درب نفسك على ربط الإعلان والعلاقات العامة بطريقة متماسكة مع العلوم الاجتماعية الأخرى في بيئة الأعمال"

 لماذا الدراسة في جامعة TECH؟

إن جامعة TECH هي أكبر كلية إدارة أعمال عبر الإنترنت بنسبة 100٪ في العالم. إنها مدرسة إدراة أعمال النخبة، ذات نموذج الحد الأقصى من المتطلبات الأكاديمية. ومركز دولي عالي الأداء، يتمتع بتدريب مكثف على المهارات الإدارية.  

TECH هي جامعة تكنولوجية حديثة، تضع جميع مصادرها في متناول الطلاب لمساعدتهم على تحقيق نجاح الأعمال"

في TECH الجامعة التكنولوجية

الابتكار

تقدم لك الجامعة نموذجًا تعليميًا عبر الإنترنت يجمع بين أحدث التقنيات التعليمية وأعلى دقة تربوية. طريقة فريدة من نوعها تتمتع بأكبر قدر من الاعتراف الدولي والتي ستوفر للطالب مفاتيح التطور في عالم يتغير باستمرار، حيث يجب أن يكون الابتكار هو الرهان الأساسي لكل رائد أعمال.

"قصة نجاح Microsoft Europe" وذلك لدمج نظام الفيديو التفاعلي الجديد في البرامج.

أقصى قدر من المتطلبات

معايير القبول جامعة TECH ليست مادية. ليس هناك حاجة إلى القيام باستثمار كبير للدراسة معنا. بالطبع، للتخرج من TECH، ستتمكن من اختبار حدود الذكاء وقدرة الطالب..  معاييرالأكاديمية لهذه المؤسسة مرتفعة للغاية...  

95% من طلاب جامعة TECH يكملون دراساتهم بنجاح.

التواصل الشبكي

يشارك المحترفون من جميع أنحاء العالم في جامعة TECH، بطريقة يمكن للطالب من خلالها إنشاء شبكة كبيرة من الاتصالات المفيدة لمستقبله.  

+100.000 إداري مًؤهَّل كل عام, +200 جنسية مختلفة

التمكين

سينمو الطالب جنبًا إلى جنب مع أفضل الشركات والمهنيين ذوي المكانة والتأثير الكبير. طورت  جامعة TECH تحالفات استراتيجية وشبكة قيمة من الاتصالات مع الممثلين الاقتصاديين الرئيسيين في القارات السبع.  

+500 اتفاقيات تعاون مع أفضل الشركات.

الموهبة

هذا البرنامج هو عرض فريد لإبراز موهبة الطالب في مجال الأعمال. إنها فرصة يمكنه من خلالها التعريف بمخاوفه ورؤية عمله. 

تساعد جامعة TECH الطالب على إظهار موهبته للعالم في نهاية هذا البرنامج. 

سياق متعدد الثقافات

عند الدراسة في جامعة TECH ، سيتمكن الطالب من الاستمتاع بتجربة فريدة من نوعها. سوف يدرس في سياق متعدد الثقافات. في برنامج ذي رؤية عالمية، سيتمكن بفضله من تعلم كيفية العمل في أنحاء مختلفة من العالم، وتجميع أحدث المعلومات التي تناسب فكرة عمله. 

طلاب جامعة TECH يأتون من أكثر من 200 جنسية. 

تعلم مع الأفضل

يشرح فريق تدريس جامعة TECH  في الفصل ما أدى إلى النجاح في شركاتهم، والعمل من سياق حقيقي وحيوي وديناميكي. يقدم المعلمون المشاركون بشكل كامل تخصصًا عالي الجودة يسمح بالتقدم في حياته المهنية والتميز في عالم الأعمال.

مدرسين من 20 جنسية مختلفة. 

تسعى جامعة TECH إلى التميز ولهذا لديها سلسلة من الخصائص التي تجعلها جامعة فريدة من نوعها: 

التحليلات

في جامعة TECH، يتم استكشاف الجانب النقدي للطالب وقدرته على طرح الأسئلة ومهارات حل المشكلات ومهارات التعامل مع الآخرين.   

التميز الأكاديمي

في جامعة TECH يتم توفير أفضل منهجية تعلم عبر الإنترنت للطالب. تجمع الجامعة بين طريقة إعادة التعلم  Relearning (منهجية التعلم للدراسات العليا مع أفضل تصنيف دولي) مع دراسة الحالة. التقاليد والريادة في توازن صعب، وفي سياق مسار الرحلة الأكاديمية الأكثر تطلبًا.   

