Изучение микробиоты человека у детей повысит ваши компетенции как диетолога, подготовив вас к работе с пациентами разных возрастов” 

Хотя о влиянии микробиоты на организм человека известно давно, только недавно началось углубленное изучение этих микроорганизмов. По мере развития таких исследований научное сообщество все больше осознает их важную роль для правильного поддержания здоровья.  

Также было установлено, что состав микробиоты вступает в решающую фазу в первые месяцы жизни человека, достигая зрелости к концу второго года.  Таким образом, в течение развития человека состояние этих микроорганизмов подвержено влиянию старения, образа жизни или диеты.  Поэтому нарушения микробиоты могут привести к хроническим неинфекционным заболеваниям, и особое внимание должно быть уделено уязвимым группам населения, таким как новорожденные и дети. 

Здесь на помощь приходит Курс профессиональной подготовки в области микробиоты в неонатологии и педиатрии. 

Программа предоставит диетологам актуальные знания, чтобы они были в курсе наиболее подходящих планов питания для детей.  Конечно, в программе будет уделено внимание поддержанию и восстановлению бактериального эубиоза, совместно с рекомендованным медицинским лечением. Несомненно, эта специализация необходима для защиты педиатрического населения и предоставляет доступ к крупнейшему Виртуальному кампусу по данной теме, на котором студенты будут иметь абсолютный контроль над своим процессом обучения. 

Обновите свои знания в области микробиоты человека у детей и подростков с помощью данной программы и придайте своей карьере диетолога необходимый толчок"

Данный Курс профессиональной подготовки в области микробиоты в неонатологии и педиатрии содержит самую полную и современную научную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются: 

• Разбор практических кейсов, представленных экспертами в области микробиоты в неонатологии и педиатрии
• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
• Практические упражнения для самооценки, контроля и улучшения успеваемости
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям 
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Укрепите здоровье одной из наиболее уязвимых групп населения с помощью специальных планов питания" 

В преподавательский состав программы входят профессионалы из отрасли, которые привносят в обучение опыт своей работы, а также признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов. 

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т.е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях. 

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться решить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом специалисту поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами. 

Специализируйтесь, не выходя из дома, в крупнейшем в мире онлайн-университете и используйте все преимущества многочисленных интерактивных ресурсов Виртуального кампуса"

Благодаря проблемно-ориентированному обучению вы будете развивать свои навыки в решении конкретных практических задач, чтобы улучшить процесс принятия решений в качестве специалиста в области питания"

Учебный план был разработан с целью предоставления последних знаний в этой области, таким образом, чтобы все материалы, преподаваемые в рамках Курса профессиональной подготовки, были полезны в профессиональной деятельности диетолога. Будет подробно рассмотрен состав микробиоты, влияющие факторы на микробиоту кишечника матери на этапе беременности и во время родов, типы грудного вскармливания, среди прочих актуальных концепций. 

Анализируйте клинические применения пробиотиков и пребиотиков у детей, чтобы улучшить качество вашего ухода на консультациях”

Модуль 1. Микробиота. Микробиом. Метагеномика

1.1. Определение и взаимосвязь между ними 
1.2. Состав микробиоты: роды, виды и штаммы 

1.2.1. Группы микроорганизмов, которые взаимодействуют с человеком: Бактерии, грибки, вирусы и простейшие 
1.2.2. Ключевые понятия: Симбиоз, комменсализм, мутуализм, паразитизм 
1.2.3. Микробиота коренного населения

1.3. Различные микробиоты человека. Общая информация о его эубиозе и дисбиозе 

1.3.1. Микробиота желудочно-кишечного тракта 
1.3.2. Микробиота полости рта 
1.3.3. Микробиота кожи 
1.3.4. Микробиота респираторного аппарата 
1.3.5. Микробиота мочевыводящих путей 
1.3.6. Микробиота половых путей 

1.4. Факторы, влияющие на баланс и дисбаланс микробиоты 

1.4.1. Диета и образ жизни. Кишечно-мозговая ось 
1.4.2. Антибиотикотерапия 
1.4.3. Эпигенетическое взаимодействие с микробиотой. Эндокринные разрушители
1.4.4. Пробиотики, пребиотики, симбиотики. Концепции и общие положения 
1.4.5. Фекальная трансплантация, последние достижения 

Модуль 2. Микробиота в неонатологии и педиатрии

2.1. Симбиоз матери и ребенка
2.2. Факторы, влияющие на микробиоту кишечника матери во время беременности и во время родов. Влияние типа родов на микробиоту новорожденного
2.3. Тип грудного вскармливания и продолжительность грудного вскармливания, влияние на микробиоту ребенка

2.3.1. Грудное молоко: состав микробиоты грудного молока. Важность грудного вскармливания для микробиоты новорожденного
2.3.2. Искусственное кормление. Использование пробиотиков и пребиотиков в детских молочных смесях

2.4. Клинические применения пробиотиков и пребиотиков у педиатрических пациентов

2.4.1. Патологии пищеварительной системы: функциональные нарушения пищеварения, диарея, некротизирующий энтероколит. Непереносимость
2.4.2. Непищеварительные патологии: респираторные и ЛОР-заболевания, атопические заболевания, болезни обмена веществ. Аллергии

2.5. Влияние лечения антибиотиками и другими психотропными препаратами на микробиоту ребенка
2.6. Текущие направления исследований

Модуль 3. Пробиотики, пребиотики, микробиота и здоровье

3.1. Пробиотики 
3.2. Пребиотики 
3.3. Клиническое применение пробиотиков и пребиотиков в гастроэнтерологии 
3.4. Клиническое применение в эндокринологии и при сердечно-сосудистых заболеваниях
3.5. Клиническое применение пробиотиков и пребиотиков в урологии 
3.6. Клиническое применение пробиотиков и пребиотиков в гинекологии 
3.7. Клиническое применение пробиотиков и пребиотиков в иммунологии 
3.8. Клиническое применение пробиотиков и пребиотиков при пищевых заболеваниях 
3.9. Клиническое применение пробиотиков и пребиотиков при неврологических заболеваниях
3.10. Клиническое применение пробиотиков и пребиотиков у критически больных пациентов
3.11. Молочные продукты как естественный источник пробиотиков и пребиотиков
3.12. Безопасность и регулирование при использовании пробиотиков 

Программа, разработанная по методологии Relearning и обеспечивающая естественный и современный образовательный опыт"