Самые успешные компании на рынке видеоигр имеют не только отличные творческие команды, но и высококлассных менеджеров и директоров. Эта программа поможет вам стать одним из них"

Аудиовизуальная индустрия развивается в различных направлениях: кино, телевидение, сериалы и т.д. Но есть одно направление, которое в последние годы переживает свой золотой век: это видеоигры. Каждый год тысячи поклонников с нетерпением ждут возможности первыми сыграть в главные новинки. Их даты выхода ожидают не меньше, чем премьеры голливудских фильмов, и, действительно, эта индустрия приносит миллионы евро.

В результате все больше людей хотят сделать это хобби своей профессией и предпочитают специализироваться на всем, что связано с созданием видеоигр. Учитывая эту уникальную возможность, TECH решил создать свой собственный факультет видеоигр, объединив в одном учреждении все академические программы, необходимые для профессионалов в этом секторе. При этом TECH сделал шаг вперед и не только задумался о важности разработки и создания такого рода развлечений, но и хочет предложить специальную программу по высшему менеджменту. Таким образом, студенты не только получат обширные знания о видеоиграх и аудиовизуальной индустрии, но и смогут управлять бизнесом благодаря специальным знаниям в области бизнес-администрирования.

Таким образом, сочетание двух направлений в одной программе добавит ценности в резюме и профессиональной подготовке студентов, предоставляя им общие знания и понимание сектора, а также позволит им получить доступ к соответствующим должностям с высокими заработными ожиданиями, и благодаря чему они смогут привести свои компании к самым высоким стандартам качества, поставив их в ряд самых известных на рынке.

Программа также прекрасно сочетает в себе теоретическое и практическое содержание, придавая каждому из них особое значение и отдавая предпочтение контекстному обучению, благодаря чему студенты в процессе обучения сталкиваются с ситуациями, с которыми они могут встретиться в реальной жизни. Кроме того, одним из главных преимуществ этой программы является то, что обучение будет проходить в 100% формате онлайн, без необходимости переездов и учебного расписания, поэтому студенты сами смогут планировать свой график и темп обучения, позволяя совмещать занятия с остальными повседневными обязанностями.

Самые популярные видеоигры на рынке принадлежат к аудиовизуальным индустриям высшего уровня.Данная Профессиональная магистерская специализация даст вам возможность достичь этого уровня и занять высокую должность”

Данная Профессиональная магистерская специализация в области высшего менеджмента аудиовизуальных индустрий содержит самую полную и современную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разработка практических кейсов, представленных экспертами в области аудиовизуального сектора
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание курса предоставляет теоретические и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
• Практические упражнения для самопроверки, контроля и улучшения успеваемости
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям в области управления аудиовизуальными компаниями
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Аудиовизуальная индустрия требует профессионалов с высоким уровнем менеджмента, способных управлять компаниями, чтобы поднять их до самых высоких стандартов качества"

В преподавательский состав программы входят профессионалы в области видеоигр, которые вносят свой опыт работы в эту программу, а также признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов.

Мультимедийное содержание, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит профессионалам проходить обучение в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, основанный на обучении в реальных ситуациях.

В центре внимания этой программы - проблемно-ориентированное обучение, с помощью которого студент должен попытаться решить различные ситуации профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. Для этого практикующему будет помогать инновационная интерактивная видеосистема, созданная известными и опытными специалистами.

Множество примеров из практики, представленных в этой Профессиональной магистерской специализации, станут для вас основой для более дидактического и эффективного обучения"

TECH создал этот факультет видеоигр, чтобы предложить вам самые актуальные данные"

Профессиональная магистерская специализация в области высшего менеджмента аудиовизуальной индустрии от TECH была разработана с целью расширить подготовку дизайнеров видеоигр в этой области. Студенты получат доступ к инновационному содержанию, которое станет основополагающим для их профессионального роста. Учебный план включает в себя широкий спектр предметов: от конкретных аспектов управления бизнесом до самых передовых концепций аудиовизуальной индустрии. Это позволяет получить специализированный профессиональный уровень и иметь определенные навыки для выполнения каждого задания.

Индустрия видеоигр переживает настоящий подъем, поэтому ваша высшая специализация откроет для вас двери в этом секторе"

Общие цели

• Развивать лидерские качества, необходимые для управления бизнесом
• Знать и уметь управлять экономико-финансовыми сферами деятельности компании
• Расширить знания и информированность студента в области журналистики, а точнее в области менеджмента аудиовизуальной индустрии
• Научиться выполнять обязанности в этой области в специализированной и профессиональной среде

Конкретные цели

Модуль 1. Лидерство, этика и КСО

• Развить ключевые лидерские качества, которые должны определять профессионалов своего дела
• Развивать необходимые навыки для стратегического управления деловой деятельностью

