Получите знания по фундаментальным аспектам, которые позволят вам улучшить уход за пациентами с незлокачественными гематологическими заболеваниями"  

Незлокачественные гематологические заболевания у детей часто описываются как легкие, доброкачественные отклонения, спонтанно проходящие в первые недели жизни. Поэтому очень важно иметь специалистов, которые обучены работе с такими заболеваниями и могут оказать необходимый уход для их нормального лечения. Для работников сестринского дела также жизненно важно понимать, что постоянная специализация поможет им лучше работать в постоянно меняющейся и инновационной сфере деятельности.  

Поэтому Курс профессиональной подготовки в области сестринского ухода за педиатрическими пациентами с незлокачественной гематологической патологией предоставляет всю необходимую и актуальную информацию в этой области. В первом модуле студенты знакомятся с основами неонатальной и педиатрической гематологии, изучают биологические основы заболеваний крови у плода и новорожденного. Кроме того, студенты будут сопоставлять нормальное и аномальное развитие детей и подростков, чтобы сформировать целостное представление о заболеваниях.  

Далее в рамках курса вы познакомитесь с различными заболеваниями крови, такими как анемия и ее различные варианты. Будущий специалист также получит возможность познакомиться с различными нарушениями кровообращения у новорожденных и всеми сопутствующими клиническими и этиологическими особенностями. И, наконец, они познакомятся с моделью помощи, ориентированной на развитие и семью, что поможет им не только лечить пациента, но и оказывать поддержку членам его семьи, которые также живут с этими заболеваниями.  

Преподавательский состав Курса профессиональной подготовки  пользуется признанным авторитетом и имеет большой опыт работы в соответствующих национальных и международных центрах в области лечения и ухода за новорожденными, детьми и подростками с гематологическими заболеваниями. Программа проводится в 100% онлайн-режиме, что позволяет студентам проходить курс в удобном для них месте и в любое время. Вам понадобится только устройство с доступом в интернет, чтобы сделать шаг вперед в своей карьере. Форма обучения, соответствующая современным требованиям, со всеми гарантиями в высоковостребованной области. 

Знать основы гемостаза, механизмы его контроля и лабораторные тесты, необходимые для его изучения” 

Данный Курс профессиональной подготовки в области сестринского ухода за детьми с незлокачественной гематологической патологией содержит самую полную и современную образовательную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор практических кейсов, представленных экспертами в области педиатрической гематологии для сестринского дела
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
• Практические упражнения для самопроверки, контроля и улучшения успеваемости
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого устройства с выходом в Интернет

Изучите различные гематологические заболевания у новорожденных, детей и подростков и повысьте свой профессиональный уровень" 

В преподавательский состав программы входят профессионалы сферы, которые делятся своим опытом работы в обучении, а также признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов.   

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит студенту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т.е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.   

Формат этой программы ориентирован на проблемное обучение, с помощью которого специалист должен попытаться разрешить различные ситуации профессиональной практики, возникающие во время обучения. В этом специалисту будет помогать инновационная система интерактивных видеоматериалов, созданная признанными и опытными экспертами. 

Изучите модели развития и семейного воспитания для оказания помощи с учетом индивидуальных и семейных потребностей пациента"

Получите знания по фундаментальным аспектам диагностики и последующего наблюдения за новорожденными с помощью 100% онлайн-программы"

Для того чтобы обеспечить студентам соответствие требованиям сестринского дела, применяемого к педиатрическим пациентам с незлокачественными гематологическими заболеваниями, был разработан учебный план, модули которого предлагают широкую перспективу этой области деятельности, позволяя студенту описать и актуализировать различные методы лечения, наиболее часто используемые для решения гематологических проблем у новорожденных. Начиная с 1 модуля, студенты будут видеть процесс обучения, что позволит им профессионально развиваться, а также рассчитывать на поддержку команды экспертов.

