Presentación

Esta maestría es único por abordar aquellos aspectos que han sido objeto de mayor atención en las investigaciones llevadas a cabo sobre el tema. Para ello, desarrollamos algunas cuestiones relativas a la relación existente entre factores externos de estrés, interacción familiar y problemas psicológicos en niños y adolescentes”

Poco a poco, se ha empezado a reconocer que la dinámica familiar no solo puede proteger a sus miembros frente a ciertas adversidades, o verse afectada por ciertos trastornos de los mismos, sino que, además, determinados aspectos del funcionamiento familiar, pueden contribuir con especial fuerza a que sus miembros (especialmente los niños y adolescentes), desarrollen conductas desadaptadas, no solo en el ámbito familiar, sino también en otros ámbitos y otras alteraciones, como es el caso de los trastornos Emocionales o psicosomáticos.

La hipótesis, más o menos explicada por los investigadores sobre el tema, ha sido que el impacto negativo que pueden tener determinados factores externos a la familia sobre el desarrollo de problemas emocionales y conductuales en niños y adolescentes está modulado directamente por el funcionamiento familiar. Los factores de estrés, en muchos casos, lo que hacen es modificar el clima familiar hasta convertirlo en disfuncional.

Uno de los factores de la Patología familiar más comúnmente estudiados ha sido el económico. Diferentes investigaciones han puesto de relieve que el estrés económico tiene una influencia negativa sobre el bienestar psicológico y la calidad de las relaciones familiares. Además, se ha incrementado el número de estudios que muestran que la influencia del estrés económico en los niños y adolescentes está modulada por el tipo de relaciones entre padres e hijos. Sin embargo, los procesos a través de los cuales el estrés económico puede generar “distrés” emocional o afectar negativamente a las relaciones familiares, aún no han sido clarificados adecuadamente. Un intento de esclarecer dichos procesos es el de Conger y colaboradores, cuyo modelo teórico propone que el estrés económico experimentado por los padres incrementa tanto la falta de armonía y el conflicto entre estos, como los problemas entre padres e hijos por asuntos relacionados con el dinero. En concreto, postulan que el estrés económico en los padres provocaría altos niveles de irritabilidad conyugal, junto con actitudes más rígidas en cuestiones referentes a la gestión del dinero; los cuales se asocian con una hostilidad generalizada hacia sus hijos. Estos cambios comportamentales de tipo hostil y coercitivo hacia los hijos generan y/o aumentan los problemas emocionales y comportamentales en estos últimos.

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Esta maestría en Terapia Familiar y Estrés contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas del curso son:

  • Desarrollo de más de 75 casos clínicos presentados por expertos psicólogos
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre evaluación, diagnostico e intervención de los procesos biológicos y neurológicos que explican la enfermedad mental
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
  • Especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Esta maestría es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización, por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Terapia Familiar y Estrés, obtendrás un diploma con valor curricular universitario”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en esta maestría, la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, que permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual, el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el psicólogo contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, realizado por reconocidos expertos en el campo de la Terapia Familiar y Estrés, con gran experiencia docente.

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Objetivos

El programa está orientado a conseguir el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el especialista consiga mantener actualizados sus conocimientos para ejercer su práctica profesional con total seguridad.

Esta maestría está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Terapia Familiar y Estrés, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones, diagnóstico, tratamiento y acompañamiento del paciente”

Objetivos generales

  • Manejar los conocimientos actuales de los trastornos psíquicos y sociales en el ámbito familiar
  • Capacitar para conseguir el vínculo terapeuta-paciente en el ámbito de la terapia familiar
  • Identificar los agentes que conviven con el niño y el adolescente, descubrir su incidencia en la psicopatología familiar
  • Desarrollar el dominio de las dinámicas entre los padres y su repercusión en la familia
  • Describir en protocolos los programas de intervención, teniendo en cuenta las características y aspectos propios de la relación sistémica en la familia
  • Identificar la evolución de los distintos trastornos catalogados en el DSM-5 o CIE 10
  • Dominar los campos de interacción médico-psicólogo, en la intervención familiar
  • Capacitar al profesional de todas las referencias actualizadas sobre el diagnóstico, intervención y proceso terapéutico de la familia
  • Describir con protocolos de decisión el estudio individualizado de los miembros de la familia, para realizar un estudio psicopatológico riguroso
  • Utilizar arboles de decisión para realizar permanentemente un diagnóstico diferencial
  • Enmarcar toda la información dentro de un modelo de encuadre multidisciplinar en el estudio del entramado biopsicosocial de la familia en este siglo

Objetivos específicos

Módulo 1. Psicodiagnóstico y evaluación psicológica del sistema familiar 

  • Manejar la clínica familiar, así como aportar las habilidades necesarias para trabajar de forma sistémica 
  • Identificar y tomar decisiones sobre los pacientes teniendo en cuenta el tejido social y afectivo en el que se encuentran 
  • Abordar el ámbito familiar, escolar y social 
  • Identificar las definiciones desde las perspectivas antropológicas, sociológicas y psicológicas de la familia 
  • Demostrar la influencia de las dinámicas familiares y sociales en el desarrollo humano 
  • Distinguir los grupos familiares desde una concepción moderna de familia 

