تحديث كامل وشامل لرعاية الحيوان مع البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالا وفعالية في سوق التدريس عبر الإنترنت "

تربية الأحياء المائية نشاط هام للثروة الحيوانية. ازدادت تربية الأسماك في العقود الأخيرة ، مع تركيز صانعي السياسات والعلماء والمستهلكين بشكل متزايد على ممارسات الزراعة المستخدمة وقضايا الرفاهية المرتبطة بها. إن الطريقة التي نحدد بها الرفاهية في الأسماك وكيف يمكننا قياسها لها أهمية خاصة في حالة هذه الحيوانات. الأساليب العلمية لتقييم رفاهية الأسماك تتطور باستمرار. تشمل التحديات التنوع الكبير في أنواع الأسماك وأنظمة الإنتاج ، فضلاً عن الندرة العامة للبيانات العلمية في هذا المجال.

يفحص هذا التدريب أنظمة الإنتاج المختلفة ، سواء في مناطق المياه الداخلية أو في المياه البحرية ، وكذلك المراحل المختلفة في تربية الأسماك ، من الصغار إلى الكبار. يعد تأثير الكثافة السكانية مجال اهتمام بالرفاهية ، وهو عامل معقد ويتأثر بالعديد من العوامل التي تتفاعل مع بعضها البعض مع العلم أنها خاصة بالأنواع. 

النظام الغذائي ، وتقنية التغذية ، وإجراءات المعالجة لها تأثيرات مهمة على استجابات الإجهاد ، وتحمل الإجهاد اللاحق ، والصحة ، وحدوث السلوك العدواني. لذلك فإن استراتيجيات الحد من التعرض للمرض ، وتقليل استجابات الإجهاد ، وتجنب العدوان أمر حيوي.

شهادة الخبرة الجامعية في رعاية الحيوان في تربية الأسماك هي برنامج جديد ومحدث ينشأ من الطلب المتزايد ، من قبل مجتمع المهنيين البيطريين ، للتدريب المتخصص في رعاية الحيوان لتقليل معاناة الحيوانات ، نظرًا لأن المستهلكين ، في الوقت الحالي ، لا يطالبون فقط بالأطعمة الصحية والأكثر أمانًا ، ولكن يتم الحصول عليها من خلال الممارسات التي تضمن حماية الحيوان ورفاهه. 

يتناول مفهوم الرفق بالحيوان وتطوره وعلم السلوك التطبيقي ، وهو أحد مشاكل الرفق بالحيوان الرئيسية في جميع المؤسسات الحيوانية. 

وبالمثل ، فإنه يطور أخلاقيات الحيوان أو أخلاقيات البيولوجيا كعنصر مميز فيما يتعلق ببقية التكوينات المماثلة. عادة ما يتم تضمين هذا المجال في برامج الفلسفة ، ولكن في تلك المتعلقة بالعلوم الصحية ، عادة ما يتم معالجته أكثر من ذلك بكثير. تطور شهادة الخبرة الجامعية في رعاية الحيوان في تربية الأسماك على نطاق واسع وعميق هذا الجانب الذي هو وثيق الصلة اليوم.

ستساعد شهادة الخبرة الجامعية في رعاية الحيوان في تربية الأسماك المحترف البيطري في الحصول على تدريب متخصص ومحدث في مجال رعاية الحيوان ، والتدريب الذي يطلبه المجتمع بشكل متزايد ، حيث توجد باستمرار النزاعات بين المدافعين عن الحيوانات والمدافعين عن إنتاج الغذاء.