وفورات الإنتاج الكبير

تعد جامعة TECH أكبر جامعة أونلاين في العالم. تمتلك مجموعة من أكثر من 7000 درجة دراسات عليا. وفي الاقتصاد الجديد، الحجم + التكنولوجيا = السعر المسبب للاضطراب. بهذه الطريقة، يتم التأكد من أن الدراسة ليست باهظة الثمن كما هو الحال في جامعات أخرى.   

في جامعة TECH، ستتمكن من الوصول إلى دراسات الحالة الأكثر صرامة وحداثة في المشهد الأكاديمي" 

تم تصميم هذا البرنامج بعناية من قبل متخصصين مؤهلين تأهيلا عاليا، والذين حولوا حكمتهم إلى هذا المنهج لزيادة خيارات الطلاب لتطوير مهارات التواصل الاجتماعي لديهم. بالتالي، سيتمكنون تحديد المبادئ الأساسية للإبداع البشري وتطبيقها في مظاهر الاتصال المقنع. يمكن الحصول على هذا المؤهل العلمي على مدى 6 أشهر من التعلم الفريد والمحفز، باتباع الأمثلة العملية وتوجيهات أعضاء هيئة التدريس المتخصصين في هذا المجال. 

بفضل نهجه %100 بالإنترنت، سيكون لديك إمكانية الحصول على شهادة الخبرة الجامعية في التواصل الاجتماعي في الوقت الذي يناسب عملك وجدولك الشخصي" 

خطة الدراسة

تم تصميم المنهج الدراسي لشهادة الخبرة الجامعية في الاتصال الاجتماعي لتنمية التفكير النقدي حول الواقع الاجتماعي المبني على المساهمات المفاهيمية والنظرية لعلم الاجتماع. بهذا المعنى، تتطلب الصناعة متخصصين مؤهلين في هذا المجال، لديهم معرفة كافية بالهياكل والعمليات والعلاقات الموجودة في السياقات الاجتماعية حيث تجري الحياة

اليومية للأشخاص والمجموعات والمنظمات. يجب أن يعالج تدخلها المتخصص في هذه المجالات التأثير والقيود التي تفرضها الأبعاد الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والثقافية على سلوك الناس ومستقبل المجتمعات. 

من خلال تحليل متعدد التخصصات للمفاهيم الأساسية لعلوم الاتصال، سيكون الطالب قادرًا على فهم البحث الذي تم إجراؤه حول العملية الرمزية للتواصل البشري بشكل أفضل. من هنا، سيتم معرفة الوظيفة العامة للمعلومات وهيكل نظام الاتصالات، مع إيلاء اهتمام خاص للمسؤولية التي يتحملها القائمون على الاتصال تجاه المجتمع. 

ويشمل هذا التعلم دراسة آثار وسائط الإعلام على الرأي العام ورصد عملية الإعلام. 

طوال 450 ساعة من التعلم، سيقوم الطالب بتحليل العديد من الحالات العملية من خلال العمل الفردي، مما سيسمح له بتحسين مؤهلاته والتعمق بشكل كامل في مجال التواصل الاجتماعي وعلم الاجتماع العام وعلم نفس الاتصال. 

بالمثل، سيتم تحفيز الطالب أيضًا لإتقان عناصر وأشكال وعمليات لغات الإعلان وأشكال الاتصال الأخرى، ومعرفة كيفية الاستفادة في جميع الأوقات من الموارد اللغوية والأدبية التي تناسب العلامة التجارية التي تتم إدارتها. بهذه الطريقة، يتم إنشاء برنامج يركز على المتطلبات الحالية لهذا القطاع والذي من شأنه إعداد الخريجين لمواجهة تحديات إدارة القسم في هذا المجال. 

يتم تطوير شهادة الخبرة الجامعية هذه على مدى 6 أشهر وتنقسم إلى 3 وحدات: 

الوحدة 1. علم الاجتماع العام 
الوحدة 2. نظرية التواصل الاجتماعي 
الوحدة 3. مقدمة في علم نفس الاتصال

أين ومتى وكيف يتم تدريسها؟

توفر TECH إمكانية تطوير شهادة الخبرة الجامعية هذه في التواصل الاجتماعي بالكامل عبر الإنترنت. خلال 6 أشهر من التدريب، ستتمكن من الوصول إلى جميع محتويات هذا البرنامج في أي وقت، مما يتيح لك إدارة وقت الدراسة بنفسك.