Различайте многочисленные типы нарушений коагуляции и гемостаза в педиатрии, руководствуясь самой современной программой, представленной на рынке" 

Модуль 1. Основы неонатальной и педиатрической гематологии

1.1. Фетальный гемопоэз

1.1.1. Введение в пренатальный гематопоэз
1.1.2. Мезобластический или мегалобластический гематопоэз
1.1.3. Печёночный этап
1.1.4. Селезеночный этап
1.1.5. Медуллярный или миелоидный этап

1.2. Здоровый новорожденный

1.2.1. Фетальное развитие
1.2.2. Изменения при рождении
1.2.3. Первый месяц жизни

1.3. Постнатальный гематопоэз

1.3.1. Основные понятия постнатального гематопоэза
1.3.2. Виды гемопоэтической ткани

    1.3.2.1. Миелоидная ткань
    1.3.2.2. Лимфоидная ткань

1.3.3. Регулирование гематопоэза Стимуляция и ингибирование
1.3.4. Эритропоэз

    1.3.4.1. Синтез гемоглобина
    1.3.4.2. Изменения гемоглобина

1.3.5. Гранулоцитопоэз
1.3.6. Моноцитопоэз
1.3.7. Образование тромбоцитов 

1.4. Состав крови: форменные элементы

1.4.1. Введение в изучение клеток крови и плазмы
1.4.2. Функции крови
1.4.3. Компоненты крови 

    1.4.3.1. Плазма
    1.4.3.2. Форменные элементы

        1.4.3.2.1. Красные кровяные тельца, или эритроциты
        1.4.3.2.2. Лейкоциты

            1.4.3.2.2.1. Гранулоциты (нейтрофилы, эозинофилы, базофилы)
            1.4.3.2.2.2. Агранулоциты (лимфоциты, моноциты)

1.5. Состав крови: плазма крови

1.5.1. Состав плазмы крови

    1.5.1.1. Белки плазмы

        1.5.1.1.1. Альбумины
        1.5.1.1.2. Глобулины
        1.5.1.1.3. Фибриноген
        1.5.1.1.4. Прочее

1.5.2. Функции плазмы
1.5.3. Различия между плазмой и сывороткой

1.6. Группы крови

1.6.1. Введение
1.6.2. Группы антигенов AB0

    1.6.2.1. Антигены A и B: агглютиногены
    1.6.2.2. Генетическая детерминация агглютиногенов
    1.6.2.3. Агглютинины
    1.6.2.4. Процесс агглютинации в реакциях переливания крови
    1.6.2.5. Определение группы крови

1.6.3. Группа крови Rh

    1.6.3.1. Антигены Rh
    1.6.3.2. Резус-иммунный ответ
    1.6.3.3. Неонатальный эритробластоз ("гемолитическая болезнь новорожденного")

1.7. Иммунная система

1.7.1. Общие понятия иммунологии
1.7.2. Функции иммунной системы
1.7.3. Органы иммунной системы

    1.7.3.1. Кожа и слизистые оболочки
    1.7.3.2. Тимус
    1.7.3.3. Печень и костный мозг
    1.7.3.4. Селезенка
    1.7.3.5. Лимфатические узлы

1.7.4. Врожденная или неспецифическая система
1.7.5. Адаптивная или специфическая система
1.7.6. Гуморальные элементы иммунного ответа 

    1.7.6.1. Т-лимфоциты
    1.7.6.2. Естественные киллеры (NK, Natural Killer)
    1.7.6.3. Антигенпрезентирующие клетки (человеческий лейкоцитарный антиген, макрофаги, дендритные клетки, В-лимфоциты)
    1.7.6.4. Полиморфноядерные клетки: нейтрофилы, базофилы и эозинофилы

1.8. Основы гемостаза

1.8.1. Введение
1.8.2. Первичный гемостаз

    1.8.2.1. Сосуды, эндотелий и тромбоциты
    1.8.2.2. Физиология

        1.8.2.2.1. Инициация (адгезия тромбоцитов)
        1.8.2.2.2. Распространение (активация тромбоцитов)
        1.8.2.2.3. Перпетуляция (агрегация тромбоцитов и прокоагулянтная активность)

1.8.3. Вторичный гемостаз, или коагуляция

    1.8.3.1. Факторы коагуляции
    1.8.3.2. Физиология

        1.8.3.2.1. Экстернальный путь
        1.8.3.2.2. Внутриорганизменный путь

1.8.4. Механизмы управления процессом коагуляции
1.8.5. Удаление тромбов и фибринолиз
1.8.6. Лабораторные исследования

    1.8.6.1. Для оценки первичного гемостаза
    1.8.6.2. Для оценки коагуляции

1.9. Здоровый ребёнок

1.9.1. Младенец: 1–24 месяца
1.9.2. Дошкольный этап
1.9.3. Школьный этап

1.10. Подростковый этап 
1.11. Введение в гематологические заболевания в педиатрии

