إن تحقيق التميز في مركز تعليمي يعتمد على رأس ماله البشري. لهذا السبب ،يجب على المسؤولين بذل كل جهودهم لتحقيق إدارة مناسبة تدعم العمل الجماعي ونجاح المؤسسة بأكملها"

 لماذا الدراسة في جامعة TECH؟

إن جامعة TECH هي أكبر كلية إدارة أعمال عبر الإنترنت بنسبة 100٪ في العالم. إنها مدرسة إدراة أعمال النخبة، ذات نموذج الحد الأقصى من المتطلبات الأكاديمية. ومركز دولي عالي الأداء، يتمتع بتدريب مكثف على المهارات الإدارية.  

TECH هي جامعة تكنولوجية حديثة، تضع جميع مصادرها في متناول الطلاب لمساعدتهم على تحقيق نجاح الأعمال"

في TECH الجامعة التكنولوجية

الابتكار

تقدم لك الجامعة نموذجًا تعليميًا عبر الإنترنت يجمع بين أحدث التقنيات التعليمية وأعلى دقة تربوية. طريقة فريدة من نوعها تتمتع بأكبر قدر من الاعتراف الدولي والتي ستوفر للطالب مفاتيح التطور في عالم يتغير باستمرار، حيث يجب أن يكون الابتكار هو الرهان الأساسي لكل رائد أعمال.

"قصة نجاح Microsoft Europe" وذلك لدمج نظام الفيديو التفاعلي الجديد في البرامج.

أقصى قدر من المتطلبات

معايير القبول جامعة TECH ليست مادية. ليس هناك حاجة إلى القيام باستثمار كبير للدراسة معنا. بالطبع، للتخرج من TECH، ستتمكن من اختبار حدود الذكاء وقدرة الطالب..  معاييرالأكاديمية لهذه المؤسسة مرتفعة للغاية...  

95% من طلاب جامعة TECH يكملون دراساتهم بنجاح.

التواصل الشبكي

يشارك المحترفون من جميع أنحاء العالم في جامعة TECH، بطريقة يمكن للطالب من خلالها إنشاء شبكة كبيرة من الاتصالات المفيدة لمستقبله.  

+100.000 إداري مًؤهَّل كل عام, +200 جنسية مختلفة

التمكين

سينمو الطالب جنبًا إلى جنب مع أفضل الشركات والمهنيين ذوي المكانة والتأثير الكبير. طورت  جامعة TECH تحالفات استراتيجية وشبكة قيمة من الاتصالات مع الممثلين الاقتصاديين الرئيسيين في القارات السبع.  

+500 اتفاقيات تعاون مع أفضل الشركات.

الموهبة

هذا البرنامج هو عرض فريد لإبراز موهبة الطالب في مجال الأعمال. إنها فرصة يمكنه من خلالها التعريف بمخاوفه ورؤية عمله. 

تساعد جامعة TECH الطالب على إظهار موهبته للعالم في نهاية هذا البرنامج. 

سياق متعدد الثقافات

عند الدراسة في جامعة TECH ، سيتمكن الطالب من الاستمتاع بتجربة فريدة من نوعها. سوف يدرس في سياق متعدد الثقافات. في برنامج ذي رؤية عالمية، سيتمكن بفضله من تعلم كيفية العمل في أنحاء مختلفة من العالم، وتجميع أحدث المعلومات التي تناسب فكرة عمله. 

طلاب جامعة TECH يأتون من أكثر من 200 جنسية. 

تعلم مع الأفضل

يشرح فريق تدريس جامعة TECH  في الفصل ما أدى إلى النجاح في شركاتهم، والعمل من سياق حقيقي وحيوي وديناميكي. يقدم المعلمون المشاركون بشكل كامل تخصصًا عالي الجودة يسمح بالتقدم في حياته المهنية والتميز في عالم الأعمال.

مدرسين من 20 جنسية مختلفة. 

تسعى جامعة TECH إلى التميز ولهذا لديها سلسلة من الخصائص التي تجعلها جامعة فريدة من نوعها: 

التحليلات

في جامعة TECH، يتم استكشاف الجانب النقدي للطالب وقدرته على طرح الأسئلة ومهارات حل المشكلات ومهارات التعامل مع الآخرين.   