الوحدة 1. علم الاجتماع العام

1.1 الأسس التاريخية لعلم الاجتماع

1.1.1 الأصل 
2.1.1 المفهوم والموضوع 
3.1.1 مقدمات التدريب الخاصة به

1.3.1.1 Augusto Comte 
2.3.1.1 Herbert Spencer 
3.3.1.1 Emilio Durkheim 
4.3.1.1 Carl Marx 
5.3.1.1 Max Webber  

4.1.1 علم الاجتماع والعلوم الاجتماعية 

2.1 العلاقات الاجتماعية السائدة

1.2.1 المجتمع والسكان 
2.2.1 المجموعات الاجتماعية 
3.2.1 الدور الاجتماعي 
4.2.1 أنواع العلاقات الاجتماعية 
5.2.1 الطبقات الاجتماعية 

1.3. الهيكل والتنظيم الاجتماعيان

1.3.1 الأسرة 
2.3.1 المدرسة 
3.3.1 وسائل الإعلام  
4.3.1 الأمة والدولة
5.3.1 الكنيسة 
6.3.1 التعليم وعمليات التنشئة الاجتماعية  
7.3.1 الثقافة والمجتمع والفرد 
8.3.1 المؤسسات الإجتماعية

4.1 تطور وتحول علم اجتماع القانون 

1.4.1 مفاهيم أساسية

1.1.4.1 القوة 
2.1.4.1 المشروعية 
3.1.4.1 الشرعية

2.4.1 السياسة العامة وآثارها 
3.4.1 منشأ وتطور علم اجتماع القانون  

5.1 تيارات علم الاجتماع القانوني

1.5.1 الحياة الاجتماعية والقانونية 
2.5.1 الوظائف الاجتماعية للقانون 
3.5.1 علم الاجتماع وعلاقته بالقانون 

6.1 القواعد والأدوار 

1.6.1 المحامى 
2.6.1 القاضي 
3.6.1 الشرطة 
4.6.1 الأدوار والأطراف في الإجراءات القانونية 
5.6.1 المدعون العامون 
6.6.1 الجهات الفاعلة 
7.6.1 المدعى عليهما 
8.6.1 الضحايا 
9.6.1 التعددية القانونية ومجموعات السكان الأصليين 
10.6.1 صحة وفعالية القانون 
11.6.1 الرقابة المجتمعية 
12.6.1 النظام ضد القمع 
13.6.1 القانون كأداة للسيطرة

7.1 الطبقات الاجتماعية والتقسيم الطبقي الاجتماعي 

1.7.1 مفهوم التقسيم الطبقي الاجتماعي 
2.7.1 النظرية الطبقية

8.1 التغيير الاجتماعي 

1.8.1 التطور والتغير الاجتماعيان 
2.8.1 عوامل وظروف التغير الاجتماعي 
3.8.1 عوامل التغيير الاجتماعي

9.1 المؤسسات القانونية الاجتماعية 

1.9.1 العلاقة بين الدولة والدستور 
2.9.1 إدارة وتحقيق العدالة 
3.9.1 قوى الإصلاح المحافظة والقانونية 
4.9.1 القوى الاجتماعية التي تعمل على التشريع 
5.9.1 التأثير الاجتماعي في عملية إنشاء التنظيم 
6.9.1 النظرة الاجتماعية لإنفاذ القانون 

10.1 الفكر المعاصر في المكسيك 

1.10.1 المدارس الاجتماعية الرئيسية ومؤسساتها 
2.10.1 الاتجاهات الاجتماعية المعاصرة 
3.10.1 تطور التفكير الاجتماعي وتطوره في المكسيك 

الوحدة 2. نظرية التواصل الاجتماعي

1.2 فن التواصل 

1.1.2 المقدمة: دراسة الاتصال كعلم اجتماعي  
2.1.2 المعرفة 

1.2.1.2 مصادر المعرفة

3.1.2 المناهج العلمية

1.3.1.2 الطريقة الاستنتاجية 
2.3.1.2 الطريقة الاستقرائية 
3.3.1.2 الطريقة الافتراضية - الاستنتاجية 

4.1.2 المفاهيم الشائعة في البحث العلمي

1.4.1.2 المتغيرات التابعة والمستقلة 
2.4.1.2 الفرضية 
3.4.1.2 التشغيل 
4.4.1.2 قانون أو نظرية التغطية

2.2 عناصر التواصل 

1.2.2 مقدمة  
2.2.2 عناصر التواصل 
3.2.2 البحث التجريبي

1.3.2.2 البحوث الأساسية مقابل البحوث التطبيقية 
2.3.2.2 نماذج البحث 
3.3.2.2 القيم في البحث 
4.3.2.2 وحدة التحليل 
5.3.2.2 دراسات مقطعية وطولية 