1.11.1. Введение
1.11.2. Незлокачественные гематологические патологии

    1.11.2.1. У новорожденного

        1.11.2.1.1. Специфика
        1.11.2.1.2. Наиболее распространенные гематологические патологии

            1.11.2.1.2.1. Нефизиологическая неонатальная желтуха
            1.11.2.1.2.2. Анемия недоношенных
            1.11.2.1.2.3. Другие виды анемии новорожденных
            1.11.2.1.2.4. Геморрагические нарушения
            1.11.2.1.2.5. Полицитемия
            1.11.2.1.2.6. Неонатальный шок

    1.11.2.2. У ребенка

        1.11.2.2.1. Специфика
        1.11.2.2.2. Наиболее распространенные патологии

            1.11.2.2.2.1. Виды анемии в педиатрии
            1.11.2.2.2.2. Гемоглобинопатии
            1.11.2.2.2.3. Нарушения коагуляции и гемостаза
            1.11.2.2.2.4. Незлокачественные заболевания гранулоцитов
            1.11.2.2.2.5. Первичные иммунодефициты
            1.11.2.2.2.6. Врожденные патологии спинного мозга
            1.11.2.2.2.7. Самые частые инфекции

1.11.3. Злокачественные гематологические патологии

    1.11.3.1. Лейкемии
    1.11.3.2. Лимфомы

        1.11.3.2.1. Лимфома Ходжкина
        1.11.3.2.2. Неходжкинские лимфомы 

Модуль 2. Незлокачественные гематологические патологии у новорожденных

2.1. Гематологические референсные значения у новорожденных

2.1.1. Введение
2.1.2. Референсные значения в гемограмме новорожденного при полном сроке беременности

    2.1.2.1. Референсные значения «красной крови» у новорожденного в срок
    2.1.2.2. Референсные значения «белой крови» у новорожденного в срок

2.1.3. Референсные значения в биохимии у новорожденного в срок
2.1.4. Референсные значения в гемостазе у новорожденного в срок
2.1.5. Референсные значения в газометрии крови у новорожденного в срок

    2.1.5.1. Газометрия крови во время рождения
    2.1.5.2. Газометрия крови на 24 часу жизни 

2.2. Нефизиологическая неонатальная желтуха и гемолитическая болезнь новорожденных

2.2.1. Введение
2.2.2. Основные понятия патогенеза
2.2.3. Этиопатогенез

    2.2.3.1. Физиологическая желтуха
    2.2.3.2. Нефизиологическая желтуха
    2.2.3.3. Желтуха вследствие несовместимости по резус-фактору

        2.2.3.3.1. Гемолитическая болезнь новорожденных

2.2.4. Клинические осложнения

    2.2.4.1. Острая билирубиновая энцефалопатия
    2.2.4.2. Хроническая энцефалопатия, или ядерная желтуха (Kernicterus)

2.2.5. Диагностика желтухи новорожденных

    2.2.5.1. Анамнез
    2.2.5.2. Физическое обследование
    2.2.5.3. Лабораторные исследования

2.2.6. Лечение

    2.2.6.1. Фототерапия
    2.2.6.2. Обменное переливание крови
    2.2.6.3. Фармакологическая терапия

2.3. Анемия недоношенных

2.3.1. Выявление анемия недоношенных

    2.3.1.1. Информация об анемии недоношенных новорожденных
    2.3.1.2. Особенности недоношенных новорожденных
    2.3.1.3. Гематологические особенности недоношенных новорожденных

2.3.2. Классификация анемии в зависимости от недель беременности и скорректированных недель беременности
2.3.3. Эпидемиология анемий у недоношенных новорожденных
2.3.4. Патофизиология и общие причины анемии у недоношенных детей

    2.3.4.1. Анемии, связанные со снижением выработки эритроцитов
    2.3.4.2. Анемии, связанные с повышенным разрушением эритроцитов
    2.3.4.3. Анемии, связанные с общей потерей объема крови

2.3.5. Клинические проявления

    2.3.5.1. Общие
    2.3.5.2. Связанные с причинами
    2.3.5.3. Связанные со сроком беременности

2.3.6. Диагностика

    2.3.6.1. Пренатальная диагностика. Возможно ли это?
    2.3.6.2. Дифференциальная диагностика
    2.3.6.3. Дополнительные тесты

        2.3.6.3.1. Общие сведения
        2.3.6.3.2. Как правильно сделать гемограмму у недоношенных новорожденных?

