المؤهلات الجامعية
أكبركلية تصميم في العالم”
وصف
إذا كنت ترغب في تحقيق النجاح في مجال صناعة الأزياء، فلا تفوت فرصة التخصص في تاريخ الأزياء والملابس. إن معرفة الأساليب التقليدية سيساعدك على التميز بين المحترفين في هذا المجال"
لقد تطورت الأزياء جنبًا إلى جنب مع المجتمع، ويمكن حتى دراستها لفهم بعض الحركات التاريخية والفنية من خلال الملابس في ذلك الوقت. ولهذا السبب، يعتبر اليوم من الضروري لأي مهني متخصص في عالم الأزياء أن يكون لديه معرفة بجميع الاتجاهات التي سبقته.
لقد جمعت TECH في هذه شهادة الخبرة الجامعية في تاريخ الأزياء والملابس كل ما هو ضروري لمعرفة بعمق المراحل والعصور المختلفة التي تحول من خلالها هذا المجال. من خلال 3 وحدات مختلفة، سيقوم الطالب بمراجعة الحركات الفنية الرئيسية مثل Belle Époque أو New Look، بالإضافة إلى السياقات التاريخية والمصممين الذين قادوا تطور الأزياء على مر السنين.
بهذه المعرفة، سيتمكن الطالب من التمييز بين الأنماط التاريخية المختلفة، وفهم السياق الذي تم إنتاجها فيه واستعادة مفاتيح نجاحهم لتطبيقها في أحدث الأنماط والملابس.
تتمتع شهادة الخبرة الجامعية الحالية أيضًا بميزة التدريس 100٪ عبر الإنترنت. وهذا يسمح للطالب بتكييف التدريس مع وتيرته واحتياجاته الخاصة، دون الالتزام بحضور مركز مادي أو التكيف مع الجداول الزمنية التعسفية. بالإضافة إلى ذلك، تتوفر جميع المواد التعليمية من بداية شهادة الخبرة الجامعية لتنزيلها على أي جهاز مع الوصول إلى الإنترنت.
لقد سبقك العديد من المصممين الناجحين. إن معرفة أساليبهم وفهم تاريخهم سيساعدك على أن تكون الشخص الذي يبدأ في تحديد هذا الاتجاه"
هذه شهادة الخبرة الجامعية في تاريخ الأزياء والملابس تحتوي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:
تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في الازياء
تجمع المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية بشكل بارز التي يتم تصميمها بها معلومات عملية حول تلك التخصصات التي تعتبر ضرورية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها الخاص على تاريخ الأزياء والملابس
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية.
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت
تضع TECH تحت تصرفك عددًا كبيرًا من الأنشطة العملية التي ستكون مفيدة جدًا لتطوير إمكاناتك الكاملة في هذا المجال"
البرنامج يضم في هيئة التدريس متخصصين في مجال الأزياء، يساهمون بخبراتهم العملية، بالإضافة إلى متخصصين مشهورين من المجتمعات الرائدة والجامعات المرموقة.
إن محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيح للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.
يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي المهني في يجب أن تحاول من خلاله حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية التي تنشأ من خلاله. للقيام بذلك، المهني سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.
شهادة خبرة جامعية عبر الإنترنت يمكنك من خلاله التعرف على المفاهيم التاريخية الأكثر صلة بالأزياء"
إجراء دراسة سياقية حول تاريخ الأزياء والملابس بفضل منهجية التدريس المبتكرة التي تقدمها TECH"
خطة الدراسة
يغطي محتوى شهادة الخبرة الجامعية هذه بطريقة منظمة جميع مجالات المعرفة التي يتعين على أخصائي الأزياء دراستها بعمق، بما في ذلك الأخبار والتحديثات الأكثر إثارة للاهتمام في هذا القطاع. دراسة عالية الجودة ستسمح للطلاب بالتنافس مع الملاءة المالية والقدرة الكافية في صناعة شديدة التنافس. لهذا الغرض، تم تصميم المنهج الدراسي من قبل المهنيين ذوي الخبرة الواسعة، الذين طوروا برنامجًا لا غنى عنه في مناهج المهنيين في القرن الحادي والعشرين.
