Con esta Postgraduate diploma, respaldado en el Relearning, proporcionarás los Cuidados Críticos óptimos para mejorar significativamente el bienestar de tus pacientes”

Un informe realizado por el Consejo Español de Resucitación Cardiopulmonar desvela que, aproximadamente, 3 millones de personas fallecen al año por parada cardíaca extrahospitalaria en el mundo. Este grave problema de salud pública puede prevenirse mediante la identificación temprana de factores de riesgo, educación de los pacientes e implementación de medidas preventivas. En este contexto, los avances tecnológicos en materia de Soporte Vital Avanzado están contribuyendo a que los enfermeros puedan realizar monitorizaciones avanzadas para obtener datos precisos de los signos vitales. Por ejemplo, a través de los Ultrasonidos, los enfemeros evalúan a presencia de líquido en el abdomen para detectar señales de trombosis venosa profunda en las extremidades. Así pues, resulta fundamental que el personal de Enfermería se mantenga al corriente de los últimos adelantados tecnológicos para incorporarlos a su praxis asistencial habitual.

Frente a esta circunstancia, TECH desarrolla pionero Postgraduate diploma en Biopsychosocial Safety and Management of the Critically Ill Patient for Nursing. Entre sus objetivos destaca que los profesionales adquieran competencias sólidas en el manejo de situaciones de emergencia y en la aplicación de técnicas de Soporte Vital Avanzada como la Ventilación Mecánica. Para ello, el plan de estudios otorgará las claves para manejar instrumentos novedosos como los dispositivos de circulación extracorpórea o el ecocardiograma. Asimismo, el temario analizará el abordaje de contenciones físicas en Pacientes Críticos con el objeto de que los egresados salvaguarden la seguridad de los individuos en entornos de cuidados intensivos.  Los materiales didácticos equiparán a los egresados con un enfoque holístico que promueva la recuperación de las personas, teniendo en cuenta sus necesidades individuales y su contexto cultural.

Para afianzar tales conocimientos, TECH se basa en la exclusiva metodología del Relearning. Mediante este sistema, los estudiantes reforzarán la comprensión mediante la repetición de conceptos clave a lo largo de todo el programa, que le serán presentados en diversos soportes audiovisuales para una adquisición de conocimientos progresiva y eficaz. 

Al tratarse de un programa universitario 100% online, tendrás flexibilidad para compaginar tus estudios con el resto de tus compromisos diarios"  

Esta Postgraduate diploma en Biopsychosocial Safety and Management of the Critically Ill Patient for Nursing contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Soporte Vital Avanzado y Monitorización en el Paciente Crítico
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Desarrollarás acciones destinadas a la participación de los familiares durante los procesos de recuperación, contribuyendo a que los pacientes mejoren su bienestar psicológico”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.  

¿Quieres enriquecer tu praxis diaria con los Protocolos de Atención Estandarizados para minimizar riesgos adversos? Lógralo mediante esta titulación en solo 450 horas”

El plan de estudios incorporará casos prácticos reales y ejercicios para acercarte el desarrollo del programa a tu práctica clínica habitual”

This Postgraduate diploma will provide nurses with a deep understanding of the physiological, pharmacological and psychosocial foundations to provide excellent care to critical patients. To this end, the syllabus will delve into the technological advances that have occurred in the management of Life Support. In this way, professionals will acquire skills to use innovative tools such as Echocardiograms or Biomarkers. The university program will also include a disruptive module on the biopsychosocial and cultural approach to Critical Care. This will enable experts to enhance their communication skills to dialogue with both patients and their families.

You will have access to a syllabus designed by a reputable teaching team, which will guarantee successful learning to take your clinical practice to the next level"     

Module 1. Critical Care Quality and Safety for Nursing

1.1. Integrated Quality for Nursing

1.1.1. Information Transfer at Shift Changeover
1.1.2. Use of Checklists
1.1.3. Nursing Reception Plans

1.2. Evidence-Based Practice for Nursing

1.2.1. Ongoing Training
1.2.2. Critical Care Quality Indicators
1.2.3. Good Practices and Protocolization

1.3. Patient Safety for Nursing

1.3.1. Incident Recording
1.3.2. Common Adverse Effects in Nursing
1.3.3. Barriers and Facilitators

1.4. Management of Physical Restraints in Critically Ill Patients for Nursing

1.4.1. Types of Containments
1.4.2. Indications
1.4.3. Results

1.5. Quantitative Research in Critical Care for Nursing

1.5.1. Approach
1.5.2. Data Collection
1.5.3. Data Analysis

1.6. Critical Care Research Statistics for Nursing

1.6.1. Databases
1.6.2. Statistical Tests
1.6.3. Interpretation

1.7. Qualitative Research in Critical Care for Nursing

1.7.1. Approach
1.7.2. Data Collection
1.7.3. Data Analysis

1.8. Dissemination of Results for Nursing

1.8.1. Forms of Presentations
1.8.2. Places of Presentation of Results
1.8.3. Key Tools

1.9. Innovation in the Area of Critical Care for Nursing

1.9.1. Alarm Systems for Specific Illnesses
1.9.2. Systems that Activate Rapid Response Teams
1.9.3. Integrative Assessment before Admission ( Emergency Department) and After Admission (Hospitalization)

