الإيطالية هي واحدة من أكثر اللغات انتشارًا في الاتحاد الأوروبي. إنها ليست متحدثة فقط في إيطاليا، لأن دولًا مثل سويسرا أو سلوفينيا أو كرواتيا هي موطن لمتحدثي هذه اللغة في بعض مناطقهم. بالإضافة إلى ذلك، يتم التحدث بها أيضًا، كلغة تجارية، في شمال إفريقيا، لذلك فهي لغة مهمة جدًا على المستوى المهني والتجاري والدبلوماسي. يمنح هذا الإختبار الجامعي للطلاب فرصة إعتماد المستوى A2 وفقًا لمعيار MCER، وهو أحد أهم أنظمة الإعتراف باللغات في العالم.

تقدم للاختبار بشكل مريح في المكان والوقت اللذين تختارهما حتى تتمكن من التركيز على ما هو مهم: اجتياز الاختبار الجامعي والحصول على شهادة مستوى A2"

اعتمد، بفضل هذا الإختبار الجامعي، مستوى A2 في اللغة الإيطالية، وهي واحدة من أهم لغات الاتحاد الأوروبي، ويتم التحدث بها في بلدان مثل سويسرا أو كرواتيا" 

يعد اعتماد مستوى اللغات أمرًا ضروريًا اليوم. هم مطلوبون في عمليات الوظيفية، للوصول إلى الدراسات الأساسية والعالية أو للحصول على المنح الدراسية والأماكن الأكاديمية. أصبحت اللغة الإيطالية أكثر أهمية، وأصبح اعتماد A2 بهذه اللغة مطلوبًا في العديد من الإجراءات. يسمح اختبار الجامعة هذا للطالب بالحصول على شهادة من MCER التي تثبت إجادته للغة الإيطالية في المستوى A2. 

اعتمد مستواك A2 بفضل هذا  الاختبار الجامعي، الذي يتبع جميع معايير الجودة الخاصة بمعيار MCER، وهو أهم نظام للإعتراف باللغات في العالم"

ثَبُتَ أن تعلم اللغات يجعلك أكثر ذكاءً. يتم تقوية الشبكات العصبية للدماغ نتيجة لتعلم اللغات" 

José Antonio Marina
فيلسوف وكاتب ومعلم.

مرنة ومصممة خصيصًا لك

قم بإجراء الاختبار بشكل حضوري في أي من نقاطنا المعتمدة أو عبر الإنترنت من أي مكان تريده.

بعيدا عن التوتر

هل يجعلك الانتظار والوقوف في طوابير طويلة متوترا للتسجيل للامتحان وإجراء الاختبارات المختلفة؟ في جامعة TECH، يمكنك التسجيل عبر الإنترنت وإجراء الاختبار مع مدرس مخصص لك فقط.

بدون أي إنتظار

احصل على شهادتك في وقت قياسي وبصيغة رقمية حتى تتمكن من حملها معك دائمًا. 

أهداف الاستماع والاستيعاب

المترشح قادر على:

فهم ما يكفي لتكون قادرًا على التعامل مع احتياجات معينة طالما أن الخطاب يتم التعبير عنه بوضوح وببطء 
فهم العبارات والتعبيرات المتعلقة بالمجالات ذات الأولوية المباشرة (على سبيل المثال، المعلومات الشخصية والعائلية الأساسية للغاية، والتسوق، ومكان الإقامة، والعمل) طالما يتم التعبير عن الكلام بوضوح وببطء 
تحديد الموضوع الذي تتم مناقشته بشكل عام، طالما أنه يتم ببطء وبشكل واضح 
فهم الفكرة الرئيسية للرسائل والبيانات القصيرة والواضحة والبسيطة 
فهم التعليمات البسيطة حول كيفية الانتقال من مكان إلى آخر، سيرًا على الأقدام أو بوسائل النقل العام 
فهم واستخراج المعلومات الأساسية من المقاطع القصيرة المسجلة التي تتناول الأمور اليومية التي يمكن التنبؤ بها، والتي يتم تسليمها ببطء ووضوح

أهداف الفهم القرائي

المترشح قادر على:

