Presentación

Matricúlate ya y descubre los cambios que el sector educativo ha realizado en función de un aprendizaje más integral”

Para garantizar una educación de calidad, es necesario incorporar elementos como la diversidad, la inclusión, el respeto y la igualdad. Esto se debe a los principios y fundamentos con los que cada estudiante ha sido enseñado desde su nacimiento y que, por ende, pone en praxis dentro del aula de clases.  Para que estas creencias y prácticas sean respetadas se ha de fortalecer el concepto de la escuela inclusiva. Por ello, cada vez son más los centros educativos que buscan docentes más integrales, capacitados en áreas como la igualdad y la integración social.

Por tanto, TECH ha creado esta titulación para el profesional que desee ahondar en estos aspectos de la educación inclusiva. Dentro, hallará una comparativa del campo y su recorrido histórico, evidenciando los principales cambios del sector educativo. Asimismo, profundizará en conceptos que fortalecen el modelo integral y que comprende la Inteligencia Emocional, la educación sexual y la diversidad. Es así como este diplomado se presenta como una oportunidad única de aprendizaje para que el docente actualice sus conocimientos.   

Al ser un programa 100% online, está colmado de material audiovisual de gran impacto y ejercicios prácticos basados en la metodología Relearning, dejando atrás las largas horas de memorización y estudio y garantizando un aprendizaje práctico y eficaz mediante casos reales y de simulación. Además, no se necesitará acudir a un centro presencial y solo se dispondrá de un dispositivo con conexión a internet. 

Este diplomado es la oportunidad que estabas esperando para dar un salto de calidad en tu carrera profesional”

Este diplomado en Preparación del Profesorado para la Escuela Inclusiva contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en la Preparación del Profesorado para la Escuela Inclusiva 
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Profundiza en la Ley Moyano y evidencia el cambio del paradigma educativo en las escuelas normales”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Con la metodología Relearning pasarás de las tediosas y largas horas de memorización a un aprendizaje más dinámico enfocado en la práctica profesional”

Descárgate el plan de estudios en tu dispositivo móvil y llévalo contigo para revisarlo en los horarios y lugares de tu preferencia”

Objetivos

Uno de los principales objetivos de TECH es que el profesional de la docencia adquiera nuevas destrezas que le permitan estar preparado para afrontar las demandas y los requerimientos de las instituciones. Por tanto, durante las próximas 6 semanas lectivas, se proporcionará al educador elementos clave con el fin de acoplar a su praxis nuevos modelos educativos enfocados a la Inteligencia Emocional, la escuela inclusiva y las normativas actuales. De modo que al finalizar la titulación se habrá especializado en un sector en crecimiento.

Haz un barrido por la evolución histórica de la preparación del profesorado e identifica los aspectos que más han cambiado de cara a los requerimientos de hoy en día”

Objetivos Generales

  • Capacitar al alumno para impartir docencia en situaciones de riesgo de exclusión 
  • Definir las principales características de la educación inclusiva 
  • Manejar técnicas y estrategias para la intervención ante la diversidad de alumnos, así́ como con la comunidad educativa: familias y entorno 
  • Analizar el papel del profesorado y de la familia en el contexto de la educación inclusiva 
  • Interpretar todos los elementos y aspectos referentes a la preparación del profesorado en la escuela inclusiva 
  • Desarrollar en el alumno la capacidad para elaborar su propia metodología y sistema de trabajo 
  • Interiorizar la tipología de alumnos que están en situación de riesgo y exclusión social, y qué respuesta les debe dar el sistema educativo  
  • Describir el funcionamiento del sistema de protección de la infancia y juventud 
  • Estudiar los diversos tipos de medidas de protección y su trato desde el ámbito escolar 
  • Analizar las situaciones de maltrato infantil y los protocolos de actuación por parte del profesional de la psicología 
  • Identificar las etapas del desarrollo desde el nacimiento hasta la adolescencia; logrando que el alumnado tenga un juicio propio para establecer los efectos que los procesos cognitivos, comunicativos, motores y emocionales tienen en el desarrollo infantil 
  • Detectar los factores de riesgo de distinta naturaleza que puedan alterar el desarrollo a lo largo del ciclo vital 
  • Describir las circunstancias generales de los alumnos y alumnas tutelados y tuteladas y cómo estas pueden afectar en su ámbito educativo 
  • Aprender a dar respuesta a los alumnos y alumnas tutelados y tuteladas y a sus familias desde el ámbito escolar 
  • Aplicar la mediación como herramienta pedagógica de resolución de conflictos y de armonización de la comunidad educativa

Objetivos Específicos

  • Describir una evolución histórica de la exclusividad en las aulas 
  • Interpretar las principales fuentes de ámbito inclusivo 
  • Analizar los principales componentes para el aprendizaje del docente 
  • Instruir en diferentes modelos de escuela inclusiva 
  • Informar de la legislación correspondiente a la educación inclusiva 
  • Utilizar herramientas para el aprendizaje en el ámbito de la exclusividad 
  • Realizar una interpretación más efectiva de la escuela inclusiva

Fortalece tus conocimientos en el marco jurídico y las normativas internacionales de la educación actual”

Curso Universitario en Preparación del Profesorado para la Escuela Inclusiva

El papel del profesorado en la escuela inclusiva es fundamental para lograr que todos los estudiantes, independientemente de sus características, tengan las mismas oportunidades de aprendizaje. Para ello, es esencial que los docentes cuenten con la preparación adecuada en este ámbito. El Curso Universitario en Preparación del Profesorado para la Escuela Inclusiva ofrece una capacitación especializada en este tema para garantizar que los profesionales estén preparados para trabajar en contextos inclusivos.En este curso, los profesores aprenderán a identificar y responder a la diversidad de necesidades de sus estudiantes, y a desarrollar estrategias para asegurar su participación en el aprendizaje y en la comunidad educativa. Además, se les enseñará a diseñar programas educativos que tengan en cuenta la amplia diversidad de las características y necesidades de los estudiantes.La especialización en inclusión educativa no solo beneficia a los estudiantes con necesidades especiales, sino también a todos los demás estudiantes, al fomentar el respeto, la empatía y la diversidad en la comunidad educativa. Los profesores que completen este curso estarán preparados para crear entornos educativos inclusivos y para implementar estrategias pedagógicas que atiendan a la diversidad de necesidades de los estudiantes.

Aprende a responder a las necesidades de tus alumnos

Este curso se imparte de forma 100% online, lo que permite a los profesionales de la educación estudiar desde cualquier lugar y en cualquier momento. Además, cuenta con un equipo de docentes especializados en el tema, que ofrecen una atención personalizada y adaptada a las necesidades de cada estudiante.En definitiva, el Curso Universitario en Preparación del Profesorado para la Escuela Inclusiva es una excelente oportunidad para que los profesores se especialicen en el ámbito de la inclusión educativa y estén preparados para trabajar en contextos pedagógicos inclusivos. Con este programa de estudios podrán garantizar que todos sus estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje y puedan desarrollar todo su potencial en un entorno educativo inclusivo y respetuoso.