Gracias a estamaestría dominarás los principios de la terapia nutricional para abordar los patrones de alimentación disfuncionales en los pacientes con TCA”

La prevalencia de Intervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) ha alcanzado proporciones significativas, afectando la calidad de vida de quienes los padecen. La necesidad de intervenciones especializadas es urgente, ya que estos trastornos no solo impactan la salud física, sino que también afectan de manera sustancial la estabilidad mental y emocional de los individuos. En este escenario, este plan de estudios se presenta como una respuesta holística en la que los profesionales podrán ampliar sus competencias y conocimientos. 

A lo largo del temario de esta maestría en Intervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria, los egresados abordarán aspectos cruciales para la comprensión y tratamiento efectivo de los TCA. En este sentido, se destaca la importancia de analizar la percepción de la imagen corporal, identificando factores influyentes y vinculándola con la autoestima.

Además, los alumnos profundizarán en la identificación de complicaciones médicas y psicológicas a largo plazo de los TCA, evaluando su impacto en la calidad de vida, la funcionalidad cotidiana y los riesgos de mortalidad no tratados. Además, analizarán el impacto en el metabolismo, función hormonal, riesgo de Osteoporosis y debilidad ósea en estos pacientes, proporcionando una visión integral de los desafíos asociados.

A su vez, la metodología del programa se adapta a las demandas del profesional contemporáneo. Con un enfoque flexible y accesible, el temario se imparte 100% online, permitiendo a los profesionales ajustar sus estudios a sus responsabilidades laborales y personales. Además, se emplea la metodología Relearning, basada en la repetición de conceptos clave para consolidar conocimientos y facilitar el aprendizaje continuo. Este enfoque no solo optimiza la asimilación de información, sino que también prepara a los estudiantes para aplicar de manera efectiva las habilidades adquiridas en situaciones clínicas reales, fortaleciendo así su capacidad para abordar los desafíos complejos.

Destacarás en el abordaje de la presión social y los estándares de belleza a través de esta titulación 100% online”  

Esta maestría enIntervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Intervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

 Establecerás objetivos nutricionales adaptados a cada tipo de TCA gracias a las herramientas didácticas de TECH, entre las que destacan vídeos explicativos y resúmenes interactivos”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.  

El Relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu especialización profesional”

Si cuentas con un ordenador, tablet o móvil con conexión a internet, podrás acceder cómodamente al contenido de este completísimo programa”  
 

El presente plan de estudios tiene como objetivo principal mantener a los egresados al día en el diseño y aplicación de planes terapéuticos personalizados para pacientes con Intervención Psicológica en Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA). A través de un enfoque integral, el programa busca dotar a los participantes de las habilidades y conocimientos necesarios para evaluar, diagnosticar y abordar eficazmente estos trastornos complejos. Esta capacitación se centra en la actualización continua, garantizando que los profesionales de la nutrición estén equipados para responder a las demandas cambiantes del campo y ofrecer intervenciones terapéuticas innovadoras y adaptadas a las necesidades individuales. 

Profundizarás en las etapas de recuperación en los TCA con TECH, la mejor universidad digital del mundo según Forbes”

Objetivos generales 

• Evaluar y diagnosticar Trastornos de la Conducta Alimentaria de manera precisa y precoz
• Valorar los factores causales de los TCA
• Identificar y gestionar comorbilidades médicas y psicológicas 
• Diseñar y aplicar planes terapéuticos personalizados para pacientes con TCA
• Emplear enfoques terapéuticos basados en evidencia científica 
• Manejar pacientes críticos con TCA de manera efectiva
• Establecer la terapia de grupo y apoyo social para los pacientes y sus familiares 
• Promover una imagen corporal saludable y prevenir los TCA en entornos educativos

Objetivos específicos 

Módulo 1. Adolescencia, imagen corporal y autoestima

• Determinar las características clave de la adolescencia, abordando los cambios físicos, cognitivos y emocionales, así como el desarrollo social y emocional
• Analizar la percepción de la imagen corporal, identificando factores influyentes y conectándola con la autoestima
• Identificar los elementos que impactan en la autoestima, destacando características positivas y las consecuencias de una baja autoestima
• Reconocer la interrelación entre la imagen corporal y la autoestima, identificando rasgos de problemas de imagen corporal y su vinculación con los trastornos mentales
• Fomentar prácticas alimenticias y de ejercicio saludables para una relación positiva con la comida y el cuerpo
• Potenciar la expresión emocional en la construcción de la autoestima, enfatizando su impacto positivo en el bienestar mental