فهم النصوص القصيرة والبسيطة حول الأمور اليومية إذا كانت تحتوي على مفردات متكررة جدًا ويومية، أو تتعلق بالعمل 
فهم النصوص القصيرة والبسيطة التي تحتوي على مفردات متكررة جدًا، بما في ذلك جزء كبير من مصطلحات المفردات المشتركة دوليًا 
فهم الأنواع الأساسية للرسائل والفاكسات شائعة الاستخدام (النماذج والأوامر وخطابات التأكيد وما إلى ذلك) في الموضوعات اليومية 
فهم الرسائل الشخصية القصيرة والبسيطة 
البحث عن معلومات محددة ويمكن التنبؤ بها في المواد المكتوبة اليومية، مثل الإعلانات والكتيبات وقوائم أو خطابات المطاعم والقوائم والجداول 
تحديد موقع معلومات محددة في القوائم واعزل المعلومات المطلوبة (على سبيل المثال، أنت تعرف كيفية استخدام "الصفحات الصفراء" للبحث عن خدمة أو شركة) 
فهم اللافتات واللافتات الموجودة في الأماكن العامة، مثل الشوارع والمطاعم ومحطات السكك الحديدية وأماكن العمل؛ على سبيل المثال: الاتجاهات إلى مكان، والتعليمات والتحذيرات من الخطر 
تحديد معلومات معينة في مادة مكتوبة بسيطة، مثل الرسائل والكتالوجات والمقالات الصحفية القصيرة التي تصف أحداثًا معينة 
فهم القواعد التي يتم التعبير عنها على مستوى لغوي بسيط 
فهم التعليمات البسيطة الخاصة بالأجهزة المستخدمة بكثرة، مثل الهاتف العمومي 
تحديد الفكرة الرئيسية للتقارير الإخبارية التلفزيونية، والحوادث، وما إلى ذلك، عندما يكون هناك دعم مرئي يكمل الخطاب 
معرفة متى قاموا بتغيير الموضوع في الأخبار التليفزيونية والحصول على فكرة عن المحتوى الرئيسي 

أهداف الإنتاج الشفهي

المترشح قادر على:

وضع وصفًا بسيطًا أو تقديم لأشخاص، وظروف المعيشة أو العمل، والأنشطة اليومية، وما يعجبهم ومايكرهون، في قائمة قصيرة من العبارات والجمل البسيطة 
القيام برواية القصص أو وصف شيئًا ما من خلال قائمة بسيطة من العناصر. وصف الجوانب اليومية لبيئتهم؛ على سبيل المثال، الأشخاص أو الأماكن أو تجربة العمل أو الدراسة
وضع وصفًا موجزًا ​​وأساسيًا للأحداث والأنشطة. وصف الخطط والمواعيد والعادات والأنشطة المعتادة أو الماضية والتجارب الشخصية 
استخدام لغة وصفية بسيطة لعمل بيانات موجزة حول الأشياء والممتلكات ولإجراء المقارنات. شرح إبداءات الإعجاب وعدم الإعجاب بشأن شيء ما 
تقديم عبارات مختصرة ومدرب عليها حول المحتوى الذي يمكن التنبؤ به والمتعلم والذي يمكن فهمه للمستمعين الراغبين في التركيز 
تقديم عروض تقديمية موجزة ومدرب عليها حول موضوعات ذات أهمية في الحياة اليومية وقدم بإيجاز أسبابًا وتفسيرات للتعبير عن آراء وخطط وإجراءات معينة 
الإستجابة لعدد محدود من الأسئلة بإجابات فورية وبسيطة 

أهداف الإنتاج المكتوب

المترشح قادر على:

كتابة سلسلة من العبارات والجمل البسيطة المرتبطة بوصلات بسيطة مثل "و" و "لكن" و "بسبب" 
كتابة سلسلة من العبارات والجمل البسيطة عن أسرهم وظروفهم المعيشية ودراساتهم ووظيفتهم الحالية أو آخر عمل لديهم. القدرة على كتابة السير التخيلية القصيرة والبسيطة والقصائد البسيطة عن الناس