إنها معرفة متعمقة بالنمو العصبي في آثاره المتعددة، في برنامج كامل للغاية، تم إنشاؤه لدفعك إلى مستوى مهني آخر"

إن عمل علم النفس العصبي في التعليم معقد، فهو يغطي مجموعة واسعة من التدخلات التي تتطلب تدريباً محدداً للغاية من المتخصصين، في مختلف فروع نمو الدماغ. هذا التخصص، المرتبط ارتباطاً وثيقاً بعلم الأعصاب والدراسة الفسيولوجية للدماغ، يتأثر بالتغيرات التي يحققها تطور المعرفة في هذا الفرع العلمي. يفترض هذا للمحترف تحدياً شديداً يتمثل في التحديث الدائم، مما يتيح له أن يكون في الطليعة من حيث النهج والتدخل ومتابعة الحالات التي قد تظهر في استشارته.

خلال هذا التدريب، سيخوض الطالب جميع الأساليب الحالية في عمل أخصائي علم النفس العصبي في التحديات المختلفة التي تطرحها مهنته.

إن أداء الذاكرة واللغة والعلاقة بين الجوانب الجانبية والتطور المعرفي والحسية والعديد من الجوانب الأخرى، ستكون موضوعات العمل والدراسة التي سيتمكن الطالب من دمجها في تدريبه. خطوة رفيعة المستوى ستصبح عملية تحسين، ليس مهنياً فحسب، بل شخصياً.

هذا التحدي هو أحد التحديات التي نعتبرها التزاماً اجتماعياً TECH: للمساعدة في تدريب المهنيين المؤهلين تأهيلا عاليا وتطوير مهاراتهم الشخصية والاجتماعية والعملية أثناء تطويرها.

لا يتم نقلها فقط من خلال المعرفة النظرية المقدمة، ولكنها تُظهر أيضًا طريقة أخرى للدراسة والتعلم، أكثر عضوية وبسيطة وفعالة. إنه يعمل على إبقائك متحمسًا وخلق فيك شغفًا للتعلم. يشجعك على التفكير وتطوير التفكير النقدي.

تخصص تم إنشاؤه للمهنيين الذين يتطلعون إلى التميز والذي سيسمح لك باكتساب مهارات واستراتيجيات جديدة بسلاسة وفعالية"

يحتوي هذا الماجستير الخاص في علم النفس العصبي والتعليم على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً و حداثةً في السوق. ومن أبرز ميزاته:

أحدث التقنيات في برامج التدريس عبر الإنترنت
نظام تعليم مرئي مكثف، مدعوم بمحتوى رسومي وتخطيطي يسهل استيعابها وفهمها
تطوير الحالات العملية، المقدمة من قبل الخبراء النشطين
أحدث أنظمة الفيديو التفاعلي
تدريس مدعوم بالتطبيق عن بعد
أنظمة تحديث وإعادة تدوير دائمة
التعلم الذاتي التنظيم: توافق تام مع المهن الأخرى
تمارين التقييم الذاتي العملي والتحقق من التعلم
مجموعات الدعم والتآزر التربوي: أسئلة للخبير ومنتديات المناقشة والمعرفة
التواصل مع المعلم وأعمال التفكير الفردي  
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت
التوثيق التكميلية متوفرة بشكل دائم، حتى بعد البرنامج

إنه انغماس عميق ومتكامل في الاستراتيجيات والمناهج في علم النفس العصبي والتعليم"

يتكون طاقم التدريس من محترفين نشطين. بهذه الطريقة نتأكد من تقديم هدف التحديث التعليمي المقصود. فريق متعدد التخصصات من المتخصصين المدربين وذوي الخبرة في بيئات مختلفة، والذين سيطورون المعرفة النظرية بكفاءة، ولكن قبل كل شيء، سيضعون المعرفة العملية المستمدة من خبرتهم الخاصة في خدمة البرنامج: إحدى الصفات التفاضلية لدرجة الماجستير الخاص هذه.