Módulo 2. Desarrollo de los Trastornos de la Conducta Alimentaria

• Analizar el surgimiento del término "Trastornos de la Conducta Alimentaria" y explorar la evolución histórica que ha influido en su comprensión
• Describir los cambios en la percepción social de los TCA y reconocer avances científicos clave relacionados con estos trastornos
• Definir las estadísticas globales sobre la incidencia de los TCA, identificando grupos de población más afectados y evaluando factores que influyen en su prevalencia
• Identificar los factores que contribuyen a la aparición de TCA en la niñez y explorar cambios en la prevale durante la adolescencia y la transición a la edad adulta
• Evaluar las diferencias en la prevalencia entre hombres y mujeres, considerando aspectos de género en la presentación y diagnóstico de los TCA, así como su influencia en grupos especiales
• Reconocer complicaciones médicas y psicológicas a largo plazo de los TCA, evaluando su impacto en la calidad de vida, la funcionalidad cotidiana y los riesgos de mortalidad no tratados

Módulo 3. Etiología de los TCA: Factores causales y de riesgo

• Establecer en detalle los factores que predisponen, precipitan y mantienen el desarrollo de los TCA
• Ahondar en cuáles son las áreas cerebrales vinculadas a la regulación del hambre, la saciedad y las emociones y analizar las diferencias neuroquímicas, incluyendo la función de serotonina, dopamina y otros neurotransmisores en personas con TCA
• Abordar la interacción entre factores genéticos y ambientales en la génesis de los TCA, analizar la contribución de estudios de gemelos para entender la heredabilidad de los TCA e identificar genes relacionados
• Analizar la influencia de factores emocionales, como el estrés, la ansiedad y la depresión en la predisposición a los TCA e investigar la relación entre el trauma temprano y la vulnerabilidad a los TCA en la vida adulta
• Discriminar el impacto de los estándares de belleza y la presión social en la percepción de la imagen corporal y su papel desencadenante de los TCA y explorar cómo la cultura alimentaria de una comunidad puede influir en las actitudes hacia la comida y el cuerpo
• Investigar cómo los medios de comunicación y las redes sociales promueven ideales de belleza poco realistas y contribuyen al desarrollo de los TCA
• Considerar cómo los TCA pueden manifestarse de manera diferente en diferentes culturas, considerando factores como la cirugía bariátrica

Módulo 4. Clasificación y Criterios Diagnósticos de los TCA

• Valorar el enfoque transdiagnóstico y su utilidad en el diagnóstico y tratamiento de los TCA, explorando avances recientes en la comprensión y clasificación de estos trastornos
• Analizar la fisiopatología de la restricción alimentaria y su relevancia en el diagnóstico de TCA, describiendo la presentación clínica en distintos grupos de edad
• Identificar criterios diagnósticos de la Anorexia Nervosa, la Bulimia Nerviosa y el Trastorno por Atracón, así como otros trastornos restrictivos como ARFID y TERIA
• Comprender los conceptos de TCANE (Trastorno de Conducta Alimentaria No Especificado) y errores comunes en la evaluación y diagnóstico de TCA
• Detectar errores comunes en la evaluación y diagnóstico de TCA y comprender la importancia del diagnóstico diferencial en TCA y abordar los retos de pacientes con comorbilidades
• Discutir posibles revisiones futuras en los criterios diagnósticos y sus implicaciones y comprender cómo estas nuevas perspectivas impactarían en el manejo clínico de los TCA

Módulo 5. Complicaciones Médicas y Emocionales de los TCA - Órganos y sistemas afectados por los TCA

• Comprender el impacto en el metabolismo, función hormonal, riesgo de osteoporosis y debilidad ósea en personas con TCA
• Determinar cambios en la piel, cabello y problemas dentales causados por la malnutrición en pacientes con TCA y aplicar medidas preventivas
• Analizar el impacto de los TCA en el cerebro, identificar síntomas neuropsiquiátricos y evaluar el riesgo de daño cerebral
• Reconocer la pérdida de masa y debilidad muscular, evaluar riesgos de osteoporosis y fracturas óseas, y desarrollar estrategias de rehabilitación física
• Detectar el daño a los riñones debido a deshidratación y desequilibrios electrolíticos, evaluar el riesgo de insuficiencia renal aguda, y aplicar medidas de tratamiento y monitoreo
• Reconocer la vulnerabilidad a infecciones e inmunosupresión en pacientes con TCA y desarrollar estrategias para fortalecer el sistema inmunológico en la recuperación

Módulo 6. Comorbilidades de los Trastornos de la Conducta Alimentaria con otras psicopatologías

