Un programa exhaustivo y 100% online, exclusivo de TECH y con una perspectiva internacional respaldada por nuestra afiliación con la National Rehabilitation Association” 

La magnitud del impacto de los Trastornos del Desarrollo en la primera infancia, especialmente en sociedades de ingresos medios y bajos, exige una respuesta altamente cualificada. Los retrasos en la adquisición de habilidades motoras, las alteraciones sensoriales, los déficits de comunicación y las dificultades cognitivas son solo algunas de las múltiples condiciones que pueden presentarse. Asimismo, los avances en neuroplasticidad, los métodos de estimulación temprana y la intervención centrada en la familia resaltan la urgencia de contar con profesionales con dominio en este campo. Por ello, esta área requiere especialistas capaces de integrar Fisioterapia, neurodesarrollo, atención interdisciplinar y gestión terapéutica desde una visión global. 

Consecuentemente, este programa universitario de TECH se concibe como la respuesta académica ideal a esta coyuntura sanitaria. Su estructura pedagógica incluye apartados sobre neurofisiología del desarrollo infantil, técnicas de estimulación temprana, abordaje de trastornos motores y sensoriales, intervención familiar, trabajo en equipo interdisciplinar y seguimiento del progreso funcional. De igual modo, cada contenido combina teoría y práctica mediante análisis de casos, simulación clínica y protocolos internacionales, fomentando la capacidad analítica y el criterio terapéutico del profesional. 

Por otra parte, optar por TECH ofrece ventajas diferenciales, como el acceso a una metodología 100 % online y el uso del innovador sistema Relearning, que refuerza la asimilación de contenidos y garantiza una actualización constante. Además, los profesionales podrán profundizar en estrategias terapéuticas basadas en la evidencia y en modelos internacionales de intervención temprana, integrando la teoría con la práctica clínica. 

Asimismo, gracias a que TECH es miembro de la National Rehabilitation Association (NRA), el profesional contará con materiales especializados, guías y ejercicios prácticos avanzados para la práctica de la fisioterapia y rehabilitación. Además, podrá asistir a eventos académicos, recibir descuentos en publicaciones y conectarse con una amplia red internacional de destacados investigadores, reforzando el conocimiento en este campo. 

Te especializarás en el abordaje integral de los trastornos del desarrollo, dominando las claves neurofisiológicas, terapéuticas y de estimulación temprana que potencian su maduración, autonomía y bienestar funcional” 

Esta Postgraduate diploma en Physiotherapy in Early Care contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Fisioterapia 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Adquirirás una visión integral sobre el desarrollo neuromotor, la estimulación sensorial y la intervención temprana en niños con trastornos del desarrollo, desde la detección precoz hasta la rehabilitación funcional” 

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Fisioterapia, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextualizado, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Te unirás a un programa universitario 100 % online, con énfasis en neurorehabilitación, trabajo en equipo y promoción del desarrollo integral en niños” 

Actualiza tus competencias en Physiotherapy in Early Care con el exclusivo sistema Relearning de TECH Global University, accediendo a los más recientes avances en neurodesarrollo y estimulación infantil" 

The syllabus has been designed based on the principles of Physiotherapy in Early Care, following the guidelines proposed by the teaching team. As such, the syllabus consists of modules that offer a broad perspective of the treatments and pathologies suffered by infants. From module 1, students will see their knowledge broadened, which will promote their professional development, knowing that they can count on the support of a team of experts.

Develop the skills a physiotherapist needs to identify the main pathologies in pediatric patients with this Postgraduate diploma”

Module 1. Normal and Pathological Child Development 

1.1.  Intrauterine Development
1.2.  The Term Infant and Its Development

1.2.1.  Neonate Classification
1.2.2.  Morphological Characteristics
1.2.3.  Normal Reactions

1.3.  Child Development from 0 to 12 Months Old

1.3.1.  Normal Child Development from 0 to 12 Months Old
1.3.2.  Child Attitude and Motor Activity from 0 to 12 Months Old
1.3.3.  Child Stimulus Response from 0 to 12 Months Old
1.3.4.  Child Manipulation from 0 to 12 Months Old
1.3.5.  Child Warning Signs from 0 to 12 Months Old
1.3.6.  Pathological Child Development from 0 to 12 Months Old
1.3.7.  Child Pathologies from 0 to 12 Months Old

1.4.  Child Development from 12 Months to 3 Years Old

1.4.1.  Normal Child Development from 12 Months to 3 Years Old 
1.4.2.  Child Attitude and Motor Activity from 12 Months to 3 Years Old
1.4.3.  Child Stimuli Response from 12 Months to 3 Years Old
1.4.4. Child Manipulation from 12 Months to 3 Years Old
1.4.5.  Child Warning Signs from 12 Months to 3 Years Old
1.4.6.  Pathological Child Development from 12 Months to 3 Years Old
1.4.7.  Child Pathologies from 12 Months to 3 Years Old

