Сопровождайте детей в их моторном развитии, планируя занимательные дидактические игры”

В первые годы жизни ребенка его мозг растет с поразительной скоростью, он учится двигаться и использовать свое тело для игры, самовыражения и изучения окружающего мира. Этот этап называется моторным развитием и является основополагающим для достижения физической и функциональной независимости, пока происходит созревание мозга.

Этот процесс должен быть глубоко проанализирован учителями физической культуры, что позволит им создавать и планировать увлекательные занятия для детей школьного возраста. Все это не только с целью способствовать развитию мелкой и грубой моторики, но и мотивировать их к выполнению новых действий и улучшению социальных навыков.

Исходя из вышесказанного, программа Курса профессиональной подготовки в области развития моторики у детей заложит основы для применения стратегий и методик, которые помогают детям развивать свои моторные, социальные и когнитивные навыки. В первом модуле будет представлен нормальный процесс физического и моторного развития, знакомство с подходами таких авторов, как Пиаже и Выготский.

Кроме того, необходимо физическое сопровождение, и стоит также учитывать самовосприятие, которое формируется у ребенка. По этой причине один из модулей будет посвящен самопознанию и автономии личности в дошкольном образовании, что позволит заложить основы понятия самооценки и определить тревожные признаки, когда она подвергается негативному влиянию.

Преимуществом этой программы Курса профессиональной подготовки является возможность прохождения обучения в онлайн-формате, для чего достаточно иметь компьютер с доступом в Интернет. Кроме того, эта программа станет поворотным пунктом для студентов, которые стремятся усовершенствовать свои образовательные стратегии, адаптируя занятия к возрасту детей.

Игры — это отличный метод преподавания. Разработайте лучшие для ваших подопечных”

Данный Курс профессиональной подготовки в области моторного развития детей содержит самую полную и современную научную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разработка практических кейсов, представленных в смоделированных экспертами сценариях, в которых студент будет демонстрировать в определенном порядке полученные знания и приобретенные компетенции
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
• Последние данные об образовательной задаче учителя в области дошкольного образования
• Практические упражнения, в ходе которых можно провести процесс самооценки для улучшения обучения, а также задания на разных уровнях компетенции
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям и педагогическим исследованиям
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Благодаря этой программе вы будете учиться и расти в профессиональном плане, улучшая вашу рабочую среду”

В преподавательский состав программы входят профессионалы сектора, признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов, которые привносят в обучение опыт своей работы.

Мультимедийное содержание, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит профессионалам проходить обучение в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалисты должны пытаться разрешить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие во время обучения. В этом им поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами.

Онлайн-программы TECH адаптируются к потребностям и расписанию своих студентов”

Дети нуждаются в постоянной стимуляции интереса к обучению. С этой программой вы поймете, как планировать игры и другие развлекательные дидактические мероприятия”

Для Курса профессиональной подготовки в области моторного развития детей была определена серия целей, которые будут отражать процесс обучения в каждом модуле. Таким образом, по завершении программы студенты смогут лучше понять моторное, социальное и когнитивное развитие детей и разрабатывать физические или спортивные мероприятия, подходящие для них и мотивирующие их к обучению.

Вы сможете достичь ваших целей с программой, разработанной, чтобы продвинуть вас к успеху”

Общая цель

• Подготовить педагогов к развитию своей работы в области дошкольного образования, учитывая психомоторные особенности своих учеников и стимулируя физическую активность и здоровые привычки

Конкретные цели

Модуль 1. Психофизическое развитие в школьном возрасте и его педагогическое влияние

• Проанализировать процессы развития ребенка в физической области
• Понимать процессы когнитивного развития
• Формировать процессы социального и эмоционального развития
• Определить различные стадии физического развития
• Знать когнитивный аспект ребенка
• Распознавать различные подходы

Модуль 2. Самосознание и автономия личности в дошкольном образовании

• Знать, понимать и помогать в становлении самопознания
• Заложить основы их Я-концепции и самовосприятия – одна из самых прекрасных задач учителя детей младшего возраста
• Узнать об аспектах, способствующих развитию автономии в классе, и некоторых ключевых элементах для процесса сепарации-индивидуации
• Рассмотреть эти аспекты и то, как они взаимодействуют друг с другом, чтобы иметь целостное представление о процессе на данном этапе обучения
• Определить предупреждающие знаки об уровне самооценки учащегося
• Знать, как оценивать Я-концепцию

Модуль 3. Нейромоторное развитие и дидактика физической культуры

• Проанализировать двигательное поведение учащихся
• Знать двигательные характеристики образования детей младшего возраста
• Управлять различными видами деятельности для хорошего нейромоторного развития
• Усвоить элементы и характеристики схемы тела человека
• Использовать основы подвижной игры в качестве образовательного инструмента
• Знать компетенции, цели, содержание и процесс оценки
• Внедрить новые методологические стратегии в классе
• Применять стратегии и методики для хорошего нейромоторного развития на этапе раннего детства
  
  

Игры станут вашим лучшим инструментом для развития Я-концепции у маленьких детей"