سترشدك شهادة الخبرة الجامعية هذه من TECH إلى أهم الجوانب الأساسية لكل عصر لتصبح متذوقًا حقيقيًا لتاريخ الأزياء"
الوحدة 1. تاريخ الملابس
1.1 ما قبل التاريخ
1.1.1 مقدمة
2.1.1 حضارات ما قبل التاريخ
3.1.1 التجارة في عصور ما قبل التاريخ
4.1.1 زي عصور ما قبل التاريخ
5.1.1 الجلود والفراء
6.1.1 الأقمشة والتقنيات
7.1.1 التناسق الزمني وأوجه التشابه في زي ما قبل التاريخ
2.1 العصر القديم: مصر وبلاد الرافدين
1.2.1 مصر
2.2.1 الشعب الآشوري
3.2.1 الشعب الفارسي
3.1 العصر القديم: اليونان الكلاسيكية
1.3.1 البدلة الكريتية
2.3.1 الأقمشة المستخدمة في اليونان القديمة
3.3.1 ملابس اليونان القديمة
4.3.1 ملابس داخلية من اليونان القديمة
5.3.1 الاحذية من اليونان القديمة
6.3.1 القبعات وأغطية الرأس من اليونان القديمة
7.3.1 ألوان وزخارف اليونان القديمة
8.3.1 اكسسوارات اليونان القديمة
4.1 العصر القديم: الإمبراطورية الرومانية
1.4.1 منسوجات روما القديمة
2.4.1 ملابس روما القديمة
3.4.1 ملابس داخلية من روما القديمة
4.4.1 الاحذية من روما القديمة
5.4.1 القبعات وأغطية الرأس من روما القديمة
6.4.1 علاقة الوضع الاجتماعي والملابس في روما القديمة
7.4.1 الطراز البيزنطي
5.1 ارتفاع العصور الوسطى وأواخر العصور الوسطى
1.5.1 السمات التاريخية العامة للعصور الوسطى
2.5.1 الزي في أوائل العصور الوسطى
3.5.1 الزي في الفترة الكارولنجية
4.5.1 الزي في العصر الرومانسكي
5.5.1 الملابس القوطية
6.1 العصر الحديث: عصر النهضة والباروك والروكوكو
1.6.1 القرنين الخامس عشر والسادس عشر: عصر النهضة
2.6.1 القرن السابع عشر: الباروك
3.6.1 القرن الثامن عشر: روكوكو
7.1 العصر المعاصر: الكلاسيكية الجديدة والرومانسية
1.7.1 صناعة الملابس
2.7.1 Charles Frederick Worth
3.7.1 Jacques Doucet
4.7.1 الملابس نسائية
5.7.1 Josefina Bonaparte: أسلوب الإمبراطورية
8.1 العصر المعاصر: العصر الفيكتوري والعصر الجميل
1.8.1 الملكة فيكتوريا
2.8.1 الملابس الرجالية
3.8.1 Dandy
4.8.1 Paul Poiret
5.8.1 Madeleine Vionnet
9.1 العصر المعاصر: من الملابس إلى الأزياء
1.9.1 السياق الجديد والتغيير الاجتماعي
2.9.1 مصممو أزياء
3.9.1 Coco Chanel
4.9.1 المظهر الجديد
10.1 العصر المعاصر: قرن المصممين والأزياء
1.10.1 الثوب الحديث
2.10.1 صعود المصممين الأمريكيين
3.10.1 مشهد لندن
الوحدة 2. تاريخ الأزياء
1.2 من الملابس إلى الأزياء
1.1.2 السياق الجديد والتغيير الاجتماعي
2.1.2 تحرير المرأة
3.1.2 مفهوم جديد لمصمم الأزياء
4.1.2 بداية القرن XX
2.2 الثوب الحديث
1.2.2 الثوب الحديث
2.2.2 صعود المصممين الأمريكيين
3.2.2 مشهد لندن
4.2.2 نيويورك في السبعينيات
5.2.2 أزياء الثمانينيات
6.2.2 مجموعات فاخرة متعددة العلامات التجارية
7.2.2 موضة وظيفية
8.2.2 ملابس رياضية