2.3.7. Лечение

    2.3.7.1. Лечение переливанием крови
    2.3.7.2. Другие методы лечения, зависящие от первопричины

        2.3.7.2.1. Назначение эритропоэтина
        2.3.7.2.2. Аутотрансфузии

2.3.8. Развитие и прогнозирование анемий у недоношенных новорожденных

2.4. Другие виды анемии у новорожденных и младенцев

2.4.1. Различия между физиологической и нефизиологической анемией
2.4.2. Наиболее важные патофизиологические различия между недоношенными новорожденными и новорожденными при полном сроке беременности
2.4.3. Причины анемий у новорожденных и младенцев

    2.4.3.1. Геморрагические
    2.4.3.2. Гемолитические
    2.4.3.3. Гипопластические

2.4.4. Особенности гипопластических анемий

    2.4.4.1. Физиологическая гипопластическая анемия
    2.4.4.2. Врожденная гипопластическая анемия

        2.4.4.2.1. Анемия Даймонда-Блекфена
        2.4.4.2.2. Анемия Фанкони
        2.4.4.2.3. Дизэритропоэтическая анемия
        2.4.4.2.4. Приобретенная апластическая анемия
        2.4.4.2.5. Анемии Эстрена-Дамешека

    2.4.4.3. Вторичная апластическая анемия

        2.4.4.3.1. Врожденный лейкоз
        2.4.4.3.2. Инфекции
        2.4.4.3.3. Посттрансфузионные анемии
        2.4.4.3.4. Другие виды

2.4.5. Вторичная апластическая анемия
2.4.6. Дифференциальная диагностика и дополнительные исследования
2.4.7. Процедуры переливания крови и критерии в зависимости от возраста (новорожденный/младенец)
2.4.8. Другие способы лечения: Обменное переливание крови
2.4.9. Рекомендации по лечению. Новые методы лечения

2.5. Геморрагические нарушения у новорожденных

2.5.1. Введение
2.5.2. Клинические проявления
2.5.3. Этиология нарушений кровообращения у новорожденных

    2.5.3.1. Приобретенные факторы

        2.5.3.1.1. Дефицит витамина К
        2.5.3.1.2. Диссеминированное внутрисосудистое свертывание  крови (ДВС)
        2.5.3.1.3. Гепатопатии
        2.5.3.1.4. Экстракорпоральная мембранная оксигенация (ЭКМО)
        2.5.3.1.5. Другие: Дефицит α2-антиплазмина, сосудистые проблемы, акушерские травмы, нарушения качества тромбоцитов, приобретенные иммунные и неиммунные                            тромбопении

    2.5.3.2. Наследственные факторы

        2.5.3.2.1. Врожденный дефицит факторов свертывания крови: гемофилия, болезнь фон Виллебранда

2.5.4. Диагностика новорожденного с кровоизлиянием

    2.5.4.1. Анамнез
    2.5.4.2. Физическое обследование
    2.5.4.3. Лабораторные исследования

2.5.5. Лечение кровоизлияний у новорожденных

2.6. Полицитемия у новорожденных

2.6.1. Введение
2.6.2. Этиопатогенез

    2.6.2.1. Переливание крови (гиперволемия)
    2.6.2.2. Повышенный эритропоэз (нормоволемия)
    2.6.2.3. Гемоконцентрация при потере общего объема
    2.6.2.4. Другие: физиологические, синдром Беквита-Видеманна

2.6.3. Клинические проявления

    2.6.3.1. Неврологические проявления
    2.6.3.2. Гематологические проявления
    2.6.3.3. Кардиологические проявления
    2.6.3.4. Респираторные проявления
    2.6.3.5. Желудочно-кишечные проявления
    2.6.3.6. Почечные и мочеполовые проявления
    2.6.3.7. Дерматологические проявления
    2.6.3.8. Метаболические проявления

2.6.4. Диагностика
2.6.5. Лечение полицитемии у новорожденных

    2.6.5.1. Общие меры
    2.6.5.2. Частичное обменное переливание крови

2.6.6. Прогноз

2.7. Тромбоцитопении у новорожденных

2.7.1. Введение
2.7.2. Клинические проявления
2.7.3. Этиология

     2.7.3.1. Приобретенные тромбоцитопении

        2.7.3.1.1. Заболевания: гепатопатии, внутрижелудочковые кровоизлияния
        2.7.3.1.2. Желтуха тяжелой степени