1.5.  Child Development from 3 to 6 Years Old

1.5.1.  Normal Child Development from 3 to 6 Years Old
1.5.2.  Child Attitude and Motor Activity from 3 to 6 Years Old
1.5.3.  Child Stimulus Response from 3 to 6 Years Old
1.5.4.  Child Manipulation from 3 to 6 Years Old
1.5.5.  Child Warning Signs from 3 to 6 Years Old 
1.5.6.  Pathological Child Development from 3 to 6 Years Old
1.5.7.  Child Pathologies from 3 to 6 Years Old

1.6.  Child Play Development

1.6.1.  Child Play Development from 0 to 6 Months Old
1.6.2.  Child Play Development from 6 to 12 Months Old
1.6.3.  Child Play Development from 1 to 2 Years Old
1.6.4.  Child Play Development from 2 to 3 Years Old
1.6.5.  Child Play Development from 3 to 4 Years Old
1.6.6.  Child Play Development from 4 to 5 Years Old
1.6.7.  Child Play Development from 5 to 6 Years Old

1.7.  Laterality Development
1.8.  Normal and Pathological Reflexes

1.8.1.  Neurological Assessment: Structure and Content
1.8.2.  Primitive Reflexes: Definition, Function and Explanation
1.8.3.  Postural Ontogenesis

1.9.  Relationship between Motor Skills and Other Developmental Areas
1.10.  Cognitive and Verbal Development in Children

Module 2. Pathologies in Childhood

2.1.  Critical Periods in Child Development and Cause of Childhood Pathology
2.2.  Neuromuscular Diseases

2.2.1.  Etiology and Incidence
2.2.2.  Types
2.2.3.  Treatment
2.2.4.  Physiotherapy Treatment

2.3.  Spinal Muscular Atrophy (SMA)

2.3.1.  Etiology and Incidence
2.3.2.  Types
2.3.3.  Treatment
2.3.4.  Physiotherapy Treatment
2.3.5.  Genetic Therapy

2.4.  Congenital Muscular Torticollis and Plagiocephaly

2.4.1.  Etiology and Incidence
2.4.2.  Clinical Manifestations
2.4.3.  Treatment
2.4.4.  Physiotherapy Treatment

2.5.  Spina Bifida and Obstetric Brachial Palsy

2.5.1.  Etiology and Incidence
2.5.2.  Clinical Manifestations
2.5.3.  Treatment
2.5.4.  Physiotherapy Treatment

2.6.  Preterm Infants
2.7.  Achondroplasia

2.7.1.  Etiology and Incidence
2.7.2.  Clinical Manifestations
2.7.3.  Treatment
2.7.4.  Physiotherapy Treatment

2.8.  Arthrogryposis

2.8.1.  Etiology and Incidence
2.8.2.  Clinical Manifestations
2.8.3.  Treatment
2.8.4.  Physiotherapy Treatment

2.9.  Hearing and Visual Impairment
2.10.  Congenital Heart Pathologies

2.10.1.  Etiology and Incidence
2.10.2.  Clinical Manifestations
2.10.3.  Treatment
2.10.4.  Physiotherapy Treatment

Module 3. Childhood Cerebral Palsy (CCP) and Syndromes

3.1.  CCP 

3.1.1.  Etiology and Incidence

3.2.  CCP Classification 

3.2.1.  Classification According to Muscle Tone and Posture

3.2.1.1. Spastic CCP
3.2.1.2. Dyskinesia or Athetoid CCP
3.2.1.3. Spastic CCP
3.2.1.4. Mixed CCP

3.2.2.  Classification by Topographical Criteria

3.2.2.1. Hemiplegia 
3.2.2.2. Paraplegia
3.2.2.3. Monoplegia
3.2.2.4. Diplegia
3.2.2.5. Tetraplegia 

3.2.3  Gross Motor Classification System

3.3.  Spasticity and Medical Treatments

3.3.1.  Causes of Spasticity
3.3.2.  Difference between Spasticity and Hypertonia
3.3.3.  Consequences of Spasticity
3.3.4.  Spasticity Rating Scales 
3.3.5.  Medical-Pharmacological Treatment of Spasticity
3.3.6.  Physiotherapeutic Approach to Spasticity

3.4.  Athetosis, Ataxia and Hypotonia
3.5.  Associated Problems in CCP
3.6.  Musculoskeletal Alterations
3.7.  Epileptic Seizures
3.8.  Down Syndrome

3.8.1.  Etiology and Incidence
3.8.2.  Clinical Manifestations
3.8.3.  Treatment

3.9.  Prader-Willi, Angelman and Turner Syndromes

3.9.1.  Etiology and Incidence
3.9.2.  Clinical Manifestations
3.9.3.  Treatment

3.10.  Other Syndromes

3.10.1.  Etiology and Incidence
3.10.2.  Clinical Manifestations
3.10.3.  Treatment

Grow professionally with a didactically structured program to understand the different pathologies professional physiotherapists face”