Un programa exhaustivo y 100 % online, exclusivo de TECH y con una perspectiva internacional respaldada por su membresía en la National Rehabilitation Association (NRA)” 

La Fisioterapia en Atención Pediátrica Temprana representa una de las áreas más especializadas dentro del ámbito de la salud infantil, debido a la complejidad del desarrollo neuromotor, sensorial y funcional durante los primeros años de vida. La intervención precoz resulta determinante para potenciar la plasticidad cerebral y prevenir alteraciones del desarrollo que puedan comprometer la autonomía y la calidad de vida futura del niño. En este contexto, el fisioterapeuta pediátrico desempeña un papel esencial en la detección, evaluación e intervención ante posibles disfunciones del desarrollo, aplicando estrategias basadas en la neurociencia y la evidencia clínica más actual. 

En respuesta a esta necesidad, TECH Global University ha diseñado un completo Postgraduate diploma en Advances in Physiotherapy in Early Pediatric Care, que profundizará en los fundamentos neurocientíficos, los métodos de valoración y las nuevas perspectivas terapéuticas aplicadas a la infancia. A lo largo del itinerario, se abordarán contenidos sobre el funcionamiento y desarrollo del sistema nervioso central, la plasticidad neuronal, el aprendizaje motor y la neurorehabilitación. Asimismo, se estudiarán técnicas avanzadas de valoración motora, del tono muscular y de la marcha, junto con el uso de escalas de desarrollo, telerehabilitación y diagnóstico por imagen.  

Gracias a esta especialización, los profesionales podrán integrarse en unidades de atención temprana, centros de Fisioterapia Pediátrica o equipos multidisciplinares orientados al desarrollo infantil. Además, estarán capacitados para aplicar intervenciones innovadoras centradas en la familia, diseñar programas personalizados y favorecer la participación y autonomía del niño, consolidando así su perfil como referentes en el ámbito de la Fisioterapia Pediátrica contemporánea. 

Asimismo, gracias a que TECH es miembro de la National Rehabilitation Association (NRA), el profesional contará con materiales especializados, guías y ejercicios prácticos avanzados para la práctica de la Fisioterapia y rehabilitación. Además, podrá asistir a eventos académicos, recibir descuentos en publicaciones y conectarse con una amplia red internacional de destacados investigadores, reforzando el conocimiento en esta área. 

A través de la metodología Relearning de TECH, dominarás las técnicas más avanzadas en valoración motora, neurorehabilitación y estimulación temprana aplicadas a la Fisioterapia pediátrica” 

Esta Postgraduate diploma en Advances in Physiotherapy in Early Pediatric Care contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Fisioterapia 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

¡Temario innovador con aplicación clínica directa! Desde la neurofisiología y la evaluación del desarrollo hasta la integración de la realidad virtual en la atención pediátrica, te prepararás para aplicar las técnicas más avanzadas 
en el área” 

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Medicina, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Accederás a un programa diseñado por especialistas en Fisioterapia pediátrica y neurorehabilitación, con una visión moderna y basada en la evidencia científica"

Gracias a la modalidad 100 % online de TECH, podrás prepararte a tu ritmo, de forma cómoda y práctica. Una experiencia digital flexible, interactiva y orientada a la excelencia profesional"

The syllabus has been designed based on the principles of Physiotherapy in Early Care, following the guidelines proposed by the teaching team. Accordingly, the curriculum consists of modules that offer a broad perspective of the treatments and pathologies suffered by infants. From module 1, students will see their knowledge broadened, which will promote their professional development, knowing that they can count on the support of a team of experts. 

A comprehensive syllabus that will gradually take you through each and every one of the Advances in Physiotherapy in Early Pediatric Care that professionals need to learn. With an added bonus: the commitment to excellence that characterizes us" 

Module 1. Advances in Neuroscience Pediatrics

1.1. Central Nervous System (CNS) Anatomy

1.1.1. Neuroanatomy
1.1.2. Fundamental CNS Structures

1.2. CNS Functioning

1.2.1. CNS Neurophysiology 
1.2.2. Neuronal Synapses

1.3. CNS Development

1.3.1. Stages of CNS Development
1.3.2. Critical and Developmentally Sensitive Periods

1.4. Brain Plasticity

1.4.1. Neuronal Plasticity
1.4.2. CNS Characteristics that Promote Plasticity
1.4.3. Structural and Functional CNS Changes
1.4.4. Potentiation and Long-Term Depression

1.5. CNS Evaluation
1.6. Motor Learning
1.7. Physiotherapist Involvement in CNS Pathology 
1.8. Evidence for Methods and Techniques in Neurorehabilitation
1.9. Diagnostic Imaging
1.10. Telerehabilitation

1.10.1. What Is Currently Understood by Telerehabilitation?
1.10.2. Which Cases Can Benefit from Teleintervention?
1.10.3. Advantages and Disadvantages

Module 2. Pediatric Evaluation

2.1. Motor Assessment
2.2. Gait Assessment

2.2.1. Observation
2.2.2. Warning Signs
2.2.3. Scales

2.3. Muscle Tone Assessment

2.3.1. Observation 
2.3.2. Warning Signs
2.3.3. Scales

2.4. Upper Limb Activity Assessment

2.4.1. Observation
2.4.2. Warning Signs
2.4.3. Scales

2.5. Musculoskeletal and Hip Assessment
2.6. Fine and Gross Motor Skills Assessment
2.7. Gross Motor Function Measure
2.8. General Motor Skills Screening: MABC-2 in Children 3 to 6 Years Old
2.9. Motor Development Scales: Bayley Scales of Infant and Toddler Development-3 y Peabody Developmental Motor Scales-2
2.10. Questionnaires: ASEBA and Strengths and Difficulties Questionnaire

Module 3. New Perspectives in Early Care

3.1. Animal-Assisted Therapies

3.1.1. Conceptualization of Animal-Assisted Therapies
3.1.2. Use in Early Care

3.2. Sensory Stimulation

3.2.1. The Sensory Stimulation Room
3.2.2. Physiotherapy Use in Early Care
3.2.3. Differences between Sensory Stimulation and Sensory Integration

3.3. Childhood Obesity
3.4. Pre- and Postnatal Stimulation
3.5. Social Participation

3.5.1. The Importance of Social Participation in Disability
3.5.2. The Role of Physiotherapy in Social Participation

3.6. Inclusive Spaces and Playgrounds

3.6.1. The Objectives behind Inclusive Spaces and/or Inclusive Playgrounds
3.6.2. The Role of Physiotherapy in Creating Such Spaces and/or Playgrounds

3.7. Newborn Individualized Developmental Care and Assessment Program (NIDCAP)
3.8. Therapeutic Web and Mobile MHELP Applications 
3.9. New Technologies (Virtual and Immersive Reality)
3.10. Evidence-Based Intervention

3.10.1. Databases and Search Engines
3.10.2. Search Keywords
3.10.3. Scientific Journals
3.10.4. Scientific Articles
3.10.5. Evidence-Based Practice

A comprehensive teaching program, structured in well-developed units, oriented toward a high impact learning and training experience”