     2.7.3.2. Наследственные тромбоцитопении

        2.7.3.2.1. Аутосомно-рецессивные: тромбастения Гланцмана, синдром Бернара-Сулье
        2.7.3.2.2. Аутосомно-доминантные: болезнь фон Виллебранда тромбоцитарного типа, Квебекский тромбоцитарный синдром

2.7.4. Классификация по виду тромбоцитопении

    2.7.4.1. Иммунная неонатальная тромбоцитопения: аллоиммунная или аутоиммунная
    2.7.4.2. Инфекционная неонатальная тромбоцитопения
    2.7.4.3. Неонатальная тромбоцитопения генетического происхождения
    2.7.4.4. Различные причины

2.7.5. Диагностика новорожденного с кровоизлиянием

    2.7.5.1. Анамнез
    2.7.5.2. Физическое обследование
    2.7.5.3. Лабораторные исследования

2.7.6. Лечение тромбоцитопении у новорожденных

2.8. Неонатальный шок

2.8.1. Введение

    2.8.1.1. Патофизиологическая основа
    2.8.1.2. Виды шока
    2.8.1.3. Факторы риска, связанные с неонатальным шоком

2.8.2. Этиология неонатального шока
2.8.3. Клинические проявления неонатального шока
2.8.4. Диагностика неонатального шока

    2.8.4.1. Анамнез
    2.8.4.2. Физическое обследование
    2.8.4.3. Дополнительные тесты

2.8.5. Лечение неонатального шока 

Модуль 3. Особенности ухода за новорожденными с незлокачественными гематологическими патологиями 

3.1. Модель ухода, ориентированного на развитие и семью Программа индивидуальной оценки и ухода за новорожденными (NIDCAP)

3.1.1. Введение в модель
3.1.2. Теория синергии
3.1.3. Нейроразвитие и поведение новорожденных
3.1.4. Семья как основа ухода
3.1.5. Работа в команде

3.2. Применение Программы индивидуальной оценки и ухода за новорожденными (NIDCAP)

3.2.1. Позиционирование и манипуляции
3.2.2. Метод кенгуру
3.2.3. Болезненные процедуры
3.2.4. Включение семьи в процесс ухода

3.3. Адаптация неонатального отделения в соответствии с моделью NIDCAP

3.3.1. Контроль освещения и акустики
3.3.2. Открытые 24 часа в сутки двери
3.3.3. Группировка процедур и манипуляций
3.3.4. Проект "Братья и сестры"
3.3.5. Совместная госпитализация
3.3.6. "С тобой как дома"

3.4. Важность кормления и питания новорожденных детей

3.4.1. Особенности кормления новорожденных с незлокачественными гематологическими патологиями
3.4.2. Кормление грудью
3.4.3. Банки грудного молока
3.4.4. Искусственное кормление

3.5. Диагностические и профилактические процедуры у новорожденных

3.5.1. Анамнез и подробный осмотр
3.5.2. Группа крови и реакция Кумбса
3.5.3. Анализ крови
3.5.4. Транскутанное определение билирубина
3.5.5. Контроль за питанием и исключение продуктов
3.5.6. Другие процедуры

3.6. Венозный доступ у новорожденного

3.6.1. Пупочный венозный катетер
3.6.2. Эпикутанно-кавальный катетер
3.6.3. Туннельный центральный венозный катетер типа Бровиак
3.6.4. Центральные бедренные и яремные венозные линии
3.6.5. Периферически имплантируемый центральный венозный катетер (ПИК)
3.6.6. Периферический венозный путь

3.7. Наиболее частые методы лечения новорожденных с гематологическими патологиями

3.7.1. Профилактика геморрагических заболеваний
3.7.2. Фототерапия
3.7.3. Внутривенные иммуноглобулины
3.7.4. Сероальбумин
3.7.5. Обменное переливание крови
3.7.6. Дополнительные методы лечения
3.7.7. Металлопорфирины

3.8. Специфический сестринский уход при ведении новорожденного с нефизиологической неонатальной желтухой

3.8.1. Теоретическая основа

    3.8.1.1. Сестринский уход по модели Вирджинии Хендерсон

3.8.2. Сестринский уход за новорожденными с нефизиологической неонатальной желтухой

    3.8.2.1. Сестринский уход при/после фототерапии
    3.8.2.2. Сестринский уход при/после обменного переливания крови
    3.8.2.3. Сестринский уход при/после фармакологического лечения