Модуль 2. Стратегическое управление и исполнительный менеджмент

• Определять последние тенденции в управлении бизнесом, принимая во внимание глобализированную среду, которая определяет критерии высшего управления
• Разрабатывать стратегии принятия решений в сложной и нестабильной среде
• Создавать корпоративные стратегии, задающие сценарий, по которому компания должна следовать, чтобы стать более конкурентоспособной и достичь своих целей

Модуль 3. Управление персоналом и талантами

• Понять, как лучше управлять человеческими ресурсами компании, добиваясь их более эффективной работы в пользу прибыли компании

Модуль 4. Экономический и финансовый менеджмент

• Понимать экономическую среду, в которой работает компания, и разрабатывать соответствующие стратегии для предвидения изменений
• Уметь управлять экономическим и финансовым планом компании

Модуль 5. Управление операциями и логистикой

• Понять логистические операции, необходимые в бизнес-среде, чтобы разработать адекватное управление ими

Модуль 6. Управление информационными системами

• Уметь применять информационные и коммуникационные технологии в различных сферах деятельности компании

Модуль 7. Коммерческий менеджмент, маркетинг и корпоративные коммуникации

• Осуществлять маркетинговую стратегию, которая позволяет нам сделать наш продукт известным нашим потенциальным клиентам и сформировать адекватный имидж нашей компании

Модуль 8. Инновации и управление проектами

• Уметь разрабатывать все фазы бизнес-идеи: дизайн, технико-экономический план, исполнение, мониторинг и т.д
• Создавать инновационные стратегии в соответствии с нашими проектами

Модуль 9. Культурная журналистика

• Обладать сквозными и специфическими компетенциями, необходимыми для успешной работы с реальностью культурной журналистики в различных областях
• Глубоко изучить цифровые коммуникации и культурную журналистику
• Уметь определять, создавать и развивать истории с различными охватывающими их моментами, отличающиеся точностью и личным брендингом
• Знать и развивать основные принципы документирования в культурной журналистике
• Знать, понимать и определять новые проблемы в журналистике, культуре и веб 3.0
• Ознакомиться с использованием социальных сетей в культурной журналистике и журналистских жанрах
• Уметь использовать информацию через социальные сети и разработать план коммуникации
• Разработать конкретное содержание в рамках культурной журналистики с учетом позиционирования

Модуль 10. Теория и техника создания

• Понимать обстановку, в которой работает производственная команда: технологические средства, технические рутины и кадровые ресурсы Рассмотреть роль директора в профессиональном контексте: компетенции и обязанности
• Знать творческий путь идеи, от сценария до продукта на экране
• Изучить базовые основы элементов постановки
• Уметь анализировать и предвидеть необходимые средства из последовательности
• Приобрести способность планировать повествовательные и документальные последовательности в соответствии с имеющимися средствами
• Знать основные производственные технологии
• Определять и соответствующим образом использовать технологические инструменты на различных этапах аудиовизуального процесса
• Научиться применять на практике основные элементы и процессы аудиовизуального произведения
• Знать характеристики, использование и потребности многокамерных аудиовизуальных проектов
• Уметь транслировать телевизионные программы из телестудии на экран
• Понимать потребности и преимущества командной работы в многокамерных аудиовизуальных проектах

Модуль 11. Структура аудиовизуальной системы

• Знать основы функционирования аудиовизуальной системы (знать основное содержание, узнать об авторах/текстах, над которыми работали по каждой теме)
• Приобрести способность к теоретическому и критическому анализу организационных структур аудиовизуальной коммуникации (понимать основные идеи, соотносить концепции и элементы)
• Изучить исторические, экономико-политические, социальные и технологические рамки, в которых производится, распространяется и потребляется аудиовизуальная продукция
• Изучить природу и взаимосвязи между субъектами аудиовизуальной коммуникации: авторами, учреждениями, компаниями, СМИ, поддержкой и получателями
• Определить текущие проблемы и дебаты, касающиеся аудиовизуальной системы

Модуль 12. Производство аудиовизуальной продукции

• Знать исторические истоки аудиовизуальной продукции и ее эволюцию в современном обществе
• Определить теоретические концепции, определяющие процессы производства аудиовизуальных произведений
• Знать правовую базу и законодательство, которое регулирует сектор производства аудиовизуальной продукции, и его влияние на различные форматы производства
• Уметь определять производственный дизайн аудиовизуального произведения на основе анализа источников его финансирования
• Определить различные статьи бюджета аудиовизуального произведения
• Определять производственные решения на основе окончательного экземпляра аудиовизуальной продукции
• Определить каналы использования и маркетинга аудиовизуальной продукции
• Определить и классифицировать команды людей и соответствующие и необходимые технические средства для каждой фазы проекта: пре-продакшн, запись/съемка, пост-продакшн
• Контролировать процесс амортизации аудиовизуальной продукции