• Evaluar la comorbilidad de trastornos Bipolares, Ciclotimia y otros trastornos del estado de ánimo con los TCA
• Determinar la relación bidireccional entre la Depresión y los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA), identificando síntomas compartidos y diferencias en el diagnóstico de ambas condiciones
• Analizar la interacción entre la Ansiedad y los TCA, identificando tipos comunes de Ansiedad asociados con estos trastornos 
• Reconocer la comorbilidad con trastornos de personalidad límite y otros tipos de personalidades, analizando sus relaciones con los TCA
• Asociar la relación entre el abuso de sustancias y los TCA, identificando factores de riesgo compartidos y diferencias en la comorbilidad, y desarrollando estrategias de intervención
• Comparar la prevalencia de autolesiones y suicidio en pacientes con TCA, identificando factores de riesgo y protectores en casos de comorbilidad
• Estimar la importancia de un abordaje integral de la comorbilidad de los TCA con otros trastornos psicopatológicos

Módulo 7. Tratamiento Integral Multidisciplinario Transdiagnóstico

• Comprender los principios fundamentales del enfoque transdiagnóstico en el tratamiento de Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)
• Reconocer el papel crucial de los profesionales de la salud en el tratamiento integral, fomentando la colaboración interdisciplinaria y comprendiendo los roles específicos de cada especialista
• Adquirir habilidades para la evaluación nutricional en pacientes con TCA, planificar dietas adaptadas y equilibradas, y abordar la resistencia a la alimentación de manera efectiva
• Establecer los diferentes niveles de atención, desde ambulatoria hasta tratamientos intensivos, y aplicar criterios para seleccionar el nivel adecuado, incluida la evaluación continua de la gravedad
• Definir parámetros médicos y psicológicos para la identificación de pacientes críticos, utilizando herramientas de evaluación y escalas, y fomentando la colaboración entre profesionales para establecer un diagnóstico

Módulo 8. Intervención psicológica y psicofarmacológica basadas en la evidencia: Del diagnóstico a la recuperación y mantenimiento del paciente con TCA

• Comprender los principios de la entrevista motivacional en el contexto de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA), desarrollando habilidades terapéuticas para fomentar la motivación y el cambio en los pacientes
• Evaluar los tipos de psicofármacos utilizados en el tratamiento de TCA, considerando indicaciones, prescripción y la eficacia y seguridad de la farmacoterapia
• Establecer los principios de las terapias humanistas y su aplicación en TCA, fomentando la autoaceptación y la autorreflexión en el paciente y evaluando la efectividad de estas terapias
• Analizar el papel de la familia en el tratamiento de TCA, explorando el enfoque de terapias de tercera generación y aplicando estrategias específicas para involucrar a la familia
• Esclarecer los beneficios y dinámica de las terapias de grupo en TCA, analizando tipos de grupos terapéuticos y ejemplos de programas exitosos
• Explorar las terapias creativas, danza movimiento terapia y coaching como nuevos tratamientos en TCA, ampliando el espectro de enfoques terapéuticos
• Comprender las etapas de recuperación en los TCA, evaluar factores que influyen en el éxito de la recuperación, analizar el proceso de adaptación y cambios en el comportamiento, y explorar estrategias para la prevención de recaídas y el mantenimiento a largo plazo

Módulo 9. Tratamiento nutricional en el paciente con TCA

• Identificar las metas del tratamiento nutricional de acuerdo con los hallazgos en la valoración nutricional
• Identificar desequilibrios nutricionales y carencias específicas en pacientes con TCA y cuáles son los exámenes obligatorios y complementarios
• Establecer objetivos nutricionales adaptados a cada tipo de TCA, como la Anorexia, Bulimia o Trastorno por Atracón
• Diseñar planes de alimentación individualizados que se ajusten a las necesidades, preferencias del paciente y aspectos socioculturales de la familia. Revisar concepto de inseguridad alimentaria
• Aplicar principios de terapia nutricional para abordar los patrones de alimentación disfuncionales en los pacientes con TCA
• Reconocer la importancia de un seguimiento nutricional constante a lo largo del tratamiento de los TCA

Módulo 10. Prevención en el entorno familiar y escolar de los TCA

• Abordar la presión social y los estándares de belleza
• Crear un ambiente que promueva la autoaceptación
• Comprender los principios del enfoque Health at Every Size (HAES)
• Tomar medidas para crear un entorno escolar que fomente la salud mental y la imagen corporal positiva
• Destacar el rol de los padres y cuidadores en la promoción de una relación saludable con la comida

Actualizarás tus conocimientos sobre la evaluación nutricional de pacientes con TCA a través de un contenido multimedia innovador”