Mediante esta Postgraduate diploma, 100% online, conocerás los avances en Toxicological Emergencies by Drugs of Abuse for Nursing para explicar el procedimiento de exploración del paciente intoxicado por inhalación de humos”

Durante toda su historia, el ser humano ha encontrado en la naturaleza diversas sustancias que provocan efectos psicotrópicos de todo tipo. Un ejemplo de esto es la Amanita Muscaria. Este hongo produce resultados alucinógenos que abarcan desde cambios en la percepción visual o auditiva hasta la distorsión del espacio. Muchas de estos elementos se han convertido en Drogas de Abuso, generando una población dependiente de ellas. Ante el incremento de casos de intoxicación por estas sustancias, resulta indispensable que los profesionales de la Enfermería sean capaces de reconocer los signos asociados con el consumo de estos estupefacientes para brindar una atención de excelsa calidad.

Por ello, TECH ha desarrollado un pionero Postgraduate diploma en Toxicological Emergencies by Drugs of Abuse for Nursing. El itinerario académico abordará con exhaustiva la valoración inicial de paciente intoxicado, lo que permitirá a los egresados identificar las sustancias que han causado la intoxicación. Asimismo, el temario profundizará en las técnicas para manejar terapéuticamente la insuficiencia respiratoria aguda, al tratarse de una de las afecciones más comunes en las situaciones de emergencias. En relación con esto, los materiales didácticos ahondarán en las consecuencias que producen sustancias como alucinógenos, drogas de síntesis u opiáceos. Además, el programa contará con la participación de un reputado Docente Invitado Internacional que ayudará a los egresados a manejar situaciones de crisis relacionadas con el abuso de drogas.

TECH ofrece un entorno educativo 100% online, adaptado a las necesidades de los profesionales que quieren avanzar en sus carreras. Igualmente, emplea la metodología Relearning, basada en la repetición de conceptos clave para fijar conocimientos y facilitar el aprendizaje. De esta manera, la combinación de flexibilidad y un enfoque pedagógico robusto, hace al programa altamente accesible. Además, lo único que necesitarán los enfermeros será un dispositivo con acceso a Internet, como un móvil, ordenador o tablet, para ingresar en el Campus Virtual.

Consigue una eficaz puesta al día gracias al mejor material didáctico a las Masterclasses impartidas por un Docente Invitado Internacional altamente especializado en Toxicología”

Esta Postgraduate diploma en Toxicological Emergencies by Drugs of Abuse for Nursing contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la capacitación son:

• El desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en toxicología
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• La iconografía clínica y de pruebas de imágenes con fines diagnósticos
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
• Su especial hincapié en las metodologías de la investigación en toxicología
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Aumentarás tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos en los procedimientos de Descontaminación en Intoxicaciones Dermatológicas Agudas”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Disfrutarás de un sistema de aprendizaje basado en la reiteración, con una enseñanza natural y progresiva a lo largo de todo el temario"

Accede a la biblioteca de recursos multimedia y a todo el temario desde el primer día. ¡Olvídate de los horarios fijos!

To guarantee the excellence and quality of the professional success of its students, TECH has developed a program that perfectly meets the demands of a labor market as important as the field of nursing. For this reason, the student has a complete and well-structured syllabus allowing them to apply what they have learned in their daily work when treating their emergency patients with poisoning due to drugs of abuse. All this, from a global perspective for the sake of its application at an international level, incorporating all the fields of work involved in professional development in this type of work environment. 

