Presentación

Este diplomado en Innovación e Investigación Educativa, generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

En este programa se adentra al profesional, no sólo en la realidad docente a la que se van a encontrar, si no que se le capacita para sacar el mejor rendimiento de su experiencia, todo ello de la mano del manejo de las últimas tecnologías aplicadas al aula.

Este diplomado en Innovación e Investigación Educativa contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del diplomado son:

  • Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en Innovación e Investigación Educativa.
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades sobre la Innovación e Investigación Educativa. Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Innovación e Investigación Educativa.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Innovación e Investigación Educativa, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de Innovación e Investigación Educativa, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del diplomado. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de Innovación e Investigación Educativa y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este diplomado”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Innovación e Investigación Educativa y mejorar la formación de tus alumnos”

Objetivos

El diplomado en Innovación e Investigación Educativa está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a la Innovación e Investigación Educativa.

Este diplomado está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Innovación e Investigación Educativa, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de tus alumnos”

Objetivos generales

  • Este diplomado tiene como principal objetivo preparar al colectivo docente para la dirección de centros educativos entendiendo los nuevos retos de la educación y teniendo muy presente en todo su diseño, la necesidad de innovar en la gestión para acercarse a los retos, necesidades y demandas de la sociedad del siglo XXI.
  • Por ello, se contempla un módulo centrado en el concepto de líder y la evolución del término hasta la perspectiva actual. Con esto se pretende profundizar en el estudio de los diversos enfoques y tipos de liderazgo además de definir las habilidades directivas esenciales y cómo poder desarrollarlas. Se trabajarán también conceptos como el de participación, compromiso, corresponsabilidad, conflicto y mediación, con el objetivo de ofrecer a los futuros directores un marco completo de ejecución de la función directiva.
  • Otro aspecto importante de este diplomado es el de la gestión estratégica de las instituciones educativas y todo lo que ello conlleva. Haremos hincapié en el conocimiento de la documentación institucional, de los órganos de gobierno y de las estructuras de planificación. Desde el punto de vista de la gestión de los recursos humanos y la dirección administrativa, haremos un alto en el balance entre el presupuesto y la calidad educativa.
  • Un director debe conocer, además, cómo se han de desarrollar los procesos de selección y contratación de personal, los criterios que han de seguirse y la normativa al respecto. La gestión de recursos, tanto humanos como materiales, es clave para el correcto funcionamiento de un centro y los módulos segundo, tercero, cuarto y quinto dan buena cuenta de ello.
  • De todos es sabido que Educación y sociedad van de la mano, y que los centros educativos pueden ser entendidos como motores de cambio social. Para que esto sea posible, el centro debe estar inmerso en un continuo proceso de mejora e innovación, y en este sentido los directores deben ser agentes activos de esta transformación impulsando modelos de excelencia y planes de acción enmarcados en el sistema de calidad.
  • En definitiva, los equipos directivos han de aprender a promover en los equipos docentes el interés por la práctica de metodologías activas en el aula como el aprendizaje por proyectos, la gamificación y el aula invertida entre otros muchos enfoques, y poner en marcha planes para los que se requiere una formación docente específica. Nos referimos a estrategias que sean diseñadas con el objetivo claro de conectar al centro con otras realidades, apoyándose en el uso de las TIC, la promoción digital y visibilidad que éstas herramientas nos ofrecen.
  • Así pues, este diplomado pone a disposición del alumno, futuro director de centro, un conocimiento amplio sobre el marco de funcionamiento de las instituciones educativas que garantizará un exitoso desarrollo de su función directiva.