3.8.3. Этапы сестринского ухода

    3.8.3.1. Оценка
    3.8.3.2. Выявление проблем Диагностика
    3.8.3.3. Планирование NOC
    3.8.3.4. Выполнение NIC
    3.8.3.5. Оценка

Модуль 4. Незлокачественные гематологические патологии у детей 

4.1. Виды анемии в педиатрии (I)

4.1.1. Введение. Концепции
4.1.2. Общая патофизиология анемий в педиатрии
4.1.3. Классификация анемий

    4.1.3.1. Морфологические
    4.1.3.2. Патофизиологические
    4.1.3.3. По происхождению

4.1.4. Распространенность и частота анемий в педиатрии
4.1.5. Общие признаки и симптомы
4.1.6. Дифференциальная диагностика в зависимости от типа анемии
4.1.7. Железодефицитная анемия

4.2. Виды анемии в педиатрии (II)

4.2.1. Микроцитарная анемия

    4.2.1.1. Ферропатия
    4.2.1.2. Талассемия
    4.2.1.3. Хроническое воспалительное заболевание
    4.2.1.4. Другие виды

        4.2.1.4.1. Меднодефицитная анемия
        4.2.1.4.2. Анемии, вызванные интоксикацией
        4.2.1.4.3. Другие виды

4.2.2. Нормоцитарная анемия

    4.2.2.1. Определение и возможные причины возникновения

        4.2.2.1.1. Аплазия / гипоплазия костного мозга
        4.2.2.1.2. Гемофагоцитарный синдром

4.2.3. Макроцитарная анемия

    4.2.3.1. Анемия, вызванная дефицитом витамина В12
    4.2.3.2. Фолатдефицитная анемия
    4.2.3.3. Синдром Лёша — Нихена
    4.2.3.4. Недостаточность костного мозга

4.2.4. Гемолитические нарушения

    4.2.4.1. Гемоглобинопатии
    4.2.4.2. Энзимопатии
    4.2.4.3. Иммунная гемолитическая анемия
    4.2.4.4. Внешние факторы

        4.2.4.4.1. Болезнь Вильсона
        4.2.4.4.2. Гемолитико-уремический синдром
        4.2.4.4.3. Тромботическая тромбоцитопеническая пурпура
        4.2.4.4.4. Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания

4.3. Гемоглобинопатии: серповидно-клеточная болезнь (СКБ) и талассемии

4.3.1. Количественные гемоглобинопатии: талассемии

    4.3.1.1. Определение
    4.3.1.2. Патофизиология
    4.3.1.3. Клинические проявления большой таласемии и анемии Кули
    4.3.1.4. Лечение

        4.3.1.4.1. Гипертрансфузия и хелаторы железа
        4.3.1.4.2. Трансплантация аллогенных гемопоэтических стволовых клеток (алло-ТГСК)

4.3.2. Качественные гемоглобинопатии: серповидно-клеточная болезнь

    4.3.2.1. Определение
    4.3.2.2. Клинические проявления

        4.3.2.2.1. Гемолитическая анемия, васкулопатия и хроническое поражение органов
        4.3.2.2.2. Вено-окклюзионные кризы
        4.3.2.2.3. Инфекции
        4.3.2.2.4. Другие виды

    4.3.2.3. Лечение

        4.3.2.3.1. Против боли
        4.3.2.3.2. Неотложная помощь
        4.3.2.3.3. Хирургическое вмешательство
        4.3.2.3.4. Трансплантация аллогенных гемопоэтических стволовых клеток (алло-ТГСК)

4.4. Нарушения коагуляции и гемостаза в педиатрии

4.4.1. Тромбоцитопении

    4.4.1.1. Концепция
    4.4.1.2. Первичная иммунная тромбоцитопения (ИТП)

        4.4.1.2.1. Определение
        4.4.1.2.2. Этиология
        4.4.1.2.3. Клинические проявления
        4.4.1.2.4. Лечение

            4.4.1.2.4.1. Внутривенные кортикостероиды и иммуноглобулины
            4.4.1.2.4.2. Анти-D иммуноглобулин человека, хризотерапия
            4.4.1.2.4.3. Спленэктомия, агонисты тромбопоэтиновых рецепторов (ТПО-РА), Ритуксимаб
            4.4.1.2.4.4. В зависимости от острого или хронического течения болезни