انضم إلى النخبة ، مع هذا التدريب التعليمي الفعال للغاية وافتح مسارات جديدة لتقدمك المهني "

هذه شهادة الخبرة الجامعية في رعاية الحيوان في تربية الأسماك تحتوي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. ومن أبرز الميزات:

أحدث التقنيات في برامج التدريس عبر الإنترنت أون لاين
نظام تعليم مرئي مكثف ، مدعوم بمحتوى رسومي وتخطيطي يسهل استيعابها وفهمها
تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل الخبراء النشطين
أحدث أنظمة الفيديو التفاعلي
تدريس مدعوم بالتطبيق عن بعد 
أنظمة تحديث وإعادة تدوير دائمة
التعلم الذاتي القابل للتنظيم: توافق تام مع المهن الأخرى
تمارين التقييم الذاتي العملي والتحقق من التعلم
مجموعات الدعم والتآزر التربوي: أسئلة للخبير ومنتديات المناقشة والمعرفة
التواصل مع المعلم وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت
بنوك التوثيق التكميلية متوفرة بشكل دائم ، حتى بعد الانتهاء من البرنامج

من خلال التصميم المنهجي الذي يعتمد على تقنيات التدريس التي أثبتت فعاليتها ، سيأخذك هذا البرنامج المبتكر من خلال مناهج مختلفة للسماح لك بالتعلم بطريقة ديناميكية وفعالة "

يتكون طاقم التدريس لدينا من محترفين من مختلف المجالات المتعلقة بهذا التخصص. بهذه الطريقة نتأكد من أن نقدم لك هدف التحديث التعليمي الذي نعتزمه. مجموعة متعددة التخصصات من المهنيين المدربين وذوي الخبرة في بيئات مختلفة ، والذين سيطورون المعرفة النظرية بكفاءة ، ولكن قبل كل شيء ، سيضعون المعرفة العملية المستمدة من تجربتهم الخاصة في خدمتك: إحدى الصفات التفاضلية لهذا التدريب. 

هذا التمكن من الموضوع يكمله فعالية التصميم المنهجي. تم إعداده من قبل فريق متعدد التخصصات من الخبراء في التعلم الإلكتروني، وهو يدمج أحدث التطورات في تكنولوجيا التعليم. بهذه الطريقة ، ستتمكن من الدراسة باستخدام مجموعة من أدوات الوسائط المتعددة المريحة والمتعددة الاستخدامات والتي ستمنحك قابلية التشغيل التي تحتاجها في تدريبك. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات: وهو نهج يتصور التعلم باعتباره عملية عملية بارزة. لتحقيق ذلك عن بُعد ، سنستخدم التدريب عن بُعد: بمساعدة نظام فيديو تفاعلي جديد ،  ، ستتمكن من اكتساب المعرفة والتعلم من خبير كما لو كنت تواجه الدورة التدريبية التي تتعلمها في تلك اللحظة. مفهوم يسمح لك بدمج التعلم وإصلاحه بطريقة أكثر واقعية وديمومة. 

برنامج كامل للغاية يسمح لك باكتساب المعرفة الأكثر تقدمًا في جميع مجالات تدخل الطبيب البيطري المتخصص "

سيمنحك مفهومنا المبتكر للتدريب عن بعد الفرصة للتعلم من خلال تجربة غامرة ، والتي ستوفر لك تكاملاً أسرع وعرضاً أكثر واقعية للمحتوى: "التعلم من خبير

تم تطوير المحتويات من قبل خبرائها المختلفين ، بهدف واضح: التأكد من أن طلابنا يكتسبون كل واحدة من المهارات اللازمة ليصبحوا خبراء حقيقيين في هذا المجال.

برنامج كامل للغاية ومنظم جيدًا يأخذك إلى أعلى معايير الجودة والنجاح.