Follow this program and you will be able to describe the main signs and symptoms related to severe acute poisoning and its organic involvement” 

Module 1. Assessment of the Poisoned Patient

1.1. Initial Assessment of Patients Suffering from Poisoning 

1.1.1. Medical History

1.1.1.1. Anamnesis 
1.1.1.2. Physical Examination 
1.1.1.3. Complementary Evaluations

1.1.2. Toxic Syndromes 

1.1.2.1. Sympathomimetics 
1.1.2.2. Cholinergic Drugs 
1.1.2.3. Anticholinergics 
1.1.2.4. Serotonergic Drugs 
1.1.2.5. Opioids  
1.1.2.6. Sedative-Hypnotic Drugs
1.1.2.7. Hallucinatory Drugs 

1.1.3. Metabolic Acidosis in Toxicology
1.1.4. Diagnosis of Suspected Poisoning and Diagnostic Hypotheses 
1.1.5. Conclusions and Key Points

1.2. Toxic Organ Involvement

1.2.1. Preliminary 

1.2.1.1. Introduction
1.2.1.2. Index 
1.2.1.3. Objectives

1.2.2. Hepatic Toxicology 
1.2.3. Renal Toxicology 
1.2.4. Hematologic Toxicity 
1.2.5. Neurological and Psychiatric Toxicology
1.2.6. Conclusions and Key Points
1.2.7. Cardiovascular and Respiratory Toxicology

1.3. Group Toxicology 

1.3.1. Preliminary 

1.3.1.1. Introduction
1.3.1.2. Index 
1.3.1.3. Objectives

1.3.2. Reproductive and Perinatal Toxicology
1.3.3. Neonatal and Pediatric Toxicology
1.3.4. Geriatric Toxicology 
1.3.5. Conclusions and Key Points

Module 2. Therapeutic Management of the Poisoned Patient: Life Support

2.1. A Complete Overview of Poisoning Treatment
2.2. Life Support for Poisoned Patients: Cardiopulmonary Arrest

2.2.1. The Fundamental Pillars of Life Support in Cardiopulmonary Arrest
2.2.2. Respiratory Arrest and Ventilatory Support
2.2.3. Cardiorespiratory Arrest in Poisoned Patients
2.2.4. Conclusions and Key Points

2.3. Acute Respiratory Failure in Poisoned Patients and Therapeutic Management

2.3.1. Preliminary 
2.3.2. Acute Respiratory Failure due to Airway Obstruction
2.3.3. Acute Respiratory Failure due to Hypoventilation
2.3.4. Acute Respiratory Failure due to Decrease in Inspiratory Oxygen Fraction 
2.3.5. Acute Respiratory Failure due to Alveolocapillary Diffusion Impairment  
2.3.6. Acute Respiratory Failure due to Altered Oxygen Transport or Tissue Oxygen Utilization
2.3.7. Acute Mixed Respiratory Failure
2.3.8. Conclusions and Key Points

2.4. Hemodynamic Stability and Instability in Poisoned Patients 

2.4.1. Shock and its Different Types in Poisoned Patients 
2.4.2. Therapeutic Management of Shock in Poisoned Patients 
2.4.3. Hypotension and Hypertension in Poisoned Patients 
2.4.4. Cardiac Arrhythmias in Acute Poisoning 
2.4.5. Acute Coronary Syndrome in Poisoned Patients
2.4.6. Conclusions and Key Points

2.5. Neuropsychiatric Disorders Associated with Poisoning

2.5.1. Disorders of Consciousness Toxic Coma 
2.5.2. Seizuires
2.5.3. Behavioral Disorder. Agitated Patient Management 

2.5.3.1. Etiology of Psychomotor Agitation. Toxicology-Related Causes
2.5.3.2. Protective Measures for Health Care Personnel 
2.5.3.3. Verbal, Mechanical and Pharmacological Restraint Measures 

2.5.4. Conclusions and Key Points

Module 3. Pesticide or Phytosanitary Product Poisoning in Rural Areas

3.1. Drug Addiction, Poisoning, Withdrawal Syndromes, Sexual Offenses, Drug Traffickers, Reintegration
3.2. Epidemiology of Drugs of Abuse
3.3. Poisoning by CNS Depressants: 

3.3.1. Preliminary 

3.3.1.1. Introduction
3.3.1.2. Index 
3.3.1.3. Objectives

3.3.1.3.1. Opiates (Heroin; Methadone; Oxycodone)
3.3.1.3.2. Alcohol Poisoning
3.3.1.3.3. Volatile Inhalable Substances
3.3.1.3.4. Conclusions and Key Points