9.2.2 الأزياء والفن وثقافة البوب
10.2.2 المشاهير
11.2.2 التصوير الفوتوغرافي والإنترنت
3.2 االمعلمات العظام في الأزياء
1.3.2 Jeanne Lanvin
2.3.2 Jeanne Paquin
3.3.2 Emilie Flöge
4.3.2 Madeleine Vionnet
5.3.2 Gabrielle Chanel
6.3.2 Elsa Schiaparelli
7.3.2 Carolina Herrera
4.2 المعلمين العظام في الأزياء
1.4.2 Charles Frederick Worth
2.4.2 Jacques Doucet
3.4.2 Paul Poiret
4.4.2 Cristóbal Balenciaga
5.4.2 Christian Dior
6.4.2 Karl Lagerfeld
7.4.2 Alexander McQueen
5.2 Haute Couture
1.5.2 تاريخ الأزياء الراقية
2.5.2 اتحاد الأزياء الراقية والأزياء
3.5.2أعضاء الاتحاد
4.5.2 من الأزياء الراقية إلى الملابس الجاهزة
6.2 حرف
1.6.2 المنسوجات كفن
2.6.2 االمشغولات التي تكمل الملابس
3.6.2 الفنانون والحرفيون المرتبطون بالأزياء
7.2 موضة سريعة
1.7.2 تاريخ وأصل - الأزياء السريعة Fast-Fashion
2.7.2 نموذج عمل - الأزياء السريعة Fast-Fashion
3.7.2 تأثير الأزياء السريعة ( Fast-Fashion) في العالم
8.2 الدعاية والتصوير الفوتوغرافي للموضة
1.8.2 النماذج الأصلية والصور النمطية
2.8.2 صورة الأزياء
3.8.2 التواصل البصري للموضة
4.8.2 مصورو الأزياء العظماء
9.2 تأثير الأزياء
1.9.2 صناعة النسيج
2.9.2 العلاقة بين الفن والأزياء
3.9.2 الأزياء والمجتمع
10.2 نظرية الأزياء ونقدها
1.10.2 المصممون الحاليون وتأثيرهم
2.10.2 الاتجاهات الحالية
3.10.2 تفريغ الأزياء
الوحدة 3. علاقة الأزياء في الفن
1.3 تصور وتحليل الأعمال الفنية
1.1.3 العمل الفني في سياقه التاريخي
2.1.3 Trecento الايطالي
3.1.3 Cuattrocento الايطالي
2.3 أساسيات اللباس الحديث
1.2.3 الإقلاع الاقتصادي: ديناميكية وتخصص تجارة الملابس
2.2.3 تعزيز الملكيات
1.2.2.3 المحاكم الأميرية
2.2.2.3 Borgoña
3.2.2.3 تاج Aragón
3.2.3 العوامل الثقافية والاجتماعية
1.3.2.3 التنافس الطبقي
2.3.2.3 علاقات حب جديدة
3.3 ازدهار التجارة
1.3.3 Cinquecento الإيطالي
2.3.3 الحكم الإسباني
3.3.3 الازدهار التجاري: البرجوازية التجارية والمالية
4.3.3 بدايات الثورة الصناعية ق. السابع عشر والثامن عشر
3.4 التصنيع
1.4.3 الرسم والنحت الباروكي
2.4.3 الروكوكو الرسم والنحت
3.4.3 تنظيم وحالة المصنوعات الحكومية الأولى في أوروبا
4.4.3 وضع بلدان البحر الأبيض المتوسط في الأزمة الاقتصادية في القرن السابع عشر
5.4.3 موقف الدول البروتستانتية في اقتصاد القرن السابع عشر
5.3 التنوير
1.5.3 تطور وتأثيرات السياسة الفرنسية في أوروبا القرن السابع عشر
2.5.3 العواقب السياسية والدينية للتنوير
3.5.3 التقدم التكنولوجي والعلمي في القرن الثامن عشر
1.3.5.3 التأثيرات على المجتمع والاقتصاد
6.3 بدايات تصميم الأزياء
1.6.3 كبار مستهلكي s. التاسع العشر: الارتباك في اللباس
2.6.3 التقليد والتمايز التنافسي بين الطبقات الاجتماعية