ويكتمل هذا التمكن من الموضوع، من خلال فعالية التصميم المنهجي لهذا البرنامج. تم إعداده من قبل فريق متعدد التخصصات من الخبراء في التعلم الإلكتروني، وهي تدمج أحدث التطورات في تكنولوجيا التعليم. بهذه الطريقة، ستتمكن من الدراسة باستخدام مجموعة من أدوات الوسائط المتعددة المريحة والمتعددة الاستخدامات والتي ستمنحك الوظائف التي تحتاجها في تدريبك.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات: وهو نهج يتصور التعلم باعتباره عملية عملية بارزة. لتحقيق ذلك عن بُعد، سيتم استخدام الدراسة عن بعد: بمساعدة نظام فيديو تفاعلي مبتكر، و Learning From an Expert المعروف بالتعلم من خبير ستكون قادراً على اكتساب المعرفة كما لو كنت تواجه الافتراض بأنك تتعلم في تلك اللحظة. مفهوم يسمح لك بدمج التعلم وإصلاحه بطريقة أكثر واقعية وديمومة.

تمت دراسة الأنظمة الحسية للإنسان من منظور اختصاصي علم النفس العصبي بهدف التدخل والتحسين"

إن العمليات الأساسية للتطور المعرفي فيما يتعلق بالتعلم والتطور المدرسي، في تدريب مكثف وكامل"

الهدف هو تدريب المهنيين المؤهلين تأهيلا عاليا للحصول على الخبرة العملية. هدف يتكامل أيضاً، بطريقة شاملة، مع دافع التنمية البشرية الذي يضع الأسس لمجتمع أفضل. يتم تحقيق هذا الهدف من خلال مساعدة المهنيين على الوصول إلى مستوى أعلى بكثير من الكفاءة والتحكم. هدف، في غضون أشهر قليلة، ستكون قادرًا على اعتباره أمرًا مفروغًا منه بكثافة ودقة عاليتين.

إذا كان هدفك هو تحسين مهنتك، والحصول على مؤهل يمكّنك من التنافس بين الأفضل، فلا تبحث بعد ذلك: أهلاً وسهلاً بك في TECH"

الأهداف العامة

تمكين المهنيين من ممارسة علم النفس العصبي المطبق على التعليم، في تنمية الأطفال والشباب
تعلم كيفية تنفيذ برامج محددة لتحسين الأداء المدرسي
الوصول إلى أشكال وعمليات البحث في علم النفس العصبي في البيئة المدرسية 
زيادة القدرة على العمل والقرار المستقل لعمليات التعلم
دراسة الاهتمام بالتنوع من النهج العصبي النفسي 
التعرف على الطرق المختلفة لتنفيذ أنظمة إثراء لمنهجيات التعلم في الفصل الدراسي، وخاصة التي تستهدف الطلاب المتنوعين 
تحليل ودمج المعرفة اللازمة لتعزيز تطوير المدرسة والاجتماعية من الجسم الطلابي 

الأهداف المحددة

الوحدة 1. أسس علوم الأعصاب  

دراسة تشريح الدماغ وعلاقته بالتعلم
تعلم قواعد الدماغ للتطور الحركي  
اكتشاف جودة لدونة الدماغ  
تحليل العوامل المختلفة التي تؤثر على نمو دماغ الأطفال والمراهقين والبالغين  

الوحدة 2. علم النفس العصبي التنموي  

دراسة الأسس الحيوية العصبية للتطور  
اكتشاف أسس الأداء الإدراكي التفاضلي  
تطوير تطبيقات في تعليم التنظيم ما وراء المعرفي والعلامات العصبية الحيوية  
تعلم كيفية إجراء التشخيص السريري، مدعوماً بالمعرفة المطورة

الوحدة 3. التثقيف العصبي

التفكر في معنى التربية العصبية
دراسة الخصائص والميزات الأساسية لمناطق الدماغ المختلفة المرتبطة بالعواطف والتعلم
تعلم الأشكال والأساليب المختلفة للتدخل في التعليم