4.4.2. Гемофилия А и В

    4.4.2.1. Этиология
    4.4.2.2. Клинические проявления
    4.4.2.3. Лечение

        4.4.2.3.1. Инактивированный или рекомбинантный плазменный концентрат
        4.4.2.3.2. Десмопрессин
        4.4.2.3.3. Особенности при вакцинации и занятиях спортом

4.4.3. Болезнь фон Виллебранда

    4.4.3.1. Определение
    4.4.3.2. Этиология
    4.4.3.3. Клинические проявления
    4.4.3.4. Лечение

4.5. Незлокачественные заболевания гранулоцитов

4.5.1. Нейтропения

    4.5.1.1. Классификация
    4.5.1.2. Тяжелая врожденная нейтропения

        4.5.1.2.1. Признаки и симптомы
        4.5.1.2.2. Эпидемиология
        4.5.1.2.3. Диагностика
        4.5.1.2.4. Лечение
        4.5.1.2.5. Осложнения

4.5.2. Врожденные дефекты функций фагоцитов

    4.5.2.1. Клинические признаки
    4.5.2.2. Распространенность
    4.5.2.3. Диагностика и генетическое консультирование
    4.5.2.4. Лечение

4.6. Первичные иммунодефициты

4.6.1. Введение в первичные иммунодефициты
4.6.2. Клинические проявления ПИД
4.6.3. Диагностика ПИД
4.6.4. Виды ПИД
4.6.5. Лечение ПИД

4.7. Врожденные недостаточности костного мозга

4.7.1. Концепция
4.7.2. Классификация

    4.7.2.1. Мировая статистика по врожденной недостаточности костного мозга

        4.7.2.1.1. Определение
        4.7.2.1.2. Анемия Фанкони
        4.7.2.1.3. Синдром Швахмана — Даймонда

            4.7.2.1.3.1. Введение
            4.7.2.1.3.2. Клинические проявления
            4.7.2.1.3.3. Лечение

    4.7.2.2. Изолированная недостаточность костного мозга

        4.7.2.2.1. Анемия Даймонда – Блекфена

            4.7.2.2.1.1. Определение
            4.7.2.2.1.2. Клинические проявления
            4.7.2.2.1.3. Лечение

4.8. Недостаточности костного мозга: анемия Фанкони

4.8.1. Определение
4.8.2. Различия между анемией Фанкони и синдромом Фанкони
4.8.3. Характеристики анемии Фанкона
4.8.4. Диагностика

    4.8.4.1. Подозрение

        4.8.4.1.1. Из-за братьев и сестер с диагнозом анемия Фанкони
        4.8.4.1.2. Из-за возникновения апластической анемии или недостаточности костного мозга
        4.8.4.1.3. Из-за возникновения миелодисплазии или лейкемии

    4.8.4.2. Испытания

        4.8.4.2.1. Пренатальная диагностика
        4.8.4.2.2. Ультразвуковое исследование
        4.8.4.2.3. Анализ методом проточной цитометрии
        4.8.4.2.4. Подсчет объема крови
        4.8.4.2.5. Аспират костного мозга и биопсия костного мозга
        4.8.4.2.6. Другие виды

4.8.5. Лечение

    4.8.5.1. Поддерживающее

       4.8.5.1.1. Производные андрогенов
       4.8.5.1.2. Факторы роста 
       4.8.5.1.3. Переливания крови

              4.8.5.2. Выздоровление

       4.8.5.2.1. Трансплантация аллогенных гемопоэтических стволовых клеток (алло-ТГСК)
       4.8.5.2.2. Генная терапия

4.8.6. Прогноз

4.9. Самые распространенные инфекции у новорожденных с гематологическими патологиями

4.9.1. Факторы, предрасполагающие к возникновению инфекции
4.9.2. Профилактика инфекций
4.9.3. Самые частые инфекции

   4.9.3.1. Фебрильная нейтропения
   4.9.3.2. Бактериемия
   4.9.3.3. Сепсис и септический шок
   4.9.3.4. Респираторные инфекции
   4.9.3.5. Инфекции пищеварительной системы
   4.9.3.6. Инфекции ЦНС
   4.9.3.7. Инфекции, возникающие из-за мультирезистентных организмов (МРО)
   4.9.3.8. Вирусные инфекции

Развивайте свои навыки, пройдя программу, которая позволит вам расширить целостный, толерантный и чуткий взгляд на педиатрических пациентов с гематологическими заболеваниями"