4.2.2 تعريف التواصل 

3.2. مسارات البحث في التواصل الاجتماعي  

1.3.2 مقدمة الاتصالات في العالم القديم 
2.3.2. منظرو الاتصالات

1.2.3.2 اليونان 
2.2.3.2 السفسطائيون، منظرو الاتصال الأوائل 
3.2.3.2 البلاغة الأرسطية 
4.2.3.2 شيشيرون وشرائع البلاغة 
5.2.3.2 كينتيليانو: المؤسسة الخطابية 

3.3.2 العصر الحديث: نظرية الجدال  

1.3.3.2 الإنسانية المناهضة للبلاغة 
2.3.3.2 التواصل في الباروك 
3.3.3.2 من التنوير إلى المجتمع الجماهيري

4.3.2 القرن العشرين: خطاب وسائل الإعلام 

1.4.3.2 الاتصال الإعلامي

4.2. السلوك التواصلي 

1.4.2 المقدمة: عملية الاتصال 
2.4.2 السلوك التواصلي

1.2.4.2 علم سلوك الحيوان ودراسة التواصل البشري 
2.2.4.2 السوابق البيولوجية للاتصالات 
3.2.4.2 الاتصال بين الأشخاص 
4.2.4.2 أنماط السلوك التواصلي 

3.4.2 دراسة السلوك التواصلي غير اللفظي

1.3.4.2 حركة الجسم كنمط من العمل التواصلي 
2.3.4.2 المحتوى الكامن للتواصل غير اللفظي: الخداع في حركات الجسم

5.2 الصفقة الإعلامية 

1.5.2 المقدمة: المعاملات التواصلية 
2.5.2 تحليل المعاملات

1.2.5.2 الانا الطفل 
2.2.5.2 الانا الاب 
3.2.5.2 الانا البالغ 

3.5.2 تصنيف المعاملات

6.2 الهوية ومفهوم الذات والاتصال 

1.6.2 المقدمة  
2.6.2 الهوية ومفهوم الذات والاتصال

1.2.6.2 السياسة الدقيقة للمعاملات والمفاهيم الذاتية: التفاعل كمفاوضات بشأن الهوية 
2.2.6.2 استراتيجية المشاعر السلبية 
3.2.6.2 استراتيجية المشاعر الإيجابية 
4.2.6.2 استراتيجية إثارة المشاعر لدى الآخرين 
5.2.6.2 استراتيجية الالتزام المتبادل 
6.2.6.2 استراتيجية الشفقة أو التفاهم

3.6.2 تقديم الذات في الطقوس اليومية 

1.3.6.2 التفاعلية الرمزية

4.6.2 البنائية 
5.6.2 مفهوم الذات الدافع للتفاعل

1.5.6.2 نظرية الفعل العقلاني  

6.6.2 البراغماتية الحوارية

7.2 الاتصال في مجموعات ومنظمات 

1.7.2 المقدمة: عملية الاتصال 
2.7.2 السلوك التواصلي

1.2.7.2 علم سلوك الحيوان ودراسة التواصل البشري 
2.2.7.2 السوابق البيولوجية للاتصالات 
3.2.7.2 الاتصال بين الأشخاص 
4.2.7.2 أنماط السلوك التواصلي 

3.7.2 دراسة السلوك التواصلي غير اللفظي 

1.3.7.2 حركة الجسم كنمط من العمل التواصلي 
2.3.7.2 المحتوى الكامن للتواصل غير اللفظي: الخداع في حركات الجسم

8.2 الاتصالات الإعلامية 1 

1.8.2 المقدمة 
2.8.2 الاتصال الإعلامي 
3.8.2 خصائص وسائط الإعلام ورسائلها

1.3.8.2 وسائل الإعلام الجماهيري 
2.3.8.2 وظائف وسائل الإعلام 

4.8.2 الآثار القوية لوسائط الإعلام

1.4.8.2 تخبرنا وسائل الإعلام بما يجب أن نفكر فيه وما لا ينبغي لنا أن نفكر فيه.