الوحدة 4. الوظائف المرئية والسمعية للقراءة واللغة واللغات والتعلم

التعرف على خصائص وتطور أجهزة الرؤية 
الكشف والتقييم والتدخل في غرفة الدراسة لدى الطلاب الذين يعانون من مشاكل في الرؤية 
اكتساب القدرة على العمل لتحسين الإدراك البصري 
معرفة البرامج التدريبية لمهارات الرؤية وفيما يتعلق بالقراءة 
دراسة الأنماط السكاديّة 
تطوير خصائص وتطور أجهزة السمع 
التعرف على عوامل الخطر 
تحديد طرق الكشف والتقييم والتدخل في الفصل الدراسي مع الطلاب الذين يعانون من مشاكل في السمع 
اكتساب القدرة على العمل لتحسين السمع 
التعرف على الجوانب النفسية الحيوية لفقدان السمع 
تطوير المهارات اللازمة لإجراء التعديلات المنهجية في هذا النطاق 
دراسة جميع مضامين المشاكل البصرية والسمعية في تعلم القراءة والكتابة 

الوحدة 5. المهارات الحركية والخط الجانبي والكتابة  

تعميق العلاقة بين التعلم والنمو العصبي في المجال التربوي
دراسة الجوانب المتعلقة بالمهارات الحركية الكبرى والدقيقة
معرفة العلاقة بين المهارات الحركية والنفسية وآثارها على التنمية
دراسة الأفقية فيما يتعلق بتنمية القدرات المعرفية
تطوير درجات التطور المختلفة في المراحل الجانبية التطورية
تعلم الاضطرابات الحركية المختلفة من تأثيرها في التعلم
كشف جميع جوانب عملية اكتساب القراءة
تعلم كيفية التدخل في الصعوبات المتعلقة بالتعلم في الفصل الدراسي: عسر الكتابة، عسر الحساب، عسر القراءة، إلخ
تطوير نماذج التدخل للوقاية والتنمية وصعوبات التعلم في البيئة المدرسية
تنمية مهارات الاتصال والعلاقات مع الآباء والأمهات والعائلات

الوحدة 6. منهجية البحث

التعرف على منهجية البحث ومناهجها المختلفة
تطوير طريقة بحث كاملة، من اختيار الموضوع إلى الاقتراح والتفصيل
تعلم كيفية إجراء البحث الكمي وتحليل النتائج
إجراء تعلم الإحصاء الوصفي
تعلم كيفية تطوير فرضية متناقضة وتفسيرها
دراسة استخدام الإحصائيات الارتباطية والمقارنة الجماعية، والقدرة على استخدامها في البحث

الوحدة 7. الذكاءات المتعددة والإبداع والموهبة والقدرات العالية

تعلم كل الجوانب المتعلقة بنظرية الذكاءات المتعددة وتقييمها  
تعلم الأسس العصبية النفسية للإبداع وتطوره في السياق التربوي  
التعرف على إمكانيات العمل في مجال القدرات العالية  

الوحدة 8. عسر القراءة وعسر الحساب وفرط النشاط

دمج المعرفة اللازمة للكشف والتدخل في الفصل الدراسي في حالات عسر الحساب وعسر القراءة واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط   
فهم حدوث الاعتلال المشترك في هذا السياق  
تعرف على إمكانيات التكنولوجيا العصبية المطبقة على عسر القراءة و اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط وعسر الحساب  

الوحدة 9. العمليات اللغوية العصبية والصعوبات وبرامج التدخل 

تطوير الجوانب العصبية الحيوية المشاركة في تطوير اللغة  
دراسة الأسس العصبية النفسية للغة وإمكانيات العمل وتطوير نفسه  
تحليل عمليات فهم اللغة والأصوات وفهم القراءة 
تحليل اضطرابات اللغة والقراءة والكتابة  
تعلم كيفية إجراء التقييم والتشخيص والتدخل في الصعوبات اللغوية  

الوحدة 10. البدائل التربوية الناشئة لإدارة صعوبات التعلم

التعمق في تقنيات المعلومات والاتصالات ومعرفة ارتباطها بإدارة الصعوبات 
معرفة استخدامات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المراكز التعليمية 
اكتشاف فوائد الشطرنج كأداة تعليمية 
التعرف على فوائد الأدوية للتعامل مع الصعوبات 

اغتنم الفرصة واتخذ الخطوة لمتابعة آخر الأخبار في علم النفس العصبي والتعليم"