برنامج تعليمي متكامل للغاية ، منظم في وحدات تعليمية متطورة للغاية، موجه نحو التعلم المتوافق مع حياتك الشخصية والمهنية "

وحدة 1. رخاء الحيوان. المفاهيم والتقييم 

1.1. تطور مفهوم الرفق بالحيوان من العصور القديمة حتى الوقت الحاضر

1.1.1. الرفق بالحيوان في العصور القديمة
2.1.1. مقدمة لمفهوم الرفاه
3.1.1. الرفق بالحيوان اليوم

2.1. رؤية لمفهوم الرفق بالحيوان من قبل الثقافات المختلفة

1.2.1. البوذية
2.2.1. الكاثوليكية
3.2.1. الإسلام
4.2.1. اليهودية
5.2.1. الكنيسة الأرثوذكسية
6.2.1. البروتستانتية

3.1. مفهوم الرفق بالحيوان ، مناهج لفهمه

1.3.1. تعريف الرفق بالحيوان
2.3.1. النهج القائم على العاطفة
3.3.1. النهج القائم على الوظيفة
4.3.1. النهج القائم على علم السلوك

4.1. استجابة الإجهاد الفسيولوجي

1.4.1. محور ما تحت المهاد - الغدة النخامية - الغدة الكظرية

5.1. الاستجابة للتوتر المزمن والحاد

1.5.1. الاستجابة الفسيولوجية للتوتر المزمن
2.5.1. الاستجابة الفسيولوجية للإجهاد الحاد

6.1. مفهوم "الإجهاد" و "الكرب"

1.6.1. الإجهاد : الإجهاد الأمثل
2.6.1. الضيق: الإجهاد السلبي

7.1. دور الاستجابة للضغط في الرفاهية 
8.1. الحريات والاحتياجات 

1.8.1. مفهوم الحريات
2.8.1. دور الحريات في الرفق بالحيوان
3.8.1. مفهوم الاحتياجات

9.1. نظم تقييم الرفق بالحيوان

1.9.1. المؤشرات المباشرة
2.9.1. المؤشرات غير المباشرة

10.1. تطوير بروتوكول تقييم الرفق بالحيوان

1.10.1. TGI 35 L
2.10.1. جودة الرعاية ®
3.10.1. AWIN (مؤشرات الرفق بالحيوان)

وحدة 2. أخلاقيات الحيوان 

1.2. مفهوم أخلاقيات الحيوان. أخلاقيات علم الأحياء

1.1.2. مفهوم أخلاقيات الحيوان
2.1.2. مبادئ أخلاق الحيوان

2.2. الأخلاق الاجتماعية والشخصية والمهنية

1.2.2. الأخلاق ومنطق الأخلاق

3.2. الآداب والأخلاق المتعلقة بالحيوانات
4.2. النظريات الأخلاقية

1.4.2. النظريات الأخلاقية
2.4.2. آداب الحقوق
3.4.2. التعاقدية
4.4.2. المناهج الأرسطية
5.4.2. أخلاقيات الرعاية
6.4.2. المساواة

5.2. الجدل حول الوضع الأخلاقي للحيوانات

1.5.2. القيمة المرتبطة بالحيوانات
2.5.2. التمايز بين الأنواع

6.2. سلامة الحيوان

1.6.2. سلامة والأخلاق الحيوانية وسط حديقة الحيوانات
2.6.2. سلامة الحيوان المركزية البيولوجية وأخلاقياته
3.6.2. علم الجمال والأخلاق

7.2. الاساءه للحيوان

1.7.2. تطور علاج الحيوانات
2.7.2. أنواع إساءة معاملة الحيوانات
3.7.2. إساءة معاملة الحيوانات في مجتمع اليوم

8.2. الكرب والسعادة في الحيوانات

1.8.2. جودة الحياة الحيوانية
2.8.2. تفسير آلام الحيوانات

9.2. قانون الحيوان

1.9.2. الإعلان العالمي لحقوق الحيوان

10.2. العلاقة بين الإنسان والحيوان

1.10.2. صفات العلاقة بين الإنسان والحيوان
2.10.2. انعكاسات الحيوان الآدمي على الحيوان غير الآدمي

