TECH presenta la mejor titulación del mercado con la que podrás convertirte en una Postgraduate diploma en Neuropsychological Assessment and Rehabilitation de manera 100% online y en tan solo 6 meses” 

La Neuropsicología ha avanzado a pasos agigantados en los últimos años, conociendo detalladamente el funcionamiento del cerebro de las personas y evaluando aspectos como la capacidad de concentración, la memoria o el lenguaje. Todo ello ha permitido entender y trabajar de forma más especializada y asertiva con pacientes que padecen enfermedades neurodegenerativas como la esclerosis múltiple o lateral amiotrófica, el párkinson, el alzhéimer o los diferentes tipos de demencia, entre otras. Así se ha conseguido avanzar, no solo en el diagnóstico de estas patologías, sino en su tratamiento.  

Con el objetivo de que el profesional de esta rama de la Psicología pueda conocer al detalle las novedades relacionadas con el estudio neurocognitivo, TECH ha puesto en marcha la Postgraduate diploma enNeuropsychological Assessment and Rehabilitation. Se trata de una titulación diseñada por expertos en el sector que recoge las últimas evidencias científicas relacionadas con las enfermedades neurodegenerativas, el manejo clínico neuropsicológico de sus pacientes y los tratamientos farmacológicos que mejores resultados están obteniendo en la actualidad. Es, por tanto, una opción versátil y adaptada para que pueda ponerse al día sobre su especialidad.  

Para ello contará con 450 horas del mejor material teórico, el cual irá acompañado por casos clínicos reales y material adicional de gran calidad: vídeos al detalle, artículos de investigación, lecturas complementarias, imágenes, resúmenes dinámicos de cada unidad y mucho más. Además, su cómodo y accesible formato 100% online le permitirá conectarse desde cualquier dispositivo con conexión a internet y en un horario que se ajusta a su disponibilidad. 

Del mismo modo, el psicólogo se enriquecerá con valiosa sabiduría gracias a la colaboración con un especialista destacado en Neuropsicología Clínica. Este programa ha creado una serie exclusiva de Masterclasses, integradas dentro de los recursos multimedia innovadores que caracterizan a este programa. De esta forma, el profesional expandirá sus habilidades con las más recientes innovaciones en la evaluación y tratamiento de las condiciones psicológicas.

Mediante las Masterclasses únicas, dirigidas por un renombrado experto internacional en Neuropsicología Clínica, renovarás tus métodos clínicos” 

Esta Postgraduate diploma en Neuropsychological Assessment and Rehabilitation contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicología e Inmunología 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Una titulación con la que podrás ayudar aún más a tus pacientes con esclerosis múltiple a través de los tratamientos y estrategias de rehabilitación que mejores resultados están obteniendo en la actualidad” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Gracias a la exhaustividad con la que ha sido diseñado este programa, lograrás conocer al detalle las últimas evidencias científicas relacionadas con la Neuropsychological Assessment and Rehabilitation"

¿Buscas un programa con el que poder ahondar en los tratamientos farmacológicos más novedosos de la Rehabilitación Neuropsicológica? Matricúlate ahora y adquiere la mejor información al respecto” 

Having a 100% online qualification at the level of the best face-to-face programs is a hallmark that characterizes TECH Global University. And this is only possible thanks to the support of the teaching team, which actively participates in the composition of the syllabus, the use of the most avant-garde and effective teaching methodology, Relearning, and the versatility provided by the fact that the graduate can connect whenever needed and from any device with an internet connection. Thanks to this, you will be able to achieve your objectives and perfect your professional skills in only 6 months in a totally guaranteed way.