التميز الأكاديمي

في جامعة TECH يتم توفير أفضل منهجية تعلم عبر الإنترنت للطالب. تجمع الجامعة بين طريقة إعادة التعلم  Relearning (منهجية التعلم للدراسات العليا مع أفضل تصنيف دولي) مع دراسة الحالة. التقاليد والريادة في توازن صعب، وفي سياق مسار الرحلة الأكاديمية الأكثر تطلبًا.   

وفورات الإنتاج الكبير

تعد جامعة TECH أكبر جامعة أونلاين في العالم. تمتلك مجموعة من أكثر من 7000 درجة دراسات عليا. وفي الاقتصاد الجديد، الحجم + التكنولوجيا = السعر المسبب للاضطراب. بهذه الطريقة، يتم التأكد من أن الدراسة ليست باهظة الثمن كما هو الحال في جامعات أخرى.   

في جامعة TECH، ستتمكن من الوصول إلى دراسات الحالة الأكثر صرامة وحداثة في المشهد الأكاديمي" 

تم تصميم هيكل المناهج الدراسية من قبل فريق من المهنيين المطلعين على الآثار المترتبة على التدريب الطبي في الإدارة الصحية. إدراكا للأهمية الحالية للتعليم والالتزام بجودة التدريس من خلال التقنيات التعليمية الجديدة. 

الخدمات الصحية ضرورية في المجتمع، لذا فإن إدارتها الصحيحة ستكون مفيدة للجميع"

خطط الدراسة

شهادة الخبرة الجامعية في الإدارة الطبية والخدمات الصحية من TECH الجامعة التكنولوجية   هو برنامج مكثف يعد الطلاب لمواجهة التحديات وقرارات العمل على المستوى الصحي. 

تم تصميم محتواها لتعزيز تطوير المهارات الإدارية التي تسمح باتخاذ قرارات أكثر صرامة في بيئات غير مؤكدة. 

طوال 500 ساعة من الدراسة، سيقوم الطالب بتحليل العديد من الحالات العملية من خلال العمل الفردي، والتي ستكون مساهمة مفيدة في تطورهم المهني. وبالتالي، فهو انغماس حقيقي في مواقف العمل الحقيقية.
  
شهادة الخبرة الجامعية هذه في الإدارة الطبية وإدارة الخدمات الصحية تتعامل بعمق مع جميع مجالات الوكالات والكيانات الصحية، وهي مصممة للمديرين لفهم الإدارة الطبية من منظور استراتيجي دولي ومبتكر. 

خطة مصممة للطلاب، تركز على تحسينهم المهني وتعدهم لتحقيق التميز في الإدارة والإدارة الصحية. برنامج يفهم احتياجاتك واحتياجات شركتك من خلال محتوى مبتكر يعتمد على أحدث الاتجاهات، وبدعم من أفضل منهجية تعليمية وأعضاء هيئة تدريس استثنائيين، والتي ستوفر مهارات لحل المواقف الحرجة بطريقة إبداعية وفعالة.  

يتم تقديم شهادة الخبرة الجامعية هذه على مدار 6 شهور وتنقسم إلى 6 وحدات: 

الوحدة 1 التخطيط والتحكم في مؤسسات الرعاية الصحية
الوحدة 2 قسم الرعاية الطبية والصحية في النظام الصحي
الوحدة 3 الإدارة السريرية
الوحدة 4 إدارة الأفراد والمواهب
الوحدة 5 الادارة والتقييم الاقتصادي
الوحدة 6 إدارة الكفاءات

أين ومتى وكيف يتم تدريسها؟

تقدم TECH  إمكانية تطوير هذا البرنامج بالكامل عبر الإنترنت. خلال العامين اللذين يستمر فيهما التدريب،  سيتمكن الطالب من من الوصول إلى جميع محتويات هذا البرنامج في أي وقت،  مما سيتيح لك إدارة وقت الدراسة بنفسك. 

