Descripción

Esta Especialización presenta los últimos avances en Intervención Psicológica para poder conocer y proceder adecuadamente ante estos desórdenes de la conducta alimentaria”

Uno de los procesos más complejos que afronta la psicología es intervenir en trastornos de la conducta alimentaria. Afortunadamente, en los últimos años se han producido evoluciones en el abordaje de estos desórdenes, por lo que el profesional ahora dispone de nuevas herramientas con las que tratar terapéuticamente a sus pacientes.

Así, esta Especialización en Intervención Psicológica en los Trastornos de la Conducta Alimentaria se ha encargado de recoger todos esos avances para ofrecérselos al psicólogo. De esta forma, al finalizar este programa, dispondrá de las mejores técnicas para tratar a pacientes que sufran este tipo de trastornos. Asimismo, lo largo de la titulación se podrá profundizar en cuestiones como la comorbilidad de trastornos de la personalidad y trastornos de la conducta alimentaria.

El psicólogo podrá actualizarse, además, a partir de un método de enseñanza completamente online, pensado de forma especial para profesionales en activo, puesto que se adapta a sus circunstancias personales. Además, tendrá a su disposición un cuadro docente de gran nivel y prestigio, y numerosos recursos multimedia con los que agilizar su proceso de aprendizaje.

La intervención psicológica en este tipo de trastornos ha evolucionado mucho en los últimos años. Este programa te da acceso a sus novedades más recientes"

 

Esta Especialización en Intervención Psicológica en los Trastornos de la Conducta Alimentaria contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas del programa son:

  • El desarrollo de más de 50 casos prácticos presentados por expertos en Intervención Psicológica en los Trastornos de la Conducta Alimentaria
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen la información indispensable para el ejercicio profesional
  • Los ejercicios donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones ante el paciente con problemas de alimentación
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

La metodología 100% online de TECH te permitirá actualizarte sin interrumpir tu labor profesional”

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la Psicología, que vierten en esta especialización la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología y con gran experiencia docente.

Contarás con un cuadro docente de gran prestigio durante todo el aprendizaje. No desaproveches la oportunidad y matricúlate”

Los trastornos de la conducta alimentaria suponen una de las grandes preocupaciones sociales de la actualidad. Ponte al día y aumenta tu prestigio como psicólogo”

Temario

Esta Especialización en Intervención Psicológica en los Trastornos de la Conducta Alimentaria está compuesto por 2 módulos especializados a través de los cuales el psicólogo podrá ahondar en cuestiones como el rol de la personalidad en los trastornos de la conducta alimentaria, la comorbilidad en los trastornos de la conducta alimentaria y la presión social, los grupos de riesgo, factores como la posición socioeconómica de la familia o la psicopatología del macrocontexto y repercusión en los T.C.A., entre otras. especializacion online intervención psicológica en los trastornos de la conducta alimentaria

Los contenidos más completos, profundos y avanzados en trastornos de la conducta alimentaria se encuentran en este programa de actualización”

Módulo 1. Intervención psicológica en los trastornos de la Conducta Alimentaria

1.1. Criterios de ingreso en Anorexia Nerviosa

1.1.1. Pérdida de peso persistente en menos de tres meses
1.1.2. Trastornos hidroelectrolíticos graves
1.1.3. Arritmias cardíacas
1.1.4. Fallo del tratamiento ambulatorio
1.1.5. Rechazo manifiesto a alimentarse

1.2. Criterios de ingreso en Bulimia Nerviosa

1.2.1. Ideación autolítica
1.2.2. Depresión mayor asociada a actividad delirante
1.2.3. Psicosis tóxica
1.2.4. Atracones y vómitos incontrolables
1.2.5. Complicaciones médicas
1.2.6. Incompetencia familiar

1.3. Criterios de ingreso a hospital de día en anorexia y bulimia nerviosa

1.3.1. Desnutrición grave
1.3.2. Complicaciones somáticas
1.3.3. Ausencia de apoyo familiar
1.3.4. Episodios de voracidad y vómitos
1.3.5. No tener conciencia de enfermedad