1.10. Clinical Simulation in Critical Care for Nursing

1.10.1. Development Methods
1.10.2. Advantages and Disadvantages.
1.10.3. Evaluation Methods

Module 2. Technological Advances in the Management of Advanced Life Support for Nursing

2.1. Use of Echocardiography for Vascular Access Cannulation for Nursing

2.1.1. The use of ultrasound
2.1.2. Indications
2.1.3. Nursing Technique

2.2. Use of the Echocardiogram in Advanced Life Support for Nursing

2.2.1. Indications
2.2.2. Diagnostic Phase for Nursing
2.2.3. Advanced Diagnostic Phase for Nursing

2.3. Technologies in Advanced Life Support for Nursing

2.3.1. Surgical Control
2.3.2. Use of Endovascular Balloon Intra-aortic Resuscitation (REBOA)
2.3.3. Use of Extracorporeal Circulation Devices (ECMO) in AVR

2.4. Prediction of Neurological Outcome after CPR for Nursing

2.4.1. Imaging Tests
2.4.2. Use of Biomarkers
2.4.3. Electroencephalogram: Evoked Potentials

2.5. FEER Protocol for Nursing

2.5.1. Diagnostic Phase
2.5.2. Resuscitation Phase
2.5.3. Resuscitation or Prognosis Phase

2.6. Use of Transesophageal Echocardiography for Nursing

2.6.1. Indications
2.6.2. Technique
2.6.3. Basic Interpretation for Nursing

2.7. Echocardiography Protocols in Advanced Life Support for Nursing

2.7.1. Rapid Ultrasound in Shock (RUSH)
2.7.2. Focused Echocardiographic Evaluation in Life support (FEEL)
2.7.3. Cardiac Arrest Ultrasound exam (CAUSE)
2.7.4. Extended Focused Assessment with Sonography in Trauma (E-FAST)
2.7.5. Basic Lung Ultrasound Examination (BLUE)

2.8. Mechanical Aids During Advanced Life Support for Nursing

2.8.1. Use and Evolution
2.8.2. Indications and Types
2.8.3. Results Obtained

2.9. Teleassistance for Advanced Life Support for Nursing

2.9.1. The Role of Nursing
2.9.2. Use and Indications
2.9.3. Results for Advanced Life Support

2.10. Other Technological Advances for Nursing

2.10.1. Real-Time Feedback Devices
2.10.2. Use of Unmanned Aerial Vehicles
2.10.3. Video Recordings

Module 3. Biopsychosocial and Cultural Management of Critical Care for Nursing

3.1. Implementation of Family Involvement for Nursing

3.1.1. Open Doors
3.1.2. Involvement in Caregiving
3.1.3. Supporting the Needs of Family Members

3.2. Management of Communication between Healthcare Professional, Family and Patient

3.2.1. Team of Professionals
3.2.2. The Family
3.2.3. The Patient

3.3. Patient Wellness Management

3.3.1. Biological Criteria
3.3.2. Psychological Criteria
3.3.3. Social and Emotional

3.4. Care Management of the Nursing Professionals Themselves

3.4.1. Burnout Syndrome in Nursing
3.4.2. Prevention
3.4.3. Health promotion

3.5. Post-critical Care Syndrome Monitoring: The Role of Nursing

3.5.1. Prevention
3.5.2. Monitoring
3.5.3. Assessment

3.6. Palliative Care for Nursing

3.6.1. Accompaniment
3.6.2. Recommendations for the Control of Physical Symptoms
3.6.3. Treatment and Care Limitation Protocol

3.7. Humanized Infrastructure: the Role of the Nursing Profession

3.7.1. Ensuring Patient Privacy and Comfort
3.7.2. Ensuring the Privacy and Comfort of the Family
3.7.3. Ensuring the Privacy and Comfort of Professionals

3.8. Nursing Leadership in Critical Care Units

3.8.1. Middle Management
3.8.2. Multidisciplinary team
3.8.3. Types of Leadership and Conflict Management

3.9. Work Environment in Critical Care for Nursing

3.9.1. Relevance of Work Climate in Critical Care Nursing
3.9.2. Tools for Its Adequate Development
3.9.3. Assessment of Work Climate in Critical Care Nursing

3.10. Ethics for Nursing

3.10.1. Critical Care Bioethics: Research and Practice for Nursing.
3.10.2. Ethics Committees and Nurse Involvement
3.10.3. Health Science Research Protocols for Nursing

This Postgraduate Diploma has a wide range of multimedia resources such as videos and infographics, allowing a more didactic learning. Enroll now!"