Módulo 2. La entrevista familiar 

  • Emplear el silencio en la intervención en la familia 
  • Manejar las crisis emocionales dentro de una sesión con niños o adolescentes y adultos 
  • Enmarcar los axiomas de la entrevista 
  • Definir la valencia afectiva 
  • Reconocer la comunicación verbal y no verbal 
  • Discernir entre la psicopatología y la normalidad 

Módulo 3. Estrés en la familia 

  • Describir los esquemas emocionales de los miembros de la familia 
  • Redefinir el estrés, diferenciando la ansiedad normal de la patológica, identificando el estrés, la fobia y el pánico, entre otros 
  • Describir las principales fuentes de distrés o estresores en el ambiente natural 
  • Profundizar en los rasgos protectores o favorecedores de la salud 
  • Comprender el estrés ocupacional mediante agrupación, clasificación y formación de categorías y conceptos 
  • Establecer los distintos tipos de intervención en función de la víctima 

Módulo 4. Vínculos familiares y organización sistémica 

  • Manejar y estabilizar las carencias emocionales y afectivas del paciente dentro de la intervención 
  • Comprender la necesidad de colocar límites y saber contener 
  • Definir la evolución y transiciones entre lo normal y lo patológico  
  • Identificar cómo convertirse en persona referencial básico para el niño y el adolescente 

Módulo 5. Modelos familiares y roles paternos 

  • Identificar y dominar la clínica y el pronóstico de los distintos trastornos de la infancia y la adolescencia 
  • Actuar ante los casos formales de nulidad matrimonial 
  • Realizar descripción personal de cada una de las partes, atendiendo a cada uno de los procesos en la pareja 
  • Definir los grados de incapacidad permanente y gran invalidez  
  • Comprender las consecuencias psicológicas, físicas y sociales de la violencia contra la mujer e identificar el perfil pericial de esta área 

Módulo 6. Modos de intervención en la terapia de familia 

  • Utilizar la intervención para determinar en qué momento es necesario que otros profesionales se sumen al proceso de análisis 
  • Redireccionar la actitud para una efectiva cooperación en equipo  
  • Definir y comprender la focalización y el control del pensamiento  
  • Diferenciar entre la empatía y la simpatía  
  • Ampliar conocimientos sobre las neuronas espejo y su funcionamiento  

Módulo 7. Problemas familiares que necesitan intervención 

  • Manejar y dominar la psicopatología sistémica actual 
  • Profundizar en las técnicas de modificación mediante el elogio, la técnica del disco rayado o alabanza de la conducta adecuada 
  • Aprender a entrenar las habilidades sociales y de afrontamiento, así como el manejo de contingencias  
  • Profundizar en la terapia de grupo cognitivo-conductual 

Módulo 8. Tipos de peritajes y contextos que rodean al peritaje psicológico 

  • Desarrollar modelos de seguimiento que expresen los cambios de las patologías propias del estrés 
  • Respetar y cumplir el derecho y el deber de informar al cliente 
  • Describir los instrumentos empleados y facilitar la comprensión de los datos 
  • Incluir el proceso de evaluación, las hipótesis formuladas y justificar las conclusiones 
  • Clarificar la importancia de mantener la confidencialidad y el secreto profesional 
  • Definir los tipos de peritajes y contextos que rodean al peritaje psicológico en sus diferentes contextos y fases  
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Maestría Titulo Propio en Terapia Familiar y Estrés para Psicólogos

En la Facultad de Psicología de TECH Universidad Tecnológica estudiamos los métodos especiales de tratamiento de desórdenes emocionales, cuyo ámbito de intervención no es el paciente individual aislado, sino la familia entendida como un conjunto orgánico. Con ese objetivo, ofrecemos una Maestría Titulo Propio en Terapia Familiar y Estrés para Psicólogos en la que, además, capacitamos a los profesionales en Psicología para eliminar, retardar o modificar síntomas de patrones alterados de la conducta que perjudiquen el ambiente al interior de una familia. Para ello, también estudiamos otros aspectos relacionados como los cambios en el sistema familiar de interacción referentes al área de salud, al área económica y al área social, entre otras.

El mejor posgrado en Terapia Familiar

Desde TECH, con el fin de preparar integralmente a psicólogos y psicólogas, abordamos una importante cantidad de conocimientos imprescindibles en nuestro posgrado en Terapia Familiar. Estudiamos desde la evaluación psicológica del sistema familiar (lenguaje, vínculos patológicos, rechazo, abandono, estrés, conflictos y tensiones), hasta los modelos familiares y los roles paternos (separación, divorcios, violencia de género, malos tratos, violencia psicológica, victimización secundaria y grados de incapacidad). Asimismo, profundizamos en los sistemas de evaluación de niños y adolescentes, en el estudio de la credibilidad del relato, en la entrevista familiar, en el grado de estrés de la familia, en los vínculos familiares y en los modos de intervención, entre otros aspectos relacionados.