Thanks to the exhaustiveness with which the syllabus has been designed, you will perfectly handle the biofeedback techniques as one of the most effective methods that currently exists in neuropsychological intervention"

Module 1. Neurodegenerative Diseases

1.1. Normal Aging

1.1.1. Basic Cognitive Processes in Normal Aging
1.1.2. Superior Cognitive Processes in Normal Aging
1.1.3. Attention and Memory in Elderly People with Normal Aging

1.2. Cognitive Reserve and its Importance in Aging

1.2.1. Cognitive Reserve: Definition and Basic Concepts
1.2.2. Functionality of Cognitive Reserve
1.2.3. Influencing Variables in Cognitive Reserve
1.2.4. Interventions Based on Improving Cognitive Reserve in the Elderly

1.3. Multiple Sclerosis

1.3.1. Concepts and Biological Foundations of Multiple Sclerosis
1.3.2. Characteristics and Symptomology
1.3.3. Patient Profile
1.3.4. Assessment and Diagnosis

1.4. Amyotrophic Lateral Sclerosis

1.4.1. Concepts and Biological Foundations of Amyotrophic Lateral Sclerosis (ALS)
1.4.2. Characteristics and Symptomology
1.4.3. Patient Profile
1.4.4. Assessment and Diagnosis

1.5. Parkinson’s Disease

1.5.1. Concepts and Biological Foundations of Parkinson’s Disease
1.5.2. Characteristics and Symptomology
1.5.3. Patient Profile
1.5.4. Assessment and Diagnosis

1.6. Huntington’s Disease

1.6.1. Concepts and Biological Foundations of Huntington’s Disease
1.6.2. Characteristics and Symptomology
1.6.3. Patient Profile
1.6.4. Assessment and Diagnosis

1.7. Dementia of the Alzheimer Type

1.7.1. Concepts and Biological Foundations of Dementia of the Alzheimer Type
1.7.2. Characteristics and Symptomology
1.7.3. Patient Profile
1.7.4. Assessment and Diagnosis

1.8. Pick’s Dementia

1.8.1. Concepts and Biological Foundations of Pick’s Dementia
1.8.2. Characteristics and Symptomology
1.8.3. Patient Profile
1.8.4. Assessment and Diagnosis

1.9. Lewy Body Dementia

1.9.1. Concepts and Biological Foundations of Lewy Body Dementia
1.9.2. Characteristics and Symptomology
1.9.3. Patient Profile
1.9.4. Assessment and Diagnosis

1.10. Vascular Dementia

1.10.1. Concepts and Biological Foundations of Vascular Dementia
1.10.2. Characteristics and Symptomology
1.10.3. Patient Profile
1.10.4. Assessment and Diagnosis

Module 2. Neuropsychological Evaluation and Rehabilitation

2.1. Evaluation of Attention and Memory

2.1.1. Introduction to the Evaluation of Attention and Memory
2.1.2. Main Instruments

2.2. Language Evaluation

2.2.1. Introduction to the Evaluation of Language
2.2.2. Main Instruments

2.3. Executive Functions Assessment

2.3.1. Introduction to the Evaluation of Executive Functions
2.3.2. Main Instruments

2.4. Evaluation of Apraxia and Agnosia

2.4.1. Introduction to the Evaluation of Apraxia and Agnosia
2.4.2. Main Instruments

2.5. Variables that Intervene in the Recovery of a Patient

2.5.1. Risk Factors
2.5.2. Protective Factors

2.6. Strategies: Restoration, Compensation and Mixed Strategies

2.6.1. Restoration Strategies
2.6.2. Compensation Strategies
2.6.3. Mixed Strategies

2.7. Rehabilitation of Attention, Memory, Executive Functions and Agnosias

2.7.1. Rehabilitation of Attention
2.7.2. Rehabilitation of Memory
2.7.3. Rehabilitation of Executive Functions
2.7.4. Rehabilitation of Agnosias

2.8. Adapting to the Environment and External Support

2.8.1. Adapting the Environment to Meet the Constraints
2.8.2. How to Help the Patient in an External Way?

2.9. Biofeedback Techniques as Intervention

2.9.1. Biofeedback: Definition and Basic Concepts
2.9.2. Techniques that Use Biofeedback
2.9.3. Biofeedback as an Intervention Method in Health Psychology
2.9.4. Evidence on the Use of Biofeedback in the Treatment of Certain Disorders

