Acquérir la vision la plus complète et actualisée de la Direction des Politiques Éducatives et les outils de travail nécessaires pour intervenir dans de nouveaux scénarios avec la formation d'un expert"

Intervenir en tant que professionnel dans le domaine éducatif implique la nécessité d'avoir une connaissance large et approfondie de tous les aspects qui déterminent la légalité dans laquelle doivent s'inscrire toutes les actions qui sont développées. Cette sphère juridique est fondamentale pour garantir que tous les actes sont conformes aux finalités conçues dans les institutions éducatives, afin d'homogénéiser les objectifs et les manières d'agir.

En ce sens, la législation est un outil pour la défense des intérêts de tous les groupes impliqués dans le processus éducatif, y compris les professionnels, les étudiants et les familles. Cette protection est multifactorielle. C'est-à-dire qu'elle s'applique aux groupes vulnérables du corps étudiant, aux enseignants qui interviennent en classe, aux professionnels des branches complémentaires, entre autres.

Dans ce contexte, l'inclusion est l'un des domaines dans lesquels les lois deviennent une arme nécessaire pour obtenir le soutien spécifique dont ont besoin les groupes d'élèves issus de la diversité. La connaissance de ces lois peut constituer un pas définitif vers l'accès aux ressources de soutien auxquelles les centres, et par extension les étudiants, ont droit.

Un autre aspect que ce mastère spécialisé développe et qui constitue également une avancée nécessaire en matière de qualité pour les professionnels de ce domaine, est lié aux politiques de qualité applicables aux organisations éducatives. Le professionnel apprendra à concevoir et à évaluer la réalisation d'un programme de bonne qualité qui garantit que les processus d'enseignement/apprentissage et d'organisation répondent aux critères nécessaires.

Tous ces processus doivent se matérialiser par une adaptation réelle et possible aux besoins de chaque élève, de manière totalement individualisée. À cette fin, une étude intensive et complète montrera comment élaborer des adaptations pédagogiques en utilisant les outils et les ressources matérielles les plus innovants, afin de créer un processus qui permette aux étudiants de dynamiser réellement leur apprentissage en tenant compte de leurs manières optimales d'aborder chaque domaine d'étude.

Un processus d'apprentissage complet qui vous permettra d'acquérir une connaissance approfondie du système juridique et de la législation actuellement applicable dans les organisations éducatives"

Ce mastère spécialisé en Direction des Politiques Éducatives contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement de cas pratiques présentés par des experts
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Les exercices pratiques pour réaliser le processus d’auto évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Se mettre à jour dans la Direction des Politiques Éducatives actuellement applicables avec un mastère spécialisé d'une importance maximale pour le professionnel dans ce domaine"

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du mastère spécialisé. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

Avec un système d'apprentissage flexible, mais avec un impact maximal, ce mastère spécialisé est un moyen optimal de faire progresser votre carrière"

Une étude complète qui vous permettra d'évoluer en toute confiance dans l'environnement éducatif"

L'objectif ultime de ce mastère spécialisé est de faire passer les étudiants par un processus d'apprentissage intensif et complet qui leur permet d'apprendre de manière très efficace. Dans ce processus, le professionnel pourra accéder aux connaissances les plus complètes en matière de gestion de la politique éducative actuelle, de son application, de sa finalité et de la manière dont elle affecte ou détermine l'organisation de toute organisation éducative et de son personnel.

Nous favorisons l'acquisition des objectifs de ce mastère spécialisé par le biais d'une planification stimulante et réalisable, qui amènera nos étudiants au maximum de leurs capacités"

Objectifs généraux

• Acquérir une connaissance approfondie de la réalité socio-éducative actuelle
• Acquérir les bases des connaissances anthropologiques nécessaires pour comprendre l'évolution de l'éducation
• Apprendre ce que sont les aspects de l'économie de l'éducation et comment ils sont développés
• Étudier la législation en vigueur et le régime juridique applicable aux établissements d'enseignement
• S'informer sur les politiques de qualité dans les établissements d'enseignement
• Apprendre à évaluer la qualité des établissements d'enseignement
• S'informer sur la législation concernant les politiques d'égalité et de diversité dans la salle de classe

Objectifs spécifiques

Module 1. Sociologie de l'éducation

• Connaître les principes de base de la sociologie
• Interpréter la réalité sociale dans une perspective sociologique
• Analyser le champ d'action de la sociologie
• Comprendre les premières théories sociologiques
• Discutez du rôle du sociologue dans la société
• Délibérer sur l'influence de l'école dans la société d'aujourd'hui
• Savoir utiliser les principales méthodes de recherche sociologique
• Revoir l'idée générale de la sociologie en tant que science et sa relation historique avec l'éducation
• Connaître les différentes approches de la nature de l'éducation et de son influence sur la société
• Analyser les conséquences de l'inégalité d'éducation entre les groupes ethniques et les sexes en termes de bien-être social et économique

