Gracias a este Postgraduate certificate, 100% online, aplicarás los métodos epidemiológicos más innovadores para gestionar los problemas de la salud en entornos clínicos”

Un reciente estudio de la Organización Mundial de la Salud refleja que las enfermedades no transmisibles (como afecciones cardiovasculares, Cáncer o Diabetes) son responsables de aproximadamente el 71% de todas las muertes a escala global. Dado este escenario, la Epidemiología Clínica en Salud Pública juega un papel crucial en la identificación y abordaje de los desafíos de Salud Pública. En este sentido, los profesionales de la Enfermería pueden contribuir a prevenir estas patologías a través de intervenciones basadas en políticas de promoción de la salud en la comunidad.

En este contexto, TECH lanza un innovador programa en Clinical Epidemiology in Public Health for Nursing. El itinerario académico profundizará en cuestiones que comprenden desde el diseño de estudios de intervención específicos o ensayos clínicos aleatorios pragmáticos hasta la evaluación de la calidad asistencial. De este modo, los egresados adquirirán competencias avanzadas para interpretar datos epidemiológicos 
e identificar tendencias en la salud de la población. Asimismo, el temario proporcionará a los enfermeros las técnicas más sofisticadas para garantizar la seguridad de los pacientes y prevenir complicaciones de salud en todo momento.

Para afianzar estos contenidos, la metodología del presente programa refuerza su carácter innovador. Así, TECH ofrece un entorno educativo 100% online, adaptado a las necesidades de los enfermeros que buscan avanzar en sus carreras. Igualmente, emplea la metodología Relearning, basada en la repetición de conceptos clave para fijar conocimientos y facilitar el aprendizaje. De este modo, la combinación de flexibilidad y un enfoque pedagógico robusto, lo hace altamente accesible. Además, los egresados accederán a una amplia biblioteca de innovadores recursos multimedia en diferentes formatos audiovisuales, como resúmenes interactivos, vídeos explicativos, fotografías, estudios de caso e infografías. 

Dispondrás de los medios educativos más modernos, con un acceso libre al Campus Virtual las 24 horas del día”

Este Postgraduate certificate en Clinical Epidemiology in Public Health for Nursing contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos Salud Pública y gestión de la Salud 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet  

Profundizarás en los métodos más innovadores para garantizar la seguridad de los pacientes e identificar eventos adversos”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

¿Quieres incorporar a tu práctica clínica herramientas avanzadas destinadas a la evaluación de la calidad de estudios de intervención? Lógralo con este programa" 

El exclusivo sistema Relearning de TECH te permitirá poner al día tus conocimientos y competencias sobre Epidemiología Clínica en Salud Pública del modo más riguroso"

Through this program, nurses will have a solid understanding of the methods of Clinical Epidemiology. The syllabus will focus on quality assessment of interventional studies. In this line, the materials will provide professionals with the keys to design a diagnostic test, taking into account factors such as the selection of the study population. In this way, graduates will acquire skills to identify possible problems in the application of the tests. In addition, the program will also provide them with the keys to use tools such as the PROM to evaluate patient experience satisfaction.

You will be able to analyze epidemiological data to identify disparities in the health of the population and use this information to develop effective Public Health interventions”

Module 1. Clinical Epidemiology

1.1. Design and Quality Assessment of Intervention Studies in Epidemiology

1.1.1. Intervention Studies, Types and Key Design Elements
1.1.2. Ethical Aspects of Intervention Research
1.1.3. Design of Specific Intervention Studies
1.1.4. Tools for Assessing the Quality of Intervention Studies
1.1.5. Critical Appraisal of Intervention Studies
1.1.6. Importance of Design and Quality Assessment

1.2. Pragmatic vs. Explanatory Randomized Clinical Trials

1.2.1. Differentiation Between Pragmatic and Explanatory Clinical Trials
1.2.2. Ethical Implications of Each Approach
1.2.3. Critical Evaluation of the Methodology and Design of Each Type of Trial
1.2.4. Application of Knowledge to Clinical Practice and Research
1.2.5. Promotion of Critical Thinking and Analytical Skills
1.2.6. Design and Conduct of Clinical Studies

1.3. Design of Diagnostic Test Studies

1.3.1. Selection of the Study Population and Definition of Inclusion and Exclusion Criteria
1.3.2. Determination of the Study Design and Selection of the Reference Methodology
1.3.3. Calculation of Diagnostic Accuracy and Analysis of Results

1.4. Evaluation of the Quality of a Diagnostic Test Study

1.4.1. Study Validity Analysis
1.4.2. Evaluation of the Accuracy of the Diagnostic Test
1.4.3. Analysis of the Clinical Utility of the Diagnostic Test

1.5. Design and Quality Assessment of Prognostic Factor Studies

1.5.1. Selection and Definition of Prognostic Factors
1.5.2. Study Design and Selection of the Study Population
1.5.3. Evaluation of the Quality of the Study and the Prognostic Model

1.6. Evidence-based Clinical Recommendations: GRADE 1

1.6.1. Systematic Review of the Scientific Literature Identification of Clinical Recommendations
1.6.2. Quality of Evidence and Strength of Recommendations
1.6.3. Clinical Recommendations Applicable to Clinical Practice
1.6.4. Development of Clinical Protocol or Clinical Guideline Based on the Identified Recommendations
1.6.5. Implementation and Follow-up of the Clinical Protocol or Guideline in Patient Care Evidence and Focus on Improving Clinical Outcomes
1.6.6. Periodic Evaluation, through Monitoring of Clinical Outcome Indicators and Feedback from the Health Professionals Involved

1.7. Evidence-based Clinical Recommendations: GRADE 2

1.7.1. Analysis and Synthesis of the Available Evidence in the Scientific Literature for the Development of Recommendations
1.7.2. Identification and Evaluation of the Quality of the Relevant Studies that Support the Clinical Recommendations
1.7.3. Application of the Principles of the GRADE Methodology to Establish the Strength and Certainty of Clinical Recommendations
1.7.4. Developing Clinical practice Guidelines that Incorporate Evidence-based Recommendations and that are Useful for Clinical Decision Making
1.7.5. Periodic Updating and Revision of Clinical Recommendations Based on the Available Scientific Evidence

1.8. Evaluation of the Quality of Care

1.8.1. Quality Criteria and Standards from the Point of View of Safety
1.8.2. Evaluation of the Effectiveness of the Results obtained through the Actions Evaluated of the Actions Evaluated and their Components
1.8.3. Measurement of Patient Outcomes and Experiences, Patient-Reported Outcome Measures (PROM) and Patient-Reported Experience Measures (PREM)
1.8.4. Indicators for Assessing the Degree of Involvement, Participation and Satisfaction of Healthcare Professionals

1.9. Incorporation of Patients' Values and Preferences: Shared Decisions

1.9.1. Effective Communication and Understanding of Values and Preferences
1.9.2. Education and Counseling on Treatment Options
1.9.3. Facilitation of Shared Decision Making

1.10. Patient Safety

1.10.1. Identification and Recording of Adverse Events
1.10.2. Analysis of Errors and Underlying Causes
1.10.3. Implementation of Corrective Actions and Prevention Measures

Make the most of this opportunity to learn about the latest advances in this subject to apply it to your daily practice"