Objetivos específicos

  • Definir el concepto de proyecto educativo. Estudiar su estructura.
  • Argumentar el diseño del proyecto educativo.
  • Estudiar experiencias en centros educativos en su diseño. Valorar su importancia en la mejora de la calidad de enseñanza
  • Conocer diferentes planes que conforman el documento. Aprender la normativa que los establece. Conocer planes de centros reales.
  • Investigar algunas fuentes bibliográficas. Conocer autores y trabajos representativos. Analizar y comparar investigaciones.
  • Establecer diferencias entre tipología de centros.
  • Analizar la regulación de los planes de centro.
  • Analizar los apartados que regulan los planes de centro.
  • Conocer qué son las instrucciones de organización y funcionamiento.
  • Analizar los apartados que regulan los planes de centro.
  • Diseñar un protocolo. Estudiar teorías que apoyen ese diseño.
  • Temporalizar el diseño en función de los apartados. Establecer prioridades entre ellos para su elaboración. Analizar recursos con los que se cuenta.
  • Organizar el plan en función de los recursos disponibles. Establecer cauces para elegirlo.
  • Estudiar diferentes técnicas y métodos de trabajo.
  • Dar a conocer el método de trabajo y las estrategias a seguir.
  • Estudiar el método concurrente.
  • Definir comunidad educativa.
  • Conocer los diferentes sectores. Analizar sus necesidades.
  • Analizar los diferentes sectores existentes en el centro educativo.
  • Establecer cauces de colaboración en el diseño de documentos.
  • Analizar diversos procedimientos de dar a conocer a toda la comunidad educativa los documentos de centro.
  • Establecer cauces de difusión en función de las necesidades.
  • Conocer diversos instrumentos de evaluación. Establecer su idoneidad.
  • Analizar los diferentes agentes de evaluación y analizar técnicas.
  • Estudiar servicios de apoyo a la evaluación.
  • Conocer la valoración de todos los agentes. Metaevaluación.
  • Saber cómo actúa el SIE en la elaboración de documentos.
  • Recoger la información de la valoración.
  • Valorar el uso de las tics como rediplomado de recogida de información.
  • Valorar la importancia de la autoevaluación como centro.
  • Argumentar esos ajustes como base para alcanzar la calidad educativa.
  • Estudiar diversos tipos de evaluaciones y conocer la viabilidad de cada una de ellas para el centro/documento.
  • ¿Qué documentos deben ser evaluados? Análisis de cada uno. Justificar la importancia del seguimiento.
  • Analizar la necesidad de modificación de cada documento de centro.
  • Valorar la necesidad de formación específica en la elaboración de documentos institucionales.
  • Conocer qué documentos deben actualizarse anualmente.
  • Evaluaciones externas. Estudiar el concepto de evaluación externa. Valorar su utilidad. Conocer las evaluaciones actuales.

Curso Universitario en Innovación e Investigación Educativa

En el campo de la educación y la docencia, la búsqueda constante de la mejora y la innovación es esencial para brindar experiencias de aprendizaje efectivas y enriquecedoras. TECH Universidad Tecnológica se complace en presentar el Curso Universitario en Innovación e Investigación Educativa, una oportunidad única para educadores que desean transformar sus métodos y prácticas pedagógicas. En el entorno educativo actual, donde las dinámicas de aprendizaje evolucionan continuamente, es crucial que los educadores estén equipados con herramientas avanzadas para abordar las necesidades cambiantes de los estudiantes. Este programa está diseñado para aquellos que buscan impulsar su carrera docente y marcar una diferencia significativa en el proceso educativo. Una de las características más destacadas del Curso Universitario es su modalidad de clases online. En TECH Universidad Tecnológica, creemos que la educación superior debe ser accesible y flexible para todos. Nuestras clases en línea permiten a los educadores estudiar y aprender a su propio ritmo, sin importar su ubicación geográfica o sus horarios laborales.

Potencia tu carrera docente con este curso online

Al inscribirte en este curso, obtendrás conocimientos profundos sobre las últimas tendencias en innovación educativa y cómo aplicarlas en tu práctica docente. Explorarás métodos pedagógicos innovadores, herramientas tecnológicas avanzadas y estrategias de evaluación efectivas. A través de proyectos de investigación, tendrás la oportunidad de abordar desafíos educativos reales y contribuir al avance del campo. En TECH Universidad Tecnológica, estamos comprometidos con brindarte una educación de calidad que marque la diferencia. Nuestro equipo de expertos en educación te guiará a lo largo del curso, proporcionándote las herramientas y el apoyo necesarios para aplicar conceptos innovadores en tu entorno educativo. Si estás listo para transformar tu enfoque docente y liderar la innovación en la educación, el Curso Universitario en Innovación e Investigación Educativa es tu camino hacia el éxito. Únete a nosotros y sé parte de una comunidad dedicada a impulsar el cambio y el progreso en la enseñanza y el aprendizaje.