Module 2. Anthropologie sociale et culturelle

• Connaître les théories et les fondements de l'Anthropologie Sociale et Culturelle et ses méthodologies
• Identifier, développer et comprendre les concepts clés des théories de la culture afin d'arriver à une meilleure compréhension de la personne en tant qu'être social et culturel
• Comprendre comment l'anthropologie apporte une contribution importante à la compréhension des différentes formes culturelles et sociales contemporaines tout en évitant l'ethnocentrisme et la discrimination
• Acquérir des connaissances pour comprendre la réalité territoriale, socio-économique, politique et culturelle contemporaine
• Comprendre le comportement humain à partir des éléments différentiels des cultures existantes

Module 3. Politique de l'éducation et éducation comparée

• Étudier les modèles éducatifs de différents pays et régions
• Comprendre les phénomènes sociaux et éducatifs qui se produisent dans différents pays
• Établir une vue d'ensemble de l'état du système éducatif mondial et contribuer à son amélioration
• Analyser le fonctionnement de certaines sociétés et améliorer la qualité du système éducatif actuel

Module 4. Économie de l'éducation

• Comprendre et analyser le rôle de l'éducation dans le développement économique
• Analyser l'intervention publique dans l'éducation
• Apprendre des stratégies de recherche spécifiques pour le travail empirique en économie de l'éducation
• Étudier le rôle du secteur public dans l'éducation, l'importance de l'éducation et du capital humain dans la croissance économique
• Analyser les effets des différents facteurs qui déterminent la qualité de l'éducation

Module 5. Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation

• Acquérir les compétences et connaissances numériques nécessaires, complétées par des compétences pédagogiques et méthodologiques adaptées au contexte actuel
• Garantir un développement professionnel de l'enseignement visant la gestion des sources numériques à des fins d'enseignement, la communication dans les réseaux numériques à des fins pédagogiques, la capacité de créer des matériels pédagogiques à l'aide d'outils numériques et la gestion des problèmes, ainsi que la connaissance des zones de sécurité pour l'utilisation correcte des TIC en classe
• Savoir gérer et créer une identité numérique en fonction du contexte, être conscient de l'importance de la trace numérique et des possibilités qu'offrent les TIC à cet égard, connaître ainsi ses avantages et ses risques
• Générer et savoir appliquer les TIC
• Combiner différentes TIC à l'école comme outil pédagogique
• Identifier et découvrir l'importance de la formation continue des enseignants

Module 6. Exclusion sociale et politiques d'inclusion

• Connaître et comprendre de manière critique les bases théoriques et méthodologiques qui, dans une perspective pédagogique, sociologique et psychologique, sous-tendent les processus socio-éducatifs
• Analyser les dilemmes éthiques que les nouvelles exigences et formes d'exclusion sociale de la société de la connaissance posent à la profession d'enseignant
• Connaître les principes et les fondements de l'attention portée à la diversité
• Analyser et intégrer de manière critique les questions les plus pertinentes de la société actuelle qui affectent l'éducation familiale et scolaire
• Éveiller l'intérêt et la sensibilité à l'égard de la réalité socioculturelle

Module 7. Législation et régime juridique des organisations éducatives

• Connaître l'organisation du système éducatif
• Découvrir la place qu'y occupe le métier d'enseignant
• Gérer les aspects administratifs du système éducatif
• Pour connaître les différentes lois sur l'éducation
• Apprendre les documents obligatoires d'un Centre Éducatif: PEC, PGA et RRI
• Acquérir les outils nécessaires à l'organisation du corps étudiant

Module 8. Évaluation des programmes éducatifs

• Connaître et utiliser la terminologie propre à l'évaluation des programmes d'enseignement et de formation
• Connaître et appliquer les modèles d'évaluation de programmes à la pratique socio-éducative
• Planifier des projets d'évaluation contextualisée de programmes d'enseignement et de formation
• Acquérir les procédures permettant d'évaluer les programmes d'enseignement et de formation
• Élaborer, interpréter, évaluer et diffuser les rapports d'évaluation des programmes

Module 9. Politiques de qualité dans les organisations éducatives

• Comprendre l'importance de la participation aux processus d'amélioration des écoles
• Débattre de la responsabilité des écoles dans les processus d'évaluation et d'amélioration
• Élargir les connaissances sur l'évolution historique et les approches de l'amélioration et de la qualité des écoles
• Analyser le contexte scolaire actuel en matière de qualité et d'amélioration
• Approfondir la compréhension du concept de qualité de l'éducation à partir de différentes approches
• Réfléchir au rôle de la qualité de l'éducation en tant que tendance éducative contemporaine au niveau international
• Réfléchir au rôle de la qualité de l'éducation en tant que tendance éducative contemporaine au niveau international

Module 10. L'égalité et la diversité en classe

• Connaître les différents termes étroitement liés les uns aux autres et leur application en classe
• Détecter les facteurs possibles d'échec scolaire
• Acquérir les outils nécessaires pour prévenir l'échec scolaire à l'école
• Détecter les signes d'une éventuelle intimidation à l'école
• Développer des outils pour promouvoir une scolarité inclusive et interculturelle
• Acquérir les compétences nécessaires pour travailler avec différentes TIC
• Identifier les différents troubles dans les écoles
• Développer le fonctionnement psychomoteur dans l’Éducation de la Petite Enfance

Un processus d'acquisition de connaissances théoriques et pratiques de haute qualité qui vous permettra de faire un pas en avant dans votre capacité de professionnel de l'enseignement"