Презентация

Ваша креативность поможет вам войти в эту новую сферу деятельности" 

##IMAGE##

Оптимальное управление аудиовизуальным продуктом - это работа, которая требует специальных знаний о моделях платформ передачи, появившихся в последние годы. По этой причине дизайнеры видеоигр могут применить свои навыки в области технологий на благо сектора. 

Таким образом, Курс профессиональной подготовки в области управления аудиовизуальной продукцией предоставит студентам обучение, ориентированное на структурирование аудиовизуальных компаний, новые бизнес-модели в сфере коммуникации и основные стратегии продвижения в отрасли. Все они являются необходимыми понятиями для того, чтобы противостоять новому вызову в трудовой сфере, добиваясь более достойного профиля, адаптированного к требованиям сектора. 

Благодаря всему вышесказанному, прохождение обучения откроет вам двери на высококонкурентный профессиональный рынок, где требуются дизайнеры с инновационными взглядами и исключительными творческими способностями. Кроме того, ваши знания в области анимации позволят вам работать в таких компаниях, как Pixar, Disney, Sony Pictures, которые в последние годы специализируются на создании анимационных продуктов. 

Ваш талант и навыки необходимы в мире аудиовизуальной продукции" 

Данный Курс профессиональной подготовки в области управления аудиовизуальной продукцией содержит самую полную и современную образовательную программу на рынке Основными особенностями обучения являются:

  • Разбор практических кейсов, представленных экспертами в области дизайна
  • Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
  • Практические упражнения для самооценки, контроля и улучшения успеваемости
  • Особое внимание уделяется инновационным методологиям в области управления аудиовизуальными продуктами
  • Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
  • Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Выйдите на новый рынок труда, максимально используя свой талант создавать истории" 

В преподавательский состав входят профессионалы в области дизайна, которые привносят в эту программу опыт своей работы, а также признанные специалисты из ведущих компаний и престижных университетов. 

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту пройти обучение с учетом ситуации и контекста, то есть в интерактивной среде, которая обеспечит погружение в учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях. 

В центре внимания этой программы — проблемно-ориентированное обучение, с помощью которого студент должен попытаться решить различные ситуации профессиональной практики, возникающие в течение учебного года. В этом студенту поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами. 

Ознакомьтесь с проблемами цифровой среды в бизнес-моделях журналистских компаний"

##IMAGE##

Управляйте стратегическими, человеческими, материальными и техническими ресурсами в аудиовизуальном бизнесе"

Учебный план

Программа курса включает в себя все необходимые знания для студентов, чтобы получить доступ к новой работе в аудиовизуальной индустрии. Таким образом, они проанализируют преобразования, произошедшие в культурном секторе в сфере предложения и потребления цифровых сетей в их экономических, политических и социокультурных аспектах. Вы также изучите фундаментальные концепции, которые регулируют распространение, маркетинг и использование аудиовизуального продукта в современном обществе. 

##IMAGE##

Эта программа предоставит вам знания, необходимые для того, чтобы стать ценным специалистом в этом секторе" 

Модуль 1. Структура аудиовизуальной системы

1.1. Введение в культурную индустрию (КИ)

1.1.1. Концепция культуры. Культура-коммуникация
1.1.2. Теория и эволюция КИ: типология и модели

1.2. Киноиндустрия I

1.2.1. Характеристики и основные действующие лица
1.2.2. Структура киноиндустрии

1.3. Киноиндустрия II

1.3.1. Киноиндустрия США
1.3.2. Независимые производственные компании
1.3.3. Проблемы и дебаты в киноиндустрии

1.4. Киноиндустрия III

1.4.1. Положение о кино: Государство и культура. Политика в области защиты и продвижения кинематографа
1.4.2. Кейс-стади

1.5. Телевизионная индустрия I

1.5.1. Экономное телевидение
1.5.2. Основополагающие модели
1.5.3. Преобразования

1.6. Телевизионная индустрия II

1.6.1. Телевизионная индустрия США
1.6.2. Основные характеристики
1.6.3. Государственное регулирование

1.7. Телевизионная индустрия III

1.7.1. Общественное телевидение в Европе
1.7.2. Кризисы и дебаты

1.8. Оси перемен

1.8.1. Новые процессы в аудиовизуальном секторе
1.8.2. Нормативные дебаты

1.9. Цифровое эфирное телевидение (ЦЭТВ)

1.9.1. Роль государства и опыт
1.9.2. Новые характеристики телевизионной системы

1.10. Новые участники аудиовизуального ландшафта

1.10.1. Платформы over-the-top (OTT)
1.10.2. Последствия их появления

Модуль 2. Культурные индустрии и новые бизнес-модели коммуникации

2.1. Концепции культуры, экономики, коммуникации, технологии, КИ

2.1.1. Культура, экономика, коммуникация
2.1.2. Культурные индустрии

2.2. Технология, коммуникация и культура

2.2.1. Народная культура в бизнес-индустрии
2.2.2. От живого исполнения до пластических искусств
2.2.3. Музеи и наследие