2.10. Transcranial Magnetic Stimulation (TMS) as an Intervention

2.10.1. Transcranial Magnetic Stimulation: Definition and Basic Concepts
2.10.2. Functional Areas Considered Therapeutic Targets of Transcranial Magnetic Stimulation
2.10.3. Results of the Intervention Through TMS in Health Psychology

Module 3. Pharmacological Treatment

3.1. Introduction to Psychopharmacology

3.1.1. Basis and Introduction to Psychopharmacology
3.1.2. General Principles of Psychopharmacological Treatment
3.1.3. Main Applications

3.2. Antidepressants

3.2.1. Types of Antidepressants
3.2.2. Mechanism of Action
3.2.3. Indications
3.2.4. Drugs of the Group
3.2.5. Dosage and Forms of Administration
3.2.6. Side Effects
3.2.7. Contraindications
3.2.8. Drug Interactions
3.2.9. Patient Information

3.3. Antipsychotics

3.3.1. Types of Antipsychotics
3.3.2. Mechanism of Action
3.3.3. Indications
3.3.4. Drugs of the Group
3.3.5. Dosage and Forms of Administration
3.3.6. Side Effects
3.3.7. Contraindications
3.3.8. Drug Interactions
3.3.9. Patient Information

3.4. Anxiolytics and Hypnotics

3.4.1. Types of Anxiolytics and Hypnotics
3.4.2. Mechanism of Action
3.4.3. Indications
3.4.4. Drugs of the Group
3.4.5. Dosage and Forms of Administration
3.4.6. Side Effects
3.4.7. Contraindications
3.4.8. Drug Interactions
3.4.9. Patient Information

3.5. Mood Stabilizers

3.5.1. Types of Mood Stabilizers
3.5.2. Mechanism of Action
3.5.3. Indications
3.5.4. Drugs of the Group
3.5.5. Dosage and Forms of Administration
3.5.6. Side Effects
3.5.7. Contraindications
3.5.8. Drug Interactions
3.5.9. Patient Information

3.6. Psychostimulants

3.6.1. Mechanism of Action
3.6.2. Indications
3.6.3. Drugs of the Group
3.6.4. Dosage and Forms of Administration
3.6.5. Side Effects
3.6.6. Contraindications
3.6.7. Drug Interactions
3.6.6. Patient Information

3.7. Anti-Dementia Drugs

3.7.1. Mechanism of Action
3.7.2. Indications
3.7.3. Drugs of the Group
3.7.4. Dosage and Forms of Administration
3.7.5. Side Effects
3.7.6. Contraindications
3.7.7. Drug Interactions
3.7.8. Patient Information

3.8. Drugs for the Treatment of Dependency

3.8.1. Types and Mechanism of Action
3.8.2. Indications
3.8.3. Drugs of the Group
3.8.4. Dosage and Forms of Administration
3.8.5. Side Effects
3.8.6. Contraindications
3.8.7. Drug Interactions
3.8.8. Patient Information

3.9. Anti-Epileptic Drugs

3.9.1. Mechanism of Action
3.9.2. Indications
3.9.3. Drugs of the Group
3.9.4. Dosage and Forms of Administration
3.9.5. Side Effects
3.9.6. Contraindications
3.9.7. Drug Interactions
3.9.8. Patient Information

3.10. Other Drugs: Guanfacine

3.10.1. Mechanism of Action
3.10.2. Indications
3.10.3. Dosage and Forms of Administration
3.10.4. Side Effects
3.10.5. Contraindications
3.10.6. Drug Interactions
3.10.7. Patient Information

Antidepressants, antipsychotics, anxiolytics, mood stabilizers, etc. With TECH, you will master pharmacological treatments, focusing on their indications and contraindications and possible side effects"