Este Postgraduate certificate incluye un apartado específico dedicado a las líneas de investigación sobre el profesorado de enseñanza religiosa que te permitirán el acceso a las últimas actualizaciones de tu profesión”

El profesor de religión debe aportar al alumno aquello que no le ofrece ninguna otra materia: propiciar una reflexión profunda y crítica mediante un diálogo coherente y lógico en relación a las creencias basadas en la fe. Así, podrá alcanzar sus objetivos didácticos mediante una capacitación amplia y una comprensión óptima de la materia que imparte. Por tanto, es imprescindible adquirir una serie de competencias pedagógicas y adaptarlas al ciclo escolar que vaya a impartir. La actualización constante forma parte de la mejora continua personal y profesional, y más aún en un ámbito vocacional como lo es la Pedagogy and Didactics of Religion. Por este motivo, TECH ha diseñado un programa repleto de información de gran valor que cubre las necesidades del docente ya que no siempre es suficiente conocer la fundamentación de la doctrina católica, sino que es imprescindible incorporar la capacidad pedagógica a la hora de impartir las clases.

A lo largo del presente recorrido educacional, el estudiante encontrará materiales multimedia en diversos formatos, así como lecturas complementarias para cada tema con objeto de impulsar el conocimiento más trascendental del docente en la pedagogía de la religión. Todo este temario teórico, con el valor añadido que aportan los contenidos prácticos, harán del educador un profesional cualificado para postularse a puestos de prestigios relevantes en su ámbito de trabajo. Asimismo, durante toda la titulación el docente podrá acceder y descargar el material de primera calidad que ofrece este programa en cuestiones como con un material de primera calidad en cuestiones como los materiales y recursos que puede emplear en su didáctica para la Enseñanza Religiosa Escolar, así como las finalidades de la aplicación y referentes bíblicos, que se postulan como claves en la construcción de una propuesta de enseñanza cimentada, de especial relevancia en la labor de la Pedagogía Católica.  

Por todo ello, y centrados en la exigencia de mejora constante que conlleva la docencia, este programa es la mejor inversión que puede hacer un profesor para repasar todos los contenidos indefectibles. Con esta titulación aprenderá a presentar la religión desde una perspectiva más dinámica y eficiente, pudiendo transmitirla a personas de diferentes edades y en distintos ciclos escolares. Gracias a la metodología 100% online, puede compatibilizar su vida a la vez que se capacita. De igual forma, con los materiales complementarios, casos prácticos y lecturas adicionales, logrará adquirir unas habilidades y competencias que lo situarán en la élite de su profesión.

La titulación más completa y exhaustiva con la cual podrás ponerte al día en la didáctica aplicada a la educación de los valores”

Este Postgraduate certificate en Pedagogy and Didactics of Religion contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Pedagogía y Didáctica de la Religión
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información rigurosa y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

 ¿Cuál es tu misión como profesor de religión? ¿Qué competencias debes adquirir para capacitarte como profesor de religión? Encuentra las respuestas que buscas inscribiéndote en este Postgraduate certificate”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Inscríbete ahora y profundiza en la evolución religiosa y moral de cada etapa infantil para desenvolverte con soltura en la práctica docente” 

Potencia tus habilidades pedagógicas en el área de la religión gracias a esta titulación académica única"

The syllabus of this Postgraduate certificate has been put together by a team of experts in Catholic teaching. Aware of the relevance of quality education, TECH has designed the syllabus using the innovative and effective Relearning methodology, which is based on reiterating the most important concepts throughout the program. Thanks to the use of this pedagogical technique and the complementary material included in the program, the students will be able to delve into the procedures and strategies appropriate to the teaching of Catholic Religion in a dynamic and progressive way, attending a program in which they will not have to invest extra hours in memorization in order to acquire an exhaustive and specialized knowledge on the Pedagogy and Teaching of Religion.  

Access all the content from anywhere and at any time thanks to the 100% online format provided by this program. In addition, you will be able to download the content to consult it whenever you need it” 

Module 1. Pedagogy and Didactics of Religion

1.1. Education and Teaching of Religion in School

1.1.1. The Teacher of Religion: Identity and Mission
1.1.2. Aspects that Correspond to the Religion Teacher
1.1.3. Core Competencies of the Teacher
1.1.4. Professional Profile of the Catholic Religion Teacher
1.1.5. Professional Profile of the Catholic Religion Teacher

1.2. Religious Psycho-Pedagogy

1.2.1. Religious and Moral Evolution of the Child from 3 to 12 Years Old
1.2.2. The Religious Awakening of the Child from 3 to 6 Years Old
1.2.3. Religious Thinking of the Child from 6 to 8 Years Old
1.2.4. Religiosity of the Child from 8 to 12 Years Old
1.2.5. Influence of the Family Environment and the Socio-Cultural Context

1.3. Learning to Teach in the Field of Religion

1.3.1. General Aspects of Learning
1.3.2. Procedures and Strategies Appropriate to the Teaching of Catholic Religion
1.3.3. Evaluation of Learning in Religion and Morals
1.3.4. Materials and Resources for the Teaching of Religion

1.4. Teaching of Religious Education in Schools

1.4.1. The School Syllabus: Definition
1.4.2. Basic Elements of the Syllabus
1.4.3. Sources of the Syllabus
1.4.4. Structure of the Syllabus Design

1.5. The Religion Syllabus for Pre-school and Primary Education

1.5.1. Syllabus and Basic Competencies
1.5.2. Contribution of the Competencies to the Field of Religion
1.5.3. Basic Teaching Element: The Teaching Unit
1.5.4. Methodology for the Production of Teaching Units in the Field of Religion

1.6. Application to the Teaching of the Bible

1.6.1. Purposes
1.6.2. Geographical-Historical References
1.6.3. Biblical Language
1.6.4. Biblical Message
1.6.5. Biblical References in the Syllabus
1.6.6. Basic Procedures for the Teaching of Biblical Content

1.7. Application to the Teaching of the Sacraments

1.7.1. Purposes
1.7.2. References on the Sacraments in the Syllabus
1.7.3. Basic Procedures
1.7.4. Educational Resources

1.8. Application to the Teaching of the Catholic Moral

1.8.1. Purposes
1.8.2. References on Catholic Morality in the Syllabus of Compulsory Education
1.8.3. Theological Indicators
1.8.4. Basic Procedures

1.9. Teaching Applied to Values Education

1.9.1. Foundation of the Evangelical Values
1.9.2. Application of the Values to Learning

1.10. Research in Teaching of Religion

1.10.1. Current Lines of Research
1.10.2. Possible Avenues for Future Research: on Religious Education Teachers On the Students: What They Know and What They Learn On the Teaching Methodology

Don't think twice and delve into the didactics of School Religious Education through an academic experience that will provide you with the best pedagogical tools"