2.3. Основные сектора индустрии культуры

2.3.1. Издательские продукты
2.3.2. КИ. Потоковые
2.3.3. Гибридные модели

2.4. Цифровая эра в индустрии культуры

2.4.1. Цифровые культурные индустрии
2.4.2. Новые модели в цифровую эпоху

2.5. Цифровые медиа и средства массовой информации в цифровую эпоху

2.5.1. Бизнес в сфере онлайн-прессы
2.5.2. Радио в цифровой среде
2.5.3. Особенности СМИ в цифровую эпоху

2.6. Глобализация и разнообразие в культуре

2.6.1. Концентрация, интернационализация и глобализация культурных индустрий
2.6.2. Борьба за культурное разнообразие

2.7. Политика в области культуры и сотрудничества

2.7.1. Культурная политика
2.7.2. Роль государств и регионов стран

2.8. Музыкальное разнообразие в облаке

2.8.1. Музыкальный сектор в наши дни
2.8.2. Облако
2.8.3. Латинские/латиноамериканские инициативы

2.9. Многообразие в аудиовизуальной индустрии

2.9.1. От плюрализма к разнообразию
2.9.2. Многообразие, культура и коммуникация
2.9.3. Выводы и предложения

2.10. Аудиовизуальное разнообразие в Интернете

2.10.1. Аудиовизуальная система в эпоху Интернета
2.10.2. Телевизионные предложения и разнообразие
2.10.3. Выводы

Модуль 3. Управление и продвижение аудиовизуальной продукции

3.1. Распространение аудиовизуальных материалов

3.1.1. Введение
3.1.2. Действующие лица распределения
3.1.3. Маркетинговая продукция
3.1.4. Сферы распространения аудиовизуальной продукции
3.1.5. Национальное распространение
3.1.6. Международное распространение

3.2. Дистрибьюторская компания

3.2.1. Организационная структура
3.2.2. Переговоры по дистрибьюторскому контракту
3.2.3. Международные клиенты

3.3. Операционные окна, контракты и международные продажи

3.3.1. Витрины для кинопоказов
3.3.2. Контракты на международную дистрибуцию
3.3.3. Международный рынок

3.4. Кинематографический маркетинг

3.4.1. Киномаркетинг
3.4.2. Производственная цепочка создания стоимости фильма
3.4.3. Рекламные средства на службе продвижения
3.4.4. Инструменты для запуска

3.5. Исследование рынка в кино

3.5.1. Введение
3.5.2. Предпроизводственный этап
3.5.3. Постпроизводственный этап
3.5.4. Этап маркетинга

3.6. Социальные сети и продвижение фильмов

3.6.1. Введение
3.6.2. Перспективы и ограничения социальных сетей
3.6.3. Цели и их измерение
3.6.4. Календарь и стратегии продвижения
3.6.5. Интерпретация того, что говорят в сетях

3.7. Распространение аудиовизуальных материалов в Интернете I

3.7.1. Новый мир распространения аудиовизуальной продукции
3.7.2. Процесс распространения в Интернете
3.7.3. Продукты и возможности в новом сценарии
3.7.4. Новые способы распространения

3.8. Распространение аудиовизуальных материалов в Интернете II

3.8.1. Ключи к новому сценарию
3.8.2. Опасности распространения в Интернете
3.8.3. Видео по запросу (VOD) как новое окно распространения

3.9. Новые площадки для дистрибуции

3.9.1. Введение
3.9.2. Революция Netflix

3.10. Кинофестивали

3.10.1. Введение
3.10.2. Роль кинофестивалей в прокате и показе фильмов

##IMAGE##

Правильное управление аудиовизуальными продуктами откроет двери для создания новых мультфильмов и видеоигр" 

Курс профессиональной подготовки в области управления аудиовизуальной продукцией

Курс профессиональной подготовки в области управления аудиовизуальной продукцией в TECH Технологическом университете  была разработана лучшими специалистами в этой области. Благодаря этому студенты могут получить доступ к инновационному учебному плану, который позволит им узнать о структурах, составляющих аудиовизуальную систему. Кроме того, они узнают, как направлять и внедрять инновации в создание новых направлений бизнеса, понимая современную панораму рынка. Студенты также приобретут критическое и объективное видение, которое позволит им принимать компетентные решения, гарантирующие благополучие и прогресс как компании, так и ее сотрудников. Кроме того, программа будет способствовать приобретению управленческих навыков, с акцентом на коммуникацию, которая станет основой для установления оптимальных рабочих отношений.

Специализируйтесь на управлении аудиовизуальными продуктами

Эта программа аспирантуры TECH имеет авангардные тематические направления, которые позволят студентам получить квалификацию по темам, связанным с киноиндустрией, новыми бизнес-моделями, культурной политикой, продвижением продукции, а также по другим темам, имеющим первостепенное значение для закрепления в качестве профессионала с лучшими техническими и теоретическими навыками. Кроме того, на протяжении всего курса они научатся выявлять проблемы в творческих процессах, а также во внутренних механизмах компании, и на основе этого разрабатывать эффективный план действий, который проникнет в суть слабых мест и позволит им достичь поставленных целей.