Специализированная магистратура позволит вам освоить самые современные и актуальные процедуры управления качеством и безопасностью пациентов”

В настоящее время существует широкий консенсус в отношении критериев качества медицинских услуг: эффективность, безопасность, ориентированность на человека, своевременность, справедливость, интегрированность и результативность. Их ежедневное внедрение и применение способствует повышению безопасности пациента и его удовлетворенности полученной медицинской помощью.

Учитывая их актуальность, врачам необходимо знать о новейших методиках, технологических инструментах и элементах, которые используются в различных больничных центрах для постоянного совершенствования здравоохранения. По этой причине TECH разработал Специализированную магистратуру в области качества и безопасности пациентов, которая обеспечивает полное повышение уровня знаний в этой области благодаря учебному плану, разработанному командой преподавателей с выдающимся опытом работы в данном секторе.

Это программа, которая предоставляет новейшие разработки в области комплексного ухода с помощью методик, повышающих гуманизацию здравоохранения, включающих этику здравоохранения и способствующих проведению исследований. Так, этот академический курс позволит углубленно изучить внедрение больших данных и машинного обучения в клинических организациях и прогностические модели, используемые для повышения безопасности, наиболее частые ошибки и неблагоприятные события в клинической практике. 

Кроме того, в рамках этого 12-месячного курса студенты углубленно изучат, используя самые инновационные учебные материалы, управление клиническими рисками, безопасность пациентов в педиатрии, безопасность лекарств и достижения в области безопасности пациентов в хирургическом и педиатрическом блоках. 
Тем самым профессионалы получают прекрасную возможность войти в курс дела благодаря гибкой университетской программе, адаптированной к реальным потребностям врачей. Студентам достаточно иметь электронное устройство с подключением к интернету, чтобы просматривать содержание этой программы в любое время суток. Идеальная возможность изучить качественную программу на передовом академическом уровне.

Это гибкая программа, совместимая с вашими самыми сложными повседневными обязанностями”

Данная Специализированная магистратура в области качества и безопасности пациентов содержит самую полную и современную научную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор практических кейсов, представленных экспертами здравоохранения в области качества и безопасности пациентов
• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
• Практические упражнения для самооценки, контроля и улучшения успеваемости
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

В вашем распоряжении видео-конспекты по каждому предмету и мультимедийные материалы, которые помогут вам в процессе повышения знаний в области качества и безопасности пациентов”

В преподавательский состав программы входят профессионалы сектора, признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов, которые привносят в обучение опыт своей работы. 

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту пройти обучение с учетом ситуации и контекста, т.е. в интерактивной среде, которая обеспечит погружение в учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях. 

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться разрешать различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом специалистам поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами.

Вы будете знать об использовании больших данных и машинного обучения для определения прогностических моделей в области безопасности пациентов"

Эта программа поможет вам глубже понять проблему гуманизации как определяющего элемента качества медицинского обслуживания"

Учебный план этой университетской программы был разработан большой командой профессионалов в области медицины с накопленным опытом работы в данном секторе. Поэтому в распоряжении студентов будет полный учебный план, включающий самую актуальную информацию об инструментах качества, безопасности, гуманизации, уходе и этике исследований, а также специальный модуль для педиатрических пациентов. Все это дополняется инновационными учебными материалами, к которым студенты могут получить удобный доступ в любое время и в любом месте.

Thanks to this complete syllabus, you will be able to keep up to date with the procedures involved in the development of a patient safety plan”

Модуль 1. Системы управления качеством здравоохранения в медицинских учреждениях

1.1. Качество медицинского обслуживания. Методология для управления качеством обслуживания

1.1.1. Качество медицинского обслуживания.
1.1.2. Параметры качества
1.1.3. Методология для управления качеством обслуживания

1.2. Системы управления качеством

1.2.1. Компоненты системы управления качеством обслуживания 
1.2.2. Затраты на качество обслуживания 
1.2.3. Контрольные модели в области качества обслуживания и его улучшения 
1.2.4. Управление качеством в медицинских службах

1.3. Контроль качества обслуживания. Улучшение как образец качества обслуживания 

1.3.1. Контроль качества обслуживания. Аудиторская проверка 
1.3.2. Оценочный цикл. Параметры качества обслуживания 
1.3.3. Непрерывное улучшение качества обслуживания 
1.3.4. Улучшение как образец качества обслуживания

 1.3.4.1. Принцип улучшения

1.4. Метод оценки и постоянное улучшение качества

1.4.1. Параметры качества обслуживания 
1.4.2. Развитие систем управления качеством обслуживания 

 1.4.2.1. Контроль качества обслуживания 
 1.4.2.2. Обеспечение качества обслуживания 
 1.4.2.3. Всестороннее качество обслуживания (совершенствование) и непрерывное улучшение 

1.5. Процессы улучшения систем здравоохранения

1.5.1. Управление процессами 
1.5.2. Разработка процессов обслуживания 
1.5.3. Стандарты качества обслуживания

 1.5.3.1. Анализ процессов оказания медицинской помощи

1.6. Стратегии повышения эффективности и применения научных данных в клинической практике 

1.6.1. Руководство по клинической практике. Методы, основанные на научных данных 
1.6.2. Надлежащая клиническая практика: Стандарты, контроль 
1.6.3. Проверка соответствия клинической практике

1.7. Планирование процесса непрерывного улучшения

1.7.1. Цикл Деминга
1.7.2. Планирование, реализация
1.7.3. Проверка и выполнение действий

1.8. Внешняя оценка и модели аккредитации

1.8.1. Внешняя оценка в управлении качеством обслуживания
1.8.2. Модели аккредитации
1.8.3. Аккредитация в области здравоохранения

1.9. Лидерство и управление персоналом для повышения качества обслуживания

1.9.1. Лидерство и управление талантами в службах здравоохранения
1.9.2. Принципы мотивации специалистов в службах здравоохранения
1.9.3. Эффективные методы управления персоналом для повышения качества обслуживания

1.10. Оценка качества медицинской помощи и управления в больнице

1.10.1. Управление качеством в больничных условиях
1.10.2. Структура, процесс и результаты оценки управления качеством в больницах
1.10.3. Модели и критерии эффективности управления качеством в больничной среде

Модуль 2. Управление клиническими рисками

2.1. Системы информирования о происшествиях

2.1.1. Безопасность пациентов. Культура безопасности
2.1.2. Системы информирования о происшествиях

 2.1.2.1. Нежелательное явление. Нештатная ситуация

2.1.3. Безопасная клиническая практика у госпитализированного пациента

 2.1.3.1. Правильная идентификация пациента

2.2. Инфекционный контроль. Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи (ИСМП), как нежелательное явление

2.2.1. Эпидемиологическая обстановка по ИСМП
2.2.2. Классификация ИСМП
2.2.3. Микроорганизмы с множественной лекарственной устойчивостью и их связь с ИСМП

2.3. Планирование безопасности тяжелобольного пациента

2.3.1. Факторы риска нежелательных явлений в отделении интенсивной терапии
2.3.2. