Con esta Postgraduate diploma 100% online, profundizarás en técnicas eficaces para establecer y manejar relaciones terapéuticas intensas y eficientes en periodos breves, trabajando bajo presión y con límites de tiempo claros” 

La Relación Vincular en la Psicoterapia de Tiempo Limitado continúa siendo un aspecto central y dinámico en el proceso terapéutico. En este sentido, los terapeutas se esfuerzan por cultivar conexiones significativas con sus pacientes en un marco temporal definido, una relación que se caracteriza por la empatía, la autenticidad y la colaboración. 

Así nace este Experto Universitario, que propondrá una serie de estrategias para fortalecer la relación terapeuta-paciente como base del tratamiento. De esta manera, los psicólogos podrán cambiar las creencias del paciente por hechos contrastables, admirar incondicionalmente sin juicios ni críticas, y fomentar en el afectado la capacidad de imaginar sus deseos. Además, se enfatizará en la escucha activa como vehículo primordial de la relación terapéutica y la necesidad de mantener una presencia constante y atenta. Asimismo, se profundizará en cómo la enfermedad puede interpretarse como un mensajero que revela las áreas de dolor y daño. También se examinarán las realidades que el paciente ha grabado en su cerebro, distinguiendo entre la experiencia vivida y su percepción personal de la misma.  

Finalmente, los profesionales adquirirán conocimientos sobre cómo la intervención terapéutica se enfoca más en las realidades virtuales creadas por el paciente que en los eventos concretos ocurridos. De esta forma, los terapeutas comprenderán las interacciones entre las diversas familias químicas del cerebro y cómo estas influyen en el comportamiento y emociones del paciente. 

De esta manera, TECH ha implementado un programa completamente en línea y muy flexible, que se adapta a las necesidades del alumnado, eliminando la necesidad de acudir a un centro físico o ceñirse a horarios fijos. Además, la titulación utiliza la avanzada metodología Relearning, que enfatiza la repetición de conceptos clave para una mejor comprensión y absorción del material. El experto contará con una Directora Invitada Internacional de renombre como parte del equipo docente. Esta especialista ofrecerá Masterclasses exclusivas para explorar junto a los estudiantes las últimas tendencias en el ámbito de la Psicoterapia. 

Enriquece tu perfil profesional con TECH, aprovechando la oportunidad de asistir a estas Masterclasses únicas, impartidas por un reconocido experto de prestigio internacional en Psicoterapia” 

Esta Postgraduate diploma en Bonding Relationship from Time Limited Psychotherapy contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Relación Vincular desde la Psicoterapia de Tiempo Limitado 

• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 

• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 

• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 

• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 

• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Te actualizarás tus conocimientos en cómo las experiencias se graban en el cerebro del paciente y se identifican las familias químicas y las interacciones entre ellas. ¡Con todas las garantías de calidad de TECH!” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Te enfocarás en el establecimiento del vínculo terapéutico, resaltando la importancia de cambiar las creencias del paciente por hechos contrastables, cultivando su capacidad para imaginar sus propios deseos” 

Examinarás la importancia de la percepción subjetiva de la realidad para el paciente, ahondando en cómo las relaciones en el mesocontexto mantienen carencias del microcontexto. ¿A qué esperas para matricularte?” 

The contents of this academic program will focus on modifying patient beliefs with verifiable facts, fostering an attitude of unconditional admiration and facilitating patients to visualize their wishes, placing active listening as the cornerstone of the therapeutic relationship. In addition, self-concept development will be addressed, allowing therapists to understand how illness can be interpreted as a messenger of areas of pain and harm, looking beyond the symptom to the underlying dynamics of the patient's interpersonal relationships. 

You will dive into the interactions between different brain chemical families influence on the patient's behavior and perceptions,  through the best didactic materials, at the forefront of technology and education”

Module 1. Establishment of the Therapeutic Bond 

1.1. Accompaniment
1.2. Containment
1.3. Escort
1.4. The Impossibility Not to Influence
1.5. Influencing Only the Problem
1.6. Not Influencing Personality Structure
1.7. Getting Patients to Influence Change
1.8. Influence Not So Much What Happens As What the Patient Does with What Happens to Them
1.9. Integrate Emotions and Affective Experiences within Current Reality
1.10. Focus on Solutions and Healthy Aspects in Subjects
1.11. Address the Cause for Consultation and for Basic Conflicts
1.12. Use the Cause for consultation as a Guide for Therapy
1.13. Get the Model itself to Place the Basic Conflict in Front of the Patient and the Therapist 

Module 2. Contexts in the Development of Self-Concept 

2.1. Microcontext
2.2. The Self, the You and the Other
2.3. Basic Reference Person  
2.4. Basic Trust
2.5. Establishment of Emotional Patterns
2.6. Vital Script that Sculpts our Destiny
2.7. Traumatic Emotional Memory
2.8. Self-Dialogue
2.9. Channels of Conflict Expression
2.10. Basic Desires  
2.11. Attachment  
2.12. Containment  
2.13. Delimitation  
2.14. Endogenous Primary Basic Desires  
2.15. Basic Secondary Desires  
2.16. Mesocontext  
2.17. Basic Conflicts  
2.18. Macro Context 

Module 3. Scientific and Neurobiological Basis of PTL 

3.1. Globalizing Model of Brain Functioning 
3.2. Hemispheric Specialization 
3.3. Hemispheric Lateralization in Hypnosis 
3.4. More Cerebral Verticality than Horizontality 
3.5. Rivers of Chemistry 
3.6. Chemical Families and Interactions Between Them 
3.7. Theory of the Etiology of Mental Health and Mental Illness. 
3.8. Health Model: Conscious Emotional Bonding 
3.9. Illness Model: Time-Limited Psychotherapy 

You will foster an attitude of unconditional admiration and facilitate patients visualization of their wishes, placing active listening as the cornerstone of the therapeutic relationship”