Gracias a este exclusivo programa universitario de TECH dominarás los cambios tanto fisiológicos como neurológicos que suceden en la vejez” 

En el contexto actual, donde el envejecimiento de la población es una realidad innegable, se ha vuelto imperativo abordar las complejidades de la personalidad en la tercera edad. Este enfoque se revela esencial al considerar el impacto directo en la calidad de vida de los mayores. Aprender a comprender sus procesos emocionales y psicológicos no solo marca la diferencia, sino que se convierte en una necesidad urgente para aquellos profesionales que buscan realmente influir positivamente en el bienestar de esta población.  

El temario de este Experto Universitario en Estudio de la Personalidad en la Tercera Edad se enfoca específicamente en áreas críticas para la comprensión y el acompañamiento efectivo de los mayores. Desde dotar de habilidades para entender y relacionarse con la pérdida de los pacientes hasta capacitar en el conocimiento de las mutaciones y nuevas formas de enfermar en estas edades, el programa abarca una gama diversa de temas cruciales. La elaboración de historias de vida como objetivo del tratamiento en la vejez y el desarrollo de protocolos de intervención psicosociales, teniendo en cuenta el rol del paciente en su familia, reflejan la relevancia práctica y aplicada del plan de estudios. 

La metodología del itinerario académico añade un valor distintivo. Con un formato 100% online, el programa se adapta a las demandas profesionales contemporáneas, permitiendo a los estudiantes aprender de manera flexible y conveniente. Además, el uso de la metodología Relearning refuerza la retención de conocimientos al enfocarse en la repetición de conceptos clave. Esta combinación de flexibilidad y enfoque pedagógico efectivo. Por otro lado, un prestigioso Director Invitado Internacional impartirá unas exhaustivas Masterclasses.  

Un reconocido Director Invitado Internacional ofrecerá unas rigurosas Masterclasses sobre las últimas tendencias en Estudio de la Personalidad en la Tercera Edad” 

Esta Postgraduate diploma en Study of Personality in the Elderly contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la formación son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos. en psicología
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades en los estudios de la personalidad en la tercera edad
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en los estudios de la personalidad en la tercera edad
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Los resúmenes interactivos de cada tema te permitirán consolidar de manera más dinámica las habilidades para entender y relacionarse con la pérdida de los pacientes” 

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una formación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en estudios de la personalidad en la tercera edad y con gran experiencia.

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en esta materia para aplicarla a tu práctica diaria”

¡Olvídate de memorizar! Con el sistema del Relearning integrarás los conceptos de manera natural y progresiva” 

The structure of the contents has been designed by the best professionals in the psychogeriatrics sector, with extensive experience and recognized prestige in the profession, backed by the volume of reviewed, studied and diagnosed cases, and with extensive knowledge of new technologies applied to education

This Postgraduate diploma in Study of Personality in the Elderly contains the most complete and up-to-date scientific program on the market”

Module 1. Aging from the Perspective of Personality Traits

1.1. Personality Studies and Theories on the Process of Aging
1.2. Social Dynamics and Role of the Elderly Person
1.3. Experiences and Current Research in Psychogeriatrics
1.4. Negative Changes in Personality

1.4.1. Egocentrism
1.4.2. Dependency
1.4.3. Dogmatism
1.4.4. Stiffness
1.4.5. Intolerance
1.4.6. Disobedience
1.4.7. Pessimism
1.4.8. Impatience
1.4.9. Disrespectful
1.4.10. Insecure
1.4.11. Gnarly
1.4.12. Associable

1.5. Positive Changes in Personality

1.5.1. Sincerity
1.5.2. Calmness
1.5.3. Unconcerned
1.5.4. Discrete
1.5.5. Straightforward
1.5.6. Generous
1.5.7. Tender
1.5.8. Honest
1.5.9. Humble
1.5.10. Kind
1.5.11. Safety
1.5.12. Understanding

1.6. How Do Personality Disorders Affect the Elderly?
1.7. Research in Personality Disorders in Old Age

1.7.1. Schizoid Personality Disorder
1.7.2. Dependency-Based Personality Disorder
1.7.3. Obsessive Compulsive Personality Disorder
1.7.4. Narcissistic Personality Disorder
1.7.5. Paranoid Personality Disorder

1.8. The Aging Process Improves or Worsens Personality Disorders
1.9. Situation for the Study and Evaluation of Personality Disorders in Old Age

Module 2. Health in Old Age 

2.1. Review of the Dimensions of Health
2.2. Mental and Emotional Health

2.2.1. Conserving Time and Space Relationship
2.2.2. Maintaining Short-Term Memory

2.3. Habits and Cognitive Style
2.4. Emotional Schemes
2.5. Basic Needs Met
2.6. Resilience
2.7. Preservation of the Biography
2.8. Mental Flexibility and Sense of Humor
2.9. Physical Health

2.9.1. Addiction
2.9.2. Chronic Diseases
2.9.3. History of Disease/Illness

2.10. Past Assisted Care
2.11. Stress Level
2.12. Social Health

Module 3. The Individual and the Family

3.1. What is Family?

3.1.1. Family Life Cycle
3.1.2. Family Sociability
3.1.3. New Intergenerational Conflicts
3.1.4. Nuclear Family
3.1.5. Modern Family
3.1.6. Social Organization of Sexual Relationships

3.2. Regulatory Processes of Family Life

3.2.1. Family Temperament
3.2.2. Family Identity

3.3. The Family Development and Growth Process

3.3.1. Sandwich Generation
3.3.2. Tupac Amaru Syndrome
3.3.3. Family Aging

3.4. Functional Family in Old Age

3.4.1. Support of Demands and Needs
3.4.2. Parentage
3.4.3. Subsidiary Responsibility

3.5. Stability of Change and Placement of Authority
3.6. Aging Within the Family

3.6.1. The Family and the Importance of Contributing and Being Productive
3.6.2. Psychosocial Aspects of the Family
3.6.3. Structure
3.6.4. Mechanisms of action
3.6.5. Family as a Health and Social Network in Old Age
3.6.6. Current Role of Old Age in 21st Century Families

3.7. The 70s Crisis

3.7.1. Retirement
3.7.2. Dependency
3.7.3. Depression

3.8. The Family of Today and of the Future
3.9. Quality of Life, Family and Modifications that Occur in Old Age

3.9.1. Society and Aging
3.9.2. How Does Our Body Transform with Old Age?
3.9.3. Psychology and Old Age. Metapsychology

3.10. Aging with Satisfaction
3.11. Fulfilling Basic Needs in Old Age

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