1.4. Intervención psicológica en fase de normalización del comportamiento alimentario

1.4.1. Toma de conciencia de la enfermedad
1.4.2. Establecimiento de la relación terapéutica
1.4.3. Psicoeducación nutricional

1.5. Reestructuración cognitiva del paciente

1.5.1. Reducción de los niveles de ansiedad
1.5.2. Eliminación de pensamientos obsesivos
1.5.3. Eliminación de la práctica de rituales
1.5.4. Minimizar el riesgo de aparición de crisis puntuales
1.5.5. Favorecer la desviación de la atención a otras áreas del paciente no patológicas
1.5.6. Imposibilitar la práctica de conductas purgativas
1.5.7. Pensamiento dicotómico
1.5.8. Interpretación-Adivinación del pensamiento
1.5.9. Visión catastrófica

1.6. Renutrición y realimentación

1.7. Adquisición de recursos y habilidades básicas de afrontamiento
1.7.1. Mejora de la autoestima
1.7.2. Entrenamiento en habilidades sociales
1.7.3. Trabajo de la imagen corporal
1.7.4. Entrenamiento en relajación
1.7.5. Exposición del cuerpo en el espejo

1.8. Eliminación de la distorsión de la imagen corporal

1.8.1. Técnicas psicomotoras
1.8.2. Ejercicios de ajuste de la silueta

1.9. Prevención de recaídas

1.9.1. Preparación para el alta
1.9.2. Sesiones de control

1.10. Mediación

1.10.1. Mediador está presente no influye
1.10.2. Arbitraje toma de decisiones escuchando a las partes
1.10.3. Evaluación neutral. Saca consecuencias de los datos obtenidos

1.11. Coaching y Psicología

1.11.1. Igualdades
1.11.2. Diferencias
1.11.3. Contradicciones
1.11.4. Intrusismo
1.11.5. Declaración de Quiebra
1.11.6. Despojarse de las máscaras
1.11.7. Reingeniería de nosotros mismos
1.11.8. Concentrarse en la tarea

1.12. Encarar desafíos que se pueden asumir

1.12.1. Locus de control
1.12.2. Expectativas

1.13. Metas claras

1.13.1. Definición donde estamos
1.13.2. Definición donde queremos llegar

1.14. Realimentarse con la actividad

1.14.1. Colocar la actitud en la acción y no en el pensamiento anticipatorio
1.14.2. Verbalizar los pequeños logros
1.14.3. Ser flexible y permitir la frustración

1.15. Administrar el tiempo

1.15.1. Diferencia entre tiempo cronológico y tiempo mental
1.15.2. Capacidad para hacer en este momento

1.16. Gestión de conflictos

1.16.1. Gestión emocional
1.16.2. Decir lo que pienso, pero desde emociones CASA

1.17. Diálogo con las creencias

1.17.1. Autodiálogo

1.18. Gestión emocional

1.18.1. Identificar emociones
1.18.2. Identificar las emociones adecuadas
1.18.3. Cambiar unas emociones por otras

Módulo 2. Aspectos psicosociales en los trastornos de la Conducta Alimentaria

2.1. Trastornos étnicos de la conducta alimentaria
2.2. Trastornos del espectro de los trastornos de la conducta alimentaria
2.3. Comorbilidad en los trastornos de la conducta alimentaria y la presión social
2.4. Grupo de riesgo
2.5. Psicopatología del microcontexto y repercusión en los T.C.A
2.6. Posición socioeconómica de la familia
2.7. Autonomía sobre la familia
2.8. Psicopatología del mesocontexto y repercusión en los T.C.A
2.9. Repercusión de la familia y el exterior
2.10. Abusos y violación
2.11. Depravación de la atención
2.12. Yo autónomo
2.13. Escuela
2.14. Barrio
2.15. Psicopatología del macrocontexto y repercusión en los T.C.A estudiar intervención psicológica en los trastornos de la conducta alimentaria

Una experiencia de Especialización única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”