3.4. Psychostimulant Poisoning 

3.4.1. Preliminary 

3.4.1.1. Introduction
3.4.1.2. Index 
3.4.1.3. Objectives

3.4.1.3.1. Cocaine
3.4.1.3.2. Amphetamines 
3.4.1.3.3. Others: (Ephedrine and Pseudoephedrine, Khat, Energy Drinks, Guarana)
3.4.1.3.4. Conclusions and Key Points

3.5. Hallucinogen Poisoning 

3.5.1. Hallucinogenic Mushrooms (LSD, Amanita Muscaria, Psilocybe)
3.5.2. Hallucinogenic Plants 

3.5.2.1. Cannabis 
3.5.2.2. Mescaline 
3.5.2.3. Estramonium 
3.5.2.4. Belladonna 
3.5.2.5. Scopolamine (Burundanga) 
3.5.2.6. Vegetable Ecstasy 

3.5.3. DMT and AMT
3.5.4. Dextromethorphan 
3.5.5. Conclusions and Key Points 

3.6. Poisoning by Synthetic Drugs

3.6.1. Synthetic Opiates (Fentanyl and Meperidine Derivatives)
3.6.2. Dissociative 

3.6.2.1. Phencyclidine and Ketamine

3.6.3. Methaqualone Derivatives 
3.6.4. Synthetic Phenylethylamines 

3.6.4.1. DOM, BOB, 2C-B, MDA
3.6.4.2. Ecstasy (MDMA)
3.6.4.3. Liquid Ecstasy (GHB)
3.6.4.4. Conclusions and Key Points

3.7. Psychosocial Component of Drugs of Abuse
3.8. Sex and Drugs: Chemsex (Chemical Sex)

3.8.1. What is Meant by Chemsex? 
3.8.2. Historical Background and Epidemiologic Profile of Consumers. 
3.8.3. Risks Associated with the Practice of Chemsex
3.8.4. Most Commonly Used Drugs
3.8.5. Conclusions and Key Points

3.9. Language and Drugs

3.9.1. A Language that Emergency Physicians Must Know. 
3.9.2. Drug Slang 
3.9.3. The Slang of Drugs of Abuse 
3.9.4. Conclusions and Key Points 

3.10. A Society Besieged by Drugs

3.10.1. Introduction
3.10.2. The "Botellón" a Toxic Social Phenomenon
3.10.3. Electronic Parties and Drugs of Abuse 
3.10.4. The “Jarra Loca”
3.10.5. Conclusions and Key Points 

3.11. Bodypackers and Bodystuffers in the Emergency Department 

3.11.1. Definition
3.11.2. Clinical Manifestations 
3.11.3. Diagnosis
3.11.4. Treatment Management 
3.11.5. Conclusions and Key Points

3.12. Chemical Submission 

3.12.1. Concept
3.12.2. Epidemiology
3.12.3. Keys to Diagnosis
3.12.4. Crimes Related to Chemical Submission
3.12.5. Drugs Most Commonly Used in Chemical Submission
3.12.6. Conclusions and Key Points

3.13. Withdrawal Syndromes 

3.13.1. Introduction and Objectives
3.13.2. Alcohol Withdrawal Syndrome

3.13.2.1. Concept
3.13.2.2. Clinical Manifestations and Criteria Diagnosis
3.13.2.3. Delirium Tremens 
3.13.2.4. Alcohol Withdrawal Syndrome Treatment
3.13.2.5. Conclusions and Key Points

3.13.3. Opioid Withdrawal Syndrome 

3.13.3.1. Concept
3.13.3.2. Opioid Dependence and Tolerance
3.13.3.3. Clinical Manifestations and Diagnosis of the Withdrawal Syndrome 
3.13.3.4. Treatment of Drug Addicts with Withdrawal Syndrome

3.13.4. Detoxification Treatment 
3.13.5. Conclusions and Key Points

3.14. Addictive Behavior Unit

Throughout the program you will have a unique experience that will push you to be the best in your work environment”