وحدة 3. التشريعات الوطنية والدولية بشأن حماية الحيوان 

1.3. معاهدات الاتحاد الأوروبي

1.1.3. قبل معاهدة لشبونة
2.1.3. معاهدة لشبونة

2.3. البرلمان الأوروبي دوره في حماية الحيوان

1.2.3. المرحلة الأولى للبرلمان الأوروبي قبل عام 1986
2.2.3. المرحلة الثانية حول رعاية الحيوان في البرلمان الأوروبي
3.2.3. البرلمان الأوروبي ورعاية الحيوان اليوم

3.3. مجلس أوروبا: أصل التشريع في الاتحاد الأوروبي

1.3.3. مجلس أوروبا
2.3.3. دور مجلس أوروبا في رعاية الحيوان

4.3. دور المنظمات الدولية في رعاية الحيوان

1.4.3. دور منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)
2.4.3. دور منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة (الفاو)
3.4.3. دور المنظمة العالمية لصحة الحيوان (OIE)

5.3. حماية الحيوان في دول خارج الاتحاد الأوروبي: أمريكا الشمالية وأمريكا الجنوبية وأفريقيا وآسيا وأوقيانوسيا

1.5.3. اللوائح المتعلقة بحماية الحيوان في أمريكا
2.5.3. اللوائح المتعلقة بحماية الحيوان في أفريقيا
3.5.3. اللوائح المتعلقة بحماية الحيوان في آسيا
4.5.3. اللوائح المتعلقة بحماية الحيوان في أوقيانوسيا

وحدة 4. رعاية الحيوان في تربية الأسماك 

1.4. استجابة الإجهاد الفسيولوجي في الأسماك

1.1.4. استجابة الإجهاد في الأسماك
2.1.4. كشف وقياس استجابة الضغط
3.1.4. الكورتيزول كمؤشر للضغط

2.4. الوعي في الأسماك

1.2.4. السمك قادر على المعاناة
2.2.4. التنظيم الأساسي لدماغ الأسماك التليوست
3.2.4. القدرة المعرفية وتعديل السلوك

3.4. الألم والخوف في السمك

1.3.4. الحساسية والوعي
2.3.4. الالم
3.3.4. الخوف

4.4. مؤشرات رفاهية الأسماك

1.4.4. بناء على مجموعة الحيوانات
2.4.4. بناء على الفرد

5.4. جودة المياه ورعاية الأسماك

1.5.4. الأكسجين المذاب
2.5.4. الأمونيا والنترات والنتريت
3.5.4. ثاني أكسيد الكربون ، تشبع بالغاز
4.5.4. المواد الصلبة المعلقة والمعادن الثقيلة
5.5.4. الحموضة والقلوية والصلابة ودرجة الحرارة والتوصيل
6.5.4. تدفق المياه

6.4. رعاية الأسماك في ظل أنظمة الإنتاج المختلفة

1.6.4. تربية الأحياء المائية في الأحواض
2.6.4. أنظمة التدفق المستمر
3.6.4. أنظمة دوائر المياه شبه المغلقة
4.6.4. أنظمة إعادة تدوير المياه
5.6.4. أقفاص شبكية
6.6.4. نظم الزراعة البحرية باستخدام الأقفاص البحرية

7.4. آثار إدارة الأسماك على رفاهيتهم
8.4. مشاكل رفاهية الأسماك بسبب الكثافة الحيوانية

1.8.4. كثافة الحيوانات في الأقفاص
2.8.4. الكثافة الحيوانية في الخزانات، البرك و المجاري المائية
3.8.4. كثافة الحيوان وسلوكه
4.8.4. العلاقة بين كثافة الحيوان ورعايته

9.4. رفاهية الصيد في المصايد التجارية والاستزراع السمكي

1.9.4. الضغوطات المرتبطة بالحصاد
2.9.4. طرق الصيد التجارية: الصيد بشباك الجر وشباك الجر والشباك الجرّة والفخاخ
3.9.4. التحضير لصيد الأسماك وازدحامها وجمعها في الاستزراع السمكي

سيسمح لك هذا التدريب بالتقدم في حياتك المهنية بطريقة مريحة "