Presentación

Es el caso del juego patológico y la adicción a las nuevas tecnologías, que están causando graves problemas en la salud psicológica y social, tanto en los adultos como en los jóvenes. Para estos casos, la Psicología también ha desarrollado tratamientos que buscan la reducción y eliminación de dichos hábitos y conductas que presentaremos en la última unidad de este programa”

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En el Informe Mundial sobre las Drogas de 2016, la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODOC) afirma que 1 de cada 20 adultos consumieron al menos una droga en 2014, es decir 250 millones de personas entre 15 y 64 años, cifra equivalente a la suma de la población de Alemania, Francia, Italia y el Reino Unido. En el mismo informe se menciona que más de 29 millones de personas que consumen drogas sufren trastornos relacionados con ellas y que 12 millones de éstas son consumidores de drogas inyectadas, y el 14% de éstos vive con el VIH, generando un impacto en su salud devastador. Sin embargo, sólo 1 de cada 6 personas recibe tratamiento.

Podemos extraer una conclusión importante: el consumo y/o dependencia de las sustancias psicoactivas constituye un grave problema de salud pública. El consumo y/o dependencia de una sustancia conlleva graves problemas en las tres áreas en que se entiende la salud desde el modelo biopsicosocial: problemas en la esfera de la salud física, la psicológica y la social, no sólo durante el momento en que se consume sino también en la salud futura del individuo. En este marco, las disciplinas y profesionales que se ocupan de la salud de la población, entre ellos/as los profesionales de la Psicología, están desarrollando tratamientos y protocolos de atención destinados a intervenir en los trastornos adictivos de forma eficaz. La dimensión de este problema requiere profesionales preparados en el manejo de este peculiar campo de intervención.

En las últimas décadas, se han sumado a las adicciones a sustancias, aquellas adicciones donde no existe una sustancia que produce la dependencia, sino un hábito o una conducta. Es el caso del Juego Patológico y la adicción a las Nuevas Tecnologías, que están causando graves problemas en la salud psicológica y social, tanto en los adultos como en los jóvenes. Para estos casos, la Psicología también ha desarrollado tratamientos que buscan la reducción y eliminación de dichos hábitos y conductas que presentaremos en la última unidad de este programa.

Actualiza tus conocimientos a través del diplomado en Intervención Cognitivo-Conductual de la Adicción a Psicoestimulantes, de un modo práctico y adaptado a tus necesidades”

Este diplomado en Intervención Cognitivo-Conductual de la Adicción a Psicoestimulantes contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

  • Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en Psicología
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre la Intervención Cognitivo-Conductual de la Adicción a Psicoestimulantes
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
  • Con un especial hincapié en la Psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Psicología
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este diplomado es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Intervención Cognitivo-Conductual de la Adicción a Psicoestimulantes, obtendrás un título por TECH Universidad Tecnológica”

Incluye en su cuadro docente a profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la Intervención Cognitivo-Conductual de la Adicción a Psicoestimulantes, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de la Intervención Cognitivo-Conductual de la Adicción a Psicoestimulantes y con gran experiencia docente.

Aprovecha la oportunidad para actualizar tus conocimientos en la Intervención Cognitivo-Conductual de la Adicción a Psicoestimulantes mediante métodos clásicos para mejorar tu atención a los pacientes”

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El diplomado incluye casos clínicos reales y ejercicios para acercar el desarrollo del programa a la práctica clínica del psicólogo”

Objetivos

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la Intervención Cognitivo-Conductual de la Adicción a Psicoestimulantes.

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Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del psicólogo, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos generales

  • Analizar el estado actual del mundo de las adicciones y las drogas
  • Descubrir las bases neurobiológicas de las diferentes adicciones
  • Definir los conceptos básicos comúnmente utilizados por la comunidad científica en el área de las adicciones y formular los diferentes aspectos a tener en cuenta por el psicólogo o psicóloga en la evaluación e intervención en estos casos
  • Ofrecer una base de conocimientos y procedimientos, que proporcione al alumno o alumna la seguridad y solidez necesarias para el abordaje de casos reales
  • Reflexionar y practicar sobre diferentes situaciones de intervención en adicciones
  • Detallar el protocolo básico que sigue la orientación cognitivo-conductual en el tratamiento de las adicciones, sus técnicas, así como procedimientos terapéuticos procedentes de otras orientaciones que puedan ser complementarios con el anterior
  • Transmitir la importancia de la intervención multidisciplinar como clave en la efectividad en el tratamiento de los casos de adicciones

