que solo te ofrece TECH! Adquirirás un conocimiento profundo sobre la anatomía y fisiología del sistema fonador, permitiéndote abordar las patologías vocales de manera integral” 

Este Postgraduate certificate en Assessment and Treatment of Voice Disorders for Nursing contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neurorrehabilitación Logopédica 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Fomentarás la conciencia sobre la necesidad de un cuidado vocal integral, que incluya la prevención y el mantenimiento de una buena salud vocal, de la mano de la mejor universidad digital del mundo, según Forbes: TECH” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Analizarás los aspectos anatómicos y funcionales del sistema fonador, adquiriendo una base sólida para la rehabilitación de patologías vocales, gracias a una amplia biblioteca de innovadores recursos multimedia” 

Te familiarizarás con diversas patologías vocales, analizando casos prácticos reales para aplicar los enfoques terapéuticos más eficaces, a través de los mejores materiales didácticos, a la vanguardia tecnológica y educativa” 

This academic program will cover a wide range of content essential for a comprehensive and practical understanding of vocal management. Therefore, topics will include the detailed evaluation of vocal function using advanced tools such as laryngoscopy and acoustic analysis, as well as the identification and analysis of the different vocal pathologies. They will also analyze the anatomical and functional aspects of the phonatory system, providing a solid foundation for effective rehabilitation of vocal disorders, examining the most current diagnostic and treatment techniques. 

You will analyze the different vocal pathologies, current therapeutic approaches and the resolution of real case studies. What are you waiting for to enroll?"  

Module 1. Anatomy and Physiology of the Voice Vocal Chord Status 

1.1. Voice Anatomy 

1.1.1. Laryngeal Anatomy 
1.1.2. Respiratory Structures Involved in Phonation 

1.1.2.1. Chest 
1.1.2.2. Airway 
1.1.2.3. Respiratory Musculature 

1.1.3. Laryngeal Structures Involved in Phonation 

1.1.3.1. Laryngeal Skeleton 
1.1.3.2. Cartilage 
1.1.3.3. Joints 
1.1.3.4. Musculature 
1.1.3.5. Innervation 

1.1.4. Structures of the Vocal Tract Involved in Phonation 

1.1.4.1. Linear Source-Filter Model 
1.1.4.2. Non-Linear Source-Filter Model 

1.2. Voice Physiology 

1.2.1. Histology of Vocal Folds 
1.2.2. Biomechanical Properties of the Vocal Folds 
1.2.3. Myoelastic Mucoondulatory Theory and Aerodynamic Theory 

1.3. Pathological Voice 

1.3.1. Euphonia vs Dysphonia 
1.3.2. Vocal Fatigue 
1.3.3. Acoustic Signs of Dysphonia 
1.3.4. Classification of Dysphonia 

1.4. Medical- Surgical Treatment 

1.4.1. Phonosurgery 
1.4.2. Laryngeal Surgery 
1.4.3. Medication in Dysphonia 

1.5. Physical and Acoustic Aspects 

1.5.1. Physical Aspects of the Voice 

1.5.1.1. Types of Waves 
1.5.1.2. Physical Properties of Sound Waves: Amplitude and Frequency 
1.5.1.3. Transmission of Sound 

1.5.2. Acoustic Voice Aspects 

1.5.2.1. Intensity 
1.5.2.2. Pitch 
1.5.2.3. Quality 

1.6. Objective Voice Assessment 

1.6.1. Morphofunctional Exploration 
1.6.2. Electroglottography 
1.6.3. Aerodynamic Measures 
1.6.4. Electromyography 
1.6.5. Videochemography 
1.6.6. Acoustic Analysis 

1.7. Perceptual Assessment 

1.7.1. GRBAS 
1.7.2. RASAT 
1.7.3. GBR Score 
1.7.4. CAPE-V 
1.7.5. VPAS 

1.8. Functional Assessment 

1.8.1. Fundamental Frequency 
1.8.2. Phonetogram 
1.8.3. Maximum Phonatory Times 
1.8.4. Velopharingeal Efficiency 
1.8.5. VHI 

1.9. Assessing Vocal Quality 

1.9.1. Vocal Quality 
1.9.2. High Quality Voice vs. Low Quality Voice 
1.9.3. Vocal Quality Assessment in Voice Professionals 

1.10. Medical History 

1.10.1. The Importance of the Clinical History 
1.10.2. Characteristics of the Initial Interview 
1.10.3. Medical History Sections and Voice Implications 
1.10.4. Proposal of a Model of Anamnesis for Vocal Pathology 

Module 2. Vocal Rehabilitation 

2.1. Speech Therapy Treatment for Functional Dysphonias 

2.1.1. Type I: Isometric Laryngeal Disorder 
2.1.2. Type II: Glottic and Supraglottic Lateral Contraction 
2.1.3. Type III: Anteroposterior Supraglottic Contraction 
2.1.4. Type IV: Conversion Aphonia/Dysphonia and Psychogenic Dysphonia with Arched Vocal Cords 
2.1.5. Transitional Adolescent Dysphonia 

2.2. Speech Therapy Treatment for Organic Dysphonias 

2.2.1. Introduction 
2.2.2. Speech Therapy in Congenital Origin Dysphonias 
2.2.3. Speech Therapy in Acquired Origin Dysphonias 

2.3. Speech Therapy Treatment for Organic-Functional Dysphonias 

2.3.1. Introduction 
2.3.2. Objectives in the Rehabilitation of Organic-Functional Pathologies 
2.3.3. Proposal of Exercises and Techniques according to the Rehabilitation Objective 

2.4. Voice in Acquired Neurological Problems 

2.4.1. Dysphonias of Neurological Origin 
2.4.2. Speech Therapy Treatment  

2.5. Child Dysphonia 

2.5.1. Anatomical Characteristics 
2.5.2. Vocal Characteristics  
2.5.3. Intervention 

2.6. Hygiene Therapy 

2.6.1. Introduction 
2.6.2. Harmful Habits and Their Effect on the Voice 
2.6.3. Preventive Measures 

2.7. Semi-Occluded Vocal Tract Exercises 

2.7.1. Introduction 
2.7.2. Justification 
2.7.3. TVSO 

2.8. Estill Voice Training 

2.8.1. Jo Estill and the Creation of the Model 
2.8.2. Principles of Estill Voice Training 
2.8.3. Description 

Make the most of this opportunity to surround yourself with expert professionals and learn from their work methodology"