9.2 الاتصالات الإعلامية 2 

1.9.2 المقدمة 
2.9.2 نظرية تحت الجلد 
3.9.2 التأثيرات المحدودة لوسائل الإعلام 
4.9.2 استخدامات ومكافآت الاتصال الجماهيري

1.4.9.2 نظرية الاستخدامات والمكافآت 
2.4.9.2 الأصول والمبادئ 
3.4.9.2 أهداف نظرية الاستخدامات والإشباعات 
4.4.9.2 نظرية التوقع

10.2 الاتصالات الإعلامية 3 

1.10.2 المقدمة 
2.10.2 الاتصالات الحاسوبية والواقع الافتراضي

1.2.10.2 الاتصالات الحاسوبية: مشكلة تكاملها النظري 
2.2.10.2 تعريفات الاتصالات الحاسوبية  

3.10.2 تطور نظرية الاستخدامات والإشباعات

1.3.10.2 تعزيز نظرية التبعية لوسائل الإعلام  

4.10.2 الواقع الافتراضي كموضوع ناشئ للدراسة 

1.4.10.2 الانغماس النفسي للمستخدم

5.10.2 التواجد عن بعد

الوحدة 3. مقدمة في علم نفس الاتصال

1.3 تاريخ علم النفس 

1.1.3 المقدمة 
2.1.3 نبدأ بدراسة علم النفس 
3.1.3 العلم في التطور التغيرات التاريخية والنموذجية 
4.1.3 النماذج والمراحل في علم النفس 
5.1.3 العلوم المعرفية

2.3 علم النفس الاجتماعي 

1.2.3 المقدمة 
2.2.3 البدء بدراسة علم النفس الاجتماعي: التأثير 
3.2.3 التعاطف والإيثار وسلوك المساعدة 

3.3 الإدراك الاجتماعي 

1.3.3 المقدمة 
2.3.3 التفكير والمعرفة، احتياجات حيوية 
3.3.3 الإدراك الاجتماعي 
4.3.3 تنظيم المعلومات 
5.3.3 الفكر: نموذجي أو قاطع 
6.3.3 الأخطاء التي نرتكبها عند التفكير: التحيزات الاستدلالية 
7.3.3 المعالجة التلقائية للمعلومات 

4.3 علم نفس الشخصية 

1.4.3 المقدمة 
2.4.3 ما هو الأنا ؟ الهوية والشخصية 
3.4.3 الوعي الذاتي 
4.4.3 احترام الذات 
5.4.3 معرفة الذات 
6.4.3 المتغيرات الشخصية في تكوين الشخصية 
7.4.3 المتغيرات الاجتماعية الكلية في تكوين الشخصية 
8.4.3 منظور جديد في دراسة الشخصية. الشخصية الروائية 

5.3 المشاعر 

1.5.3 المقدمة 
2.5.3 ما الذي نتحدث عنه عندما نشعر بالإثارة؟ 
3.5.3 طبيعة العواطف

1.3.5.3 العاطفة كتحضير للعمل

4.5.3 العواطف والشخصية 
5.5.3 من منظور آخر. المشاعر الاجتماعية 

6.3 علم نفس التواصل. الإقناع وتغيير المواقف 

1.6.3 المقدمة 
2.6.3 الافعال 
3.6.3 النماذج التاريخية في دراسة الاتصال المقنع 
4.6.3 نموذج احتمال التفصيل 
5.6.3 عمليات الاتصال من خلال وسائل الإعلام

1.5.6.3 منظور تاريخي 

7.3 المرسل 

1.7.3 المقدمة 
2.7.3 مصدر التواصل المقنع 
3.7.3 خصائص المصدر. المصداقية 
4.7.3 خصائص المصدر. الجاذبية 
5.7.3 خصائص المصدر. القوة 
6.7.3 عمليات التواصل المقنع. الآليات القائمة على الإدراك الأولي 
7.7.3 عمليات جديدة في الاتصال. الآليات القائمة على الإدراك الثانوي 

8.3 الرسالة 

1.8.3 المقدمة 
2.8.3 نبدأ بدراسة تكوين الرسالة 
3.8.3 أنواع الرسائل: الرسائل العقلانية مقابل الرسائل العاطفية 
4.8.3 الرسائل العاطفية والتواصل: الرسائل المسببة للخوف  

9.3 المستقبل 

1.9.3 المقدمة 
2.9.3 دور المتلقي حسب النموذج الاحتمالي التفصيلي 
3.9.3 احتياجات ودوافع المتلقي: أثرها في تغيير اتجاهاته 
4.9.3 الحاجة إلى التقدير والتواصل 

10.3 مناهج جديدة لدراسة الاتصالات 

1.10.3 المقدمة 
2.10.3 المعالجة غير الواعية للمعلومات. العمليات التلقائية 
3.10.3 قياس العمليات التلقائية في الاتصالات 
4.10.3 الخطوات الأولى في النماذج الجديدة 
5.10.3 نظريات أنظمة المعالجة المزدوجة

1.5.10.3 القيود الرئيسية لنظريات الأنظمة المز

برنامج كامل منظم في وحدات تعليمية متطورة للغاية، والتي سوف تأخذ تعلمك إلى المستوى التالي"