Objetivos específicos

  • Dar a conocer el estado actual del mercado de las drogas así como los planes de lucha contra éstas y las adicciones
  • Calibrar adecuadamente el fenómeno de las adicciones y mostrar el impacto de éstas en la población
  • Comprender los efectos de las sustancias en el cerebro y la interrelación de los centros neurológicos principales implicados en las adicciones
  • Exponer los diferentes tipos de evaluación a realizar en el caso de las adicciones así como ofrecer los conocimientos necesarios para la interpretación correcta de pruebas que no corresponde realizar al psicólogo o psicóloga
  • Detallar las técnicas e instrumentos de evaluación psicológicos que utilizará el alumno o alumna en la práctica habitual, así como las áreas de evaluación, para la realización de un correcto diagnóstico diferencial, así como la detección de patología dual
  • Detectar la situación real y motivación para el cambio del adicto con el fin de asignar las metas terapéuticas más procedentes a su caso
  • Identificar los cambios que realiza la persona adicta a través del tratamiento con el fin de ir adaptando éste a éstos y poder formular nuevas metas terapéuticas
  • Describir las técnicas y procedimientos propuestos por la orientación cognitivo-conductual para el tratamiento de adicciones, así como las más indicadas para cada tipo de adicción
  • Proponer procedimientos y técnicas terapéuticas procedentes de otras orientaciones, que puedan ayudar a una mayor eficacia del tratamiento, prevención de recaídas y mantenimiento de los resultados
  • Delimitar el papel del psicólogo-a en la evaluación e intervención en adicciones
  • Analizar las actitudes y acciones que favorecen una intervención multidisciplinar eficaz
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Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en la Intervención Cognitivo-Conductual de la Adicción a Psicoestimulantes”

Curso Universitario en Intervención Cognitivo-Conductual de la Adicción a Psicoestimulantes

La adicción a psicoestimulantes es una problemática que cada vez afecta a un mayor número de personas. Debido a la falta de tratamientos efectivos para esta problemática, es fundamental que los profesionales de la salud estén capacitados para intervenir en la prevención, detección y tratamiento de esta adicción. Por esta razón, en TECH Universidad Tecnológica hemos creado el Curso Universitario en Intervención Cognitivo-Conductual de la Adicción a Psicoestimulantes, un programa virtual enfocado en instruir a los profesionales en las mejores prácticas para tratar dicha problemática. En este posgrado encontrarás las mejores herramientas educativas del momento, las cuales te convertirán en un Experto Universitario de alto prestigio. Aquí, poseemos la mejor metodología online, a través de la cual podrás compaginar tu aprendizaje con otras actividades personales o laborales. Además, supeditamos la excelencia académica al enfoque corporativo actual, por lo tanto, tendrás a tu alcance una oferta inmejorable, al alcance de un clic.

Capacítate en tratar la adicción a psicoestimulantes

El presente Curso Universitario de TECH te ofrece la oportunidad de capacitarte para tratar la adicción a psicoestimulantes de manera efectiva. Esta titulación virtual te permitirá adquirir las habilidades y competencias necesarias para realizar una intervención adecuada en la prevención, detección y tratamiento de esta problemática. Al avanzar en el plan de estudios, profundizarás en la intervención cognitivo-conductual, una de las terapias más efectivas para el tratamiento de la adicción a psicoestimulantes. A través de este enfoque terapéutico, ayudarás a los pacientes a identificar y modificar los patrones de pensamiento y comportamiento que les llevan a consumir drogas. De igual modo, abordarás las últimas investigaciones y técnicas para tratar la adicción a psicoestimulantes, lo que te permitirá estar a la vanguardia en el tratamiento de esta problemática. Al culminar la capacitación, serás Experto Universitario en intervenir en la prevención, detección y tratamiento de la adicción a psicoestimulantes.