3.6.3 لوحة رومانسية وواقعية
4.6.3 بدايات تصميم الأزياء
5.6.3 التجديد التصويري والزخرفي للنصف 2 من القرن 19
7.3 الثورة الصناعية
1.7.3 الانطباعيون وما بعد الانطباعيون
2.7.3 التغيير في الهياكل السياسية والاجتماعية منذ الثورة الفرنسية
3.7.3 التحولات الاجتماعية والاقتصادية التي أنتجت مع الثورة الصناعية الأولى
4.7.3 الثورة الصناعية الأولى
5.7.3 الثورة الصناعية الثانية: الرأسمالية الكبرى
6.7.3 البرجوازية والبروليتاريا في القرن التاسع عشر
8.3 الفن الحديث
1.8.3 بداية القرن العشرين
2.8.3 التكعيبية
3.8.3 التعبيرية
4.8.3 السريالية
5.8.3 الأورام
6.8.3 البنائية الروسية
7.8.3 الحركة الحديثة
8.8.3 تعميم الأزياء
9.8.3 قرن مصممي الأزياء
9.3 ما بعد الحداثة
1.9.3 التجريد ما بعد التصويري
2.9.3 الفن البصري
3.9.3 الحد الأدنى من الفن
4.9.3 فن البوب
5.9.3 تطوير التكنولوجيا
6.9.3 ما بعد الحداثة
7.9.3 وضع المرأة في الحرب العالمية الأولى
10.3 العولمة
1.10.3 التغيرات الثقافية والجنسية في عقود الخمسينيات والستينيات والسبعينيات من القرن العشرين
2.10.3 طريقة الحياة الأمريكية
3.10.3 التقدم التكنولوجي والعلمي بعد الحرب العالمية الثانية
3.10.3 تفريغ الأزياء
برنامج فريد من نوعه متخصص في تاريخ الأزياء والملاب"
شهادة الخبرة الجامعية في تاريخ الأزياء والملابس
إن معرفة أحداث الماضي أمر ضروري لجميع المهنيين في مجال الأزياء، حيث أن الحصول على هذه الخلفية المفاهيمية هو أداة عظيمة لتطوير جديد الاتجاهات التي يتم فيها استخدام التثبيت العاطفي كمحاور مبيعات. في TECH الجامعة التكنولوجية، نتفهم تمامًا أهمية هذا المجال من المعرفة، ولهذا السبب قمنا بتصميم شهادة الخبرة الجامعية الأكثر اكتمالًا وتحديثًا في تاريخ الأزياء والملابس في السوق التعليمية. يوفر برنامجنا منهجًا طليعيًا يركز على تعزيز المهارات المختلفة للمتقدمين، وتعزيزهم كمحترفين يتمتعون بالتنمية الجمالية المبتكرة. بالإضافة إلى ذلك، سيكونون قادرين على تصميم مشاريع الأزياء بنجاح، مع الأخذ في الاعتبار المفاهيم التاريخية المختلفة التي تم الحصول عليها خلال الدورة.
احصل على درجة الدراسات العليا في تاريخ الأزياء والملابس %100عبر الإنترنت
يحتوي برنامج TECH على نظام سمعي بصري متطور في التدريس، وبفضل ذلك الطلاب سوف يتدربون من خلال الأنشطة التفاعلية، التي من شأنها تسهيل اكتساب المعرفة فيما يتعلق بالملابس، ودور الفن وما بعد الحداثة والشخصيات العظيمة في الأزياء، بالإضافة إلى موضوعات أخرى ذات أهمية قصوى لتعزيزها بطريقة متعددة التخصصات في هذا الفرع من المعرفة.. من ناحية أخرى، نستخدم في مركز التعليم العالي لدينا طريقة تربوية تكسر النماذج التقليدية؛ ويتيح تطبيقها التعلم من خلال تكرار المفاهيم، وتحسين التطبيق المفاهيمي في المواقف الحقيقية.