Un Certificat avancé qui vous permettra d'améliorer la planification de votre équipe de volley-ball et la charge de travail pendant toute la compétition"

Des entraîneurs professionnels tels que Bernardo De Rezende, Julio Velasco, Radostin Stoychev ou Lorenzo Bernardi ont été chargés de mener leurs équipes de volley-ball au sommet. Il ne fait aucun doute qu'ils sont de véritables stars de ce sport, mais ils ont besoin de compétences qui vont bien au-delà de l'obtention des meilleurs résultats au sein d'une équipe.

Travailler dans n'importe quel domaine de compétition nécessite une bonne structuration des séances d'entraînement, des objectifs clairs et réalisables et une connaissance précise de tous les règlements régissant les différentes compétitions. En bref: Gestion dans les Équipes de Volley-ball. Et c'est pourquoi TECH a offre ce Certificat avancé, enseignée par des professionnels ayant une longue carrière sportive dans cette discipline.

Il s'agit d'un programme avancé et intensif de 6 mois, qui permettra aux étudiants d'apprendre les différents modèles de planification sportive, les phases d'apprentissage du joueur et les facteurs psychologiques qui influencent leurs résultats sur le terrain. Tout cela est complété par des outils pédagogiques accessibles à tout moment de la journée à partir d'un téléphone portable, d'un ordinateur ou d'une tablette disposant d'une connexion internet.

Ainsi, le diplômé pourra se projeter de manière dynamique dans les méthodes de gestion du Beach Volleyball, du Setting Volley ou de la composition structurelle des différentes compétitions existantes actuellement.

Un Certificat avancé unique dans le panorama académique qui facilite l'autogestion du temps d'étude et permet aux étudiants de combiner leurs responsabilités personnelles et professionnelles avec un enseignement de qualité.

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Ce Certificat avancé en Gestion de l’Équipe de Volley-Ball contient le programme scientifique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Education Physique et Volleyball Professionnel
• Le contenu graphique, schématique et éminemment pratique de l'ouvrage fournit des informations techniques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder au contenu à partir de n'importe quel dispositif fixe ou portable ou d'un ordinateur doté d'une connexion Fixe internet

Devenez un professionnel de haut niveau dans le domaine de la gestion d'équipe de volley-ball"

Le programme comprend, dans son corps enseignant, des professionnels du secteur qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

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Le programme de ce Certificat avancé a été conçu pour fournir une vision globale de la gestion d'une équipe de volley-ball. Ainsi, à l'aide de résumés vidéo de chaque sujet, de vidéos en détail ou d'études de cas, les étudiants pourront approfondir la stratégie de planification, la fixation des objectifs, en tenant compte des différents niveaux et types de concurrence. Le tout avec un contenu multimédia innovant auquel on peut accéder à tout moment de la journée, à partir d'un appareil électronique doté d'une connexion Internet.

Avec ce diplôme, vous pourrez vous concentrer sur les concepts clés et oublier les lourdes charges d'enseignement avec d'immenses heures d'étude"

Module 1. Gestion des équipements

1.1. Objectifs de la Planification

1.1.1. Qui définit les objectifs?
1.1.2. Progrès
1.1.3. Éviter l'improvisation
1.1.4. Phase de développement ou de maintenance

1.2. Critères de planification

1.2.1. Quel est le point de départ?
1.2.2. Moyens disponibles
1.2.3. Calendrier
1.2.4. Répartition des charges

1.3. Modèles de planification sportive

1.3.1. Qu'est-ce que c'est?
1.3.2. Modèle conventionnel
1.3.3. Modèle ATR
1.3.4. Comparaison et sélection

1.4. Unités de planification

1.4.1. Qu'est-ce que c'est?
1.4.2. Macrocycle
1.4.3. Mésocycle
1.4.4. Microcycle

1.5. Phases d'apprentissage du joueur

1.5.1. Qu'est-ce que c'est?
1.5.2.  Phase cognitive
1.5.3. Phase associative
1.5.4. Phase autonome

1.6. Principes de l’organisation

1.6.1. Principes de spécificité et de globalité
1.6.2. Entraînement en bloc ou aléatoire
1.6.3. Pratique constante ou variable
1.6.4. Pratique de masse ou distribuée

1.7. Gestion de l'équipe

1.7.1. Qu'est-ce qu'une équipe et comment la gérer?
1.7.2. Analyse préliminaire
1.7.3. Définir la stratégie de
1.7.4. Évolution et apprentissage permanent

1.8. Communication

1.8.1. Importance d'une communication correcte
1.8.2. Communication dans la formation
1.8.3. Communication dans les phases de jeu
1.8.4. Communication dans les temps morts

1.9. Planification de la formation: comment planifier et organiser efficacement la formation

1.9.1. Objectif spécifique et global
1.9.2. Variables à prendre en compte
1.9.3. Principes des Session
1.9.4. Distribution du temps

1.10. Évaluation des performances: comment évaluer les performances de l'équipe et des joueurs individuels?