Модуль 13. Постановка художественных произведений и режиссура актеров

• Предоставить студенту теоретические и технические основы, а также методы для решения, с повествовательной и эстетической точки зрения, проблемы производства аудиовизуальной художественной продукции в различных средствах массовой информации и технологиях
• Изучить процессы создания, производства и пост-продакшна аудиовизуальных произведений (кино, телевидение), а также основные элементы повествования (изображение и звук)
• Владеть теоретическими моделями построения повествования, механизмами, вовлеченными в создание историй и их артикуляцию через постановку, монтаж и пост-продакшн
• Быть знакомым с целостной постановкой кинематографических и телевизионных аудиовизуальных спектаклей, брать на себя ответственность за руководство актерами и подстраиваться под сценарий, рабочий план или составленный ранее бюджет
• Обладать навыками и умением режиссуры/кинопроизводства в соответствии со сценарием и планом съемок
• Соотносить кино с другими изобразительными искусствами, такими как фотография и живопись
• Проанализировать различия между режиссурой для театра и для кино, чтобы понять особенности двух языков
• Понимать режиссерскую трактовку и ее особенности, чтобы сделать коммуникацию актера и режиссера более свободной

Модуль 14. Культурные индустрии и новые коммуникационные бизнес-модели

• Изучить изменения, произошедшие в индустрии культуры в связи с поставкой и потреблением цифровых сетей, в их экономических, политических и социокультурных аспектах
• Глубоко изучить проблемы, которые цифровая среда поставила перед бизнес-моделями журналистских компаний и других традиционных культурных индустрий
• Проанализировать и разработать инновационные стратегии, способствующие совершенствованию процессов управления и принятия решений, а также разработке информационных продуктов в соответствии с потребностями аудитории и рекламодателей
• Понимать изменения в процессах организации и управления стратегическими, человеческими, материальными и техническими ресурсами новых предприятий в цифровой среде
• Модуль 15. Управление в системе продвижения аудиовизуальной продукции
• Знать основные концепции, регулирующие дистрибуцию, маркетинг и распространение аудиовизуального продукта в современном обществе
• Определить различные выставочные аудиовизуальные пространства и контроль амортизации
• Знать стратегии исполнительного производства при разработке и последующем распространении аудиовизуальных проектов
• Определить маркетинговый дизайн аудиовизуальной продукции через его отражение в различных современных аудиовизуальных медиа
• Знать историю и современные проблемы кинофестивалей
• Определить различные категории и формы проведения кинофестивалей
• Проанализировать и интерпретировать экономическую, культурную и эстетическую логику кинофестивалей на местном, национальном и глобальном уровнях

Модуль 16. Жанры, форматы и программирование на телевидении

• Знать понятие жанра в применении к производству литературного сценария и телевизионным развлечениям
• Различать и интерпретировать различные жанры литературного сценария и телевизионных развлечений и их эволюцию с течением времени
• Обладать способностью к культурному, социальному и экономическому анализу телевизионных жанров как структурирующего элемента практик создания и потребления аудиовизуальных произведений
• Знать об изменениях и гибридизациях, происходящих в телевизионных жанрах в контексте современного телевидения
• Распознавать различные форматы в контексте современной телевизионной панорамы
• Определить ключи к формату, его структуру, функционирование и факторы влияния
• Уметь интерпретировать, анализировать и комментировать телевизионный формат с профессиональной, эстетической и культурной точек зрения
• Знать теоретические ключи и профессиональный, социальный и культурный контекст телевизионного программирования, уделяя особое внимание телевизионному программированию в испанской телевизионной модели
• Знать основные приемы и процессы программирования на телевидении общего профиля
• Понимать и критически анализировать процессы телевизионного предложения, его эволюцию и текущую реальность, в связи с феноменом приема и социальными и культурными контекстами, в которых оно производится

Модуль 17. Аудиовизуальная аудитория

• Понять на теоретическом уровне направления исследований, посвященных аудиовизуальной рецепции
• Выявить различия, существующие между разными способами подхода к изучению аудиовизуальной рецепции и современным состоянием вопроса
• Понять принцип функционирования социальных сетей как основной части современной аудиовизуальной среды
• Понимать связь между аудиторией и контентом
• Понимать преобразования, вызванные дигитализацией

Модуль 18. Телевизионный сценарий: программы и литературные сценарии

• Определить различные жанры телевизионных программ, чтобы определить, какие сценарные приемы для них необходимы
• Знать различные инструменты, доступные телевизионному сценаристу
• Узнать, как формат телевизионной программы связан с техникой ее написания
• Понять основы динамики формата телевизионной программы
• Рассмотреть список телешоу международной франшизы
• Использовать критическую точку зрения при анализе различных жанров и форматов телевизионных программ на основе их сценариев
• Знать, как представить проект сценария для телесериала

Nintendo и Ubisoft ищут менеджеров с профессиональным образованием, которое вы получите после прохождения данной Профессиональной магистерской специализации"