الوحدة 1. التخطيط والتحكم في مؤسسات الرعاية الصحية

1.1.    عملية التخطيط الاستراتيجي

1.1.1.    استدامة النظام الصحي الوطني
2.1.1.    الجهات الفاعلة في النظام الصحي
3.1.1.    دافع الضرائب
4.1.1.    المريض
5.1.1.    المهني
6.1.1.    وكالة مشتريات
7.1.1.    المشتري
8.1.1.    المؤسسة المنتجة
9.1.1.    التضارب والمصالح

الوحدة 2. قسم الرعاية الطبية والصحية في النظام الصحي

1.2.    الإدارة الطبية الكلاسيكية مقابل إدارة الرعاية الصحية

1.1.2.    الادارة الطبية الكلاسيكية
2.1.2.    إدارة الرعاية الطبية
3.1.2.    مستويات الاستقلالية

2.2.    نظم معلومات للإدارة والسجلات الطبية الإلكترونية. إدارة الأدلة العلمية

1.2.2.    لوحات التحكم
2.2.2.    السجل الطبي الإلكتروني
3.2.2.    أنظمة الوصفات الطبية المساعدة
4.2.2.    CMDB, CIE
5.2.2.    نظم معلومات مفيدة أخرى في الإدارة الصحية

3.2.    استمرارية الرعاية: تكامل الرعاية الأولية - المستشفى– الصحية الاجتماعية

1.3.2.    الحاجة إلى تكامل الرعاية
2.3.2.    منظمات صحية متكاملة. القواعد الأولية
3.3.2.    تمهيد OSI

4.2.    أخلاقيات علم الأحياء وإضفاء الطابع الإنساني على الممارسة الطبية

1.4.2.    الحالة الراهنة للتجريد من الإنسانية في مجال الصحة
2.4.2.    إدارة الجودة
3.4.2.    إضفاء الطابع الإنساني على إدارة الجودة
4.4.2.    برامج إضفاء الطابع الإنساني

5.2.    إدارة الشؤون الطبية والرعاية: العلاقات 

1.5.2.    دور الإدارة
2.5.2.    المشاركة النشطة للإدارة
3.5.2.    أهداف الإدارة
4.5.2.    تنظيم العلاقة بين الإدارة الطبية والإدارة
5.5.2.    نظم الإدارة المهنية

6.2.    الصحة العامة وتعزيز الصحة والوقاية من الأمراض لمديريات الرعاية الصحية والمستشفيات والمجالات الصحية

1.6.2.    ما هي الصحة العامة
2.6.2.    تعزيز الصحة
3.6.2.    الوقاية مع المرض
4.6.2.    الصحة الخارجية أو الصحة الدولية
5.6.2.    تحديات الصحة العامة

7.2.    تحويل النموذج الصحي. الهدف الثلاثي

1.7.2.    استراتيجية استمرارية الرعاية
2.7.2.    الاستراتيجية الاجتماعية الصحية
3.7.2.    الكفاءة والصحة وتجربة المريض

الوحدة 3. الإدارة السريرية

1.3.    أنظمة تصنيف المرضى

1.1.3.    المجموعات ذات الصلة بالتشخيص (GRDS)
2.1.3.    مشروع Nipe (توحيد التدخلات)
3.1.3.    أنظمة تصنيف المرضى
4.1.3.    الموارد الضرورية

2.3.    تعريف وتنظيم الإدارة السريرية

1.2.3.    تعريف الحوكمة السريرية
2.2.3.    تطور الإدارة السريرية في النظام الصحي الوطني
3.2.3.    برنامج العقد والإدارة السريرية
4.2.3.    تنظيم الإدارة السريرية في إسبانيا
5.2.3.    الحالة الراهنة والمنازعات

3.3.    عمليات وبروتوكولات الإدارة السريرية. إدارة الأدلة العلمية

1.3.3.    التباين في الممارسة الطبية
2.3.3.    الأدلة العلمية
3.3.3.    إدارة العيادة
4.3.3.    العمليات والإجراءات والمسارات السريرية ووحدات الإدارة السريرية