1.10.1. Le test physique
1.10.2. Analyse statistique
1.10.3. Visualisation des matchs et des entraînements
1.10.4. Communication

Module 2. Autres modalités

2.1. Volley-ball de plage

2.1.1. Qu'est-ce que c'est?
2.1.2. Règles et caractéristiques
2.1.3. Compétitions
2.1.4. Évolution historique

2.2. Technique du volley-ball de plage

2.2.1. Différences avec le volley-ball
2.2.2. Techniques offensives
2.2.3. Techniques défensives
2.2.4. Comment l’entraîner?

2.3. Tactique du volley-ball de plage

2.3.1. Différences avec le volley-ball
2.3.2. Phase offensive
2.3.3. Phase défensive
2.3.4. Comment l’entraîner?

2.4. Préparation physique en volley-ball de plage

2.4.1. Différences avec le volley-ball
2.4.2. Périodisation
2.4.3. Schéma de préparation
2.4.4. Exemples

2.5. Psychologie du volley-ball de plage

2.5.1. Différences avec le volley-ball
2.5.2. Bénéfices
2.5.3. Techniques de motivation
2.5.4. Habilités

2.6. Sitting volley

2.6.1. Qu'est-ce que c'est?
2.6.2. Règles et caractéristiques
2.6.3. Compétitions
2.6.4. Évolution historique

2.7. Techniques au Sitting volley

2.7.1. Différences avec le volley-ball
2.7.2. Techniques offensives
2.7.3. Techniques défensives
2.7.4. Comment l’entraîner?

2.8. Tactique au Sitting volley

2.8.1. Différences avec le volley-ball
2.8.2. Phase offensive
2.8.3. Phase défensive
2.8.4. Comment l’entraîner?

2.9. Préparation physique au Sitting volley

2.9.1. Différences avec le volley-ball
2.9.2. Périodisation
2.9.3. Schéma de préparation
2.9.4. Exemples

2.10. Psychologie au Sitting volley

2.10.1. Différences avec le volley-ball
2.10.2. Avantages du sport paralympique
2.10.3. Techniques de motivation
2.10.4. Habilités

Module 3. Structures, organisation et règles de l'équipe

3.1. Règlement du volley-ball

3.1.1. Philosophie des règles et de l'arbitre
3.1.2. Jeu
3.1.3. Arbitres, responsabilités et signaux
3.1.4. Diagrammes
3.1.5. Définitions

3.2. Interprétation des règles: comment interpréter et appliquer les règles dans des situations spécifiques au cours du jeu

3.2.1. Importance de connaître le règlement
3.2.2. Gestion des temps morts
3.2.3. Prise en compte de son équipe et de l'équipe adverse
3.2.4. Situations complexes permises par les règles

3.3. Catégories d'âge

3.3.1. Minivolley
3.3.2. Infantile
3.3.3. Cadets et juniors
3.3.4. Senior

3.4. Compétitions internationales

3.4.1. Compétitions internationales
3.4.2. Structure FIVB
3.4.3. Sélections internationales
3.4.4. Compétitions continentales
3.4.5. Compétitions internationales

3.5. Rôles du formateur et des assistants

3.5.1. Connaissances en fonction de la catégorie
3.5.2. Gestion du groupe
3.5.3. Importance de la communication entre départements
3.5.4. Types d’entraîneurs

3.6. Rôles du préparateur physique

3.6.1. Qu'est-ce que c'est?
3.6.2. Objectifs individuels
3.6.3. Objectifs collectifs
3.6.4. Alternatives en leur absence

3.7. Fonctions du Team Manager

3.7.1. Qu'est-ce que c'est?
3.7.2. Objectifs
3.7.3. Fonctions
3.7.4. Alternatives en leur absence

3.8. Fonctions du Scoutman

3.8.1. Qu'est-ce que c'est?
3.8.2. Objectifs
3.8.3. Fonctions
3.8.4. Alternatives en leur absence

3.9. Fonctions de la kinésithérapie

3.9.1. Qu'est-ce que c'est?
3.9.2. Objectifs
3.9.3. Fonctions
3.9.4. Alternatives en leur absence

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