4.3.    نماذج ووحدات الإدارة السريرية: الوحدات المشتركة بين المستشفيات

1.4.3.    ما يمكن أخذه في الاعتبار في الوحدة الإدارة السريرية: بين المستشفيات
2.4.3.    متطلبات وحدات الإدارة السريرية بين المستشفيات
3.4.3.    أهمية القيادة في وحدات الإدارة السريرية بين المستشفيات
4.4.3.    الموارد البشرية والتعليم المستمر والبحث والتدريس
5.4.3.    المرضى والمرافقون. إضفاء الطابع الإنساني على الرعاية الصحية
6.4.3.    العمليات في وحدات الإدارة السريرية بين المستشفيات
7.4.3.    مؤشرات هذه الوحدات بين المستشفيات
8.4.3.    الإدارة بالأهداف والتحسين 

5.3.    وصفة دوائية حكيمة. وصفة طبية إلكترونية

1.5.3.    قواعد الوصفات الطبية الجيدة
2.5.3.    مبادئ الوصفة الحكيمة
3.5.3.    أدوات الوصفات الدوائية الحكيمة
4.5.3.    مؤشرات جودة الوصفات الطبية

6.3.    تقديم أدلة تكميلية

1.6.3.    إدارة الالتماسات
2.6.3.    نموذج تكامل نظم المعلومات لإدارة الاختبارات التشخيصية
3.6.3.    مزايا مدير الطلب
4.6.3.    نموذج Lean

الوحدة 4. إدارة الأفراد والمواهب

1.4.    الحقوق و الواجبات. الأجور

1.1.4.    الحقوق و الواجبات
2.1.4.    واجبات الموظفين العموميين. القواعد السلوكية
3.1.4.    مرتبات الموظفين الرسمية والقانونية 
4.1.4.    الموظفون في الإدارات العامة والمؤسسات الخاصة 
5.1.4.    النقابات التمثيل والمشاركة والمفاوضة الجماعية. اجتماعات الموظفين ومجالس العمل

2.4.    ساعات العمل بالوحدات والخدمات 

1.2.4.    أنواع تنظيم العمل بنظام الورديات
2.2.4.    تخطيط الموارد البشرية
3.2.4.    الحق في المفاوضة الجماعية والتمثيل والمشاركة المؤسسية
4.2.4.    محتوى الاتفاق
5.2.4.    إدارة النقد على أساس طلب الرعاية

3.4.    أدوات للتوظيف في المجالين العام والخاص

1.3.4.    العمليات الانتقائية
2.3.4.    المادة 64
3.3.4.    الاستقالة. المادة 65
4.3.4.    فقدان الجنسية
5.3.4.    المادة 66
6.3.4.    المادة 67
7.3.4.    تقاعد
8.3.4.    المادة 68
9.3.4.    إعادة تأهيل حالة الموظف المدني
10.3.4.    عرض التوظيف العامة
11.3.4.    عمليات انتقائية
12.3.4.    توفير الوظائف والتنقلات التعيين الحر
13.3.4.    الإيقاف عن العمل
14.3.4.    إنهاء العقد
15.3.4.    بتقاعد العامل
16.3.4.    بسبب تسريح العامل

4.4.    تقييم الموظفين وتنمية المواهب. المناخ الاجتماعي والمؤسسي

1.4.4.    تقييم الافراد
2.4.4.    تنمية المواهب
3.4.4.    المناخ الاجتماعي والمؤسسي

5.4.    الرؤية في الإدارة السريرية
والمساعدة: المدونات والشبكات

1.5.4.    الثورة الرقمية في ممارسة الرعاية الصحية والإدارة السريرية. وصف الأدوات الرقمية الجديدة
2.5.4.    الخبرات في شبكات ومدونات المهنيين الصحيين

6.4.    المهنيين الصحيين وأنواع العلاقات

1.6.4.    تصنيف الموظفين النظاميين
2.6.4.    الموظفون الصحيون النظاميين
3.6.4.    الموظفون الإداريون النظاميون والخدمات
4.6.4.    الربط بين الموظفين النظاميين

الوحدة 5. الادارة والتقييم الاقتصادي

1.5.    نماذج التمويل

1.1.5.    نماذج الدفع والجهات الفاعلة في النظام الصحي
2.1.5.    نماذج الدفع للمهنيين
3.1.5.    نموذج الدفع المثالي نماذج الدفع كنماذج مبتكرة
4.1.5.    تقييم فعالية الحوافز

2.5.    حساب التكلفة  

1.2.5.    أساسيات التقييم الاقتصادي
2.2.5.    انتقاد أسس اقتصاديات الرفاهية
2.2.5.    تصنيف المحاسبة حسب أغراضها
4.2.5.    مفهوم وتصنيف التكاليف
5.2.5.    التقييمات الاقتصادية المستخدمة في الصحة
6.2.5.    مراكز التكلفة
7.2.5.    التكلفة لكل عملية ولكل مريض
8.2.5.    تحليل التكلفة لكل GRD

3.5.    كفاءة واستدامة النظام الصحي

1.3.5.    التعريف
2.3.5.    الإنفاق على الصحة العامة في إسبانيا
3.3.5.    استدامة الاقتصاد الكلي
4.3.5.    العوامل التي تركز على الإنفاق على الصحة العامة صعودًا، مما يعرض استدامتها للخطر
5.3.5.    الإنفاق الصحي في المناطق المتمتعة بالحكم الذاتي في إسبانيا
6.3.5.    تخفيض الإنفاق على الصحة العامة في السنوات الأخيرة
7.3.5.    استخدام الخدمات الصحية. العرض والطلب
8.3.5.    تقارير النظام الصحي والاستدامة

4.5.    اتفاقيات الإدارة

1.4.5.    التخطيط الاستراتيجي كنقطة انطلاق
2.4.5.    اتفاقية الإدارة أو عقد البرنامج
3.4.5.    المحتويات التي يتم تضمينها عادة في اتفاقيات الإدارة
4.4.5.    اتفاقيات الإدارة والمفاضلة في الأجور
5.4.5.    القيود والجوانب التي يجب مراعاتها في نظام الإدارة حسب الأهداف

5.5.    الميزانية والمشتريات

1.5.5.    مفهوم الميزانية ومبادئ الميزانية
2.5.5.    فئات الميزانية
3.5.5.    هيكل الميزانية
4.5.5.    دورة الميزانية
5.5.5.    إدارة المشتريات والتوريد
6.5.5.    إدارة التعاقد على الخدمات العامة

6.5.    المشتريات والتعاقد والتوريدات

1.6.5.    نظم التزويد المتكاملة. مركزية المشتريات
2.6.5.    إدارة التعاقد على الخدمات العامة: مسابقات،  حفلات موسيقية. عمولات المشتريات وحيازة البضائع
3.6.5.    التوظيف في القطاع الخاص
4.6.5.    الإمدادات اللوجستية

7.5.    حسابات النموذج والأداء

1.7.5.    تقدير الاحتياجات من الموظفين
2.7.5.    حساب النماوذج
3.7.5.    تخصيص وقت لنشاط الرعاية

8.5.    إدارة الميزانية

1.8.5.    الميزانية مفهوم
2.8.5.    الميزانية العامة

9.5.    التفاوض مع الموردين

1.9.5.    التفاوض مع الموردين

الوحدة 6. إدارة الكفاءات 

1.6.    تقييم الأداء. إدارة الكفاءات

1.1.6.    تعريف الكفاءات
2.1.6.    إجراءات تقييم الأداء. الزرع
3.1.6.    المهام
4.1.6.    الكفاءات العامة والخاصة
5.1.6.    ردود الفعل من المهن لتحسين أدائها وتقييمها الذاتي
6.1.6.    تصميم مسار تدريب لتطوير الكفاءة
7.1.6.    الدافع الداخلي والخارجي لتحسين الأداء الأساليب
8.1.6.    أهم مبادئ التغيير

2.6.    الأساليب والتقنيات إدارة الكفاءات

1.2.6.    مقابلة التقييم. تعليمات للمقيم
2.2.6.    المبادئ العامة للمقابلات التحفيزية
3.2.6.    المقابلة التحفيزية
4.2.6.    استراتيجيات التواصل
5.2.6.    هرم  Miller

الادارة بطريقة مناسبة أفراد المركز الاكاديمي الخاص بك يسياعدك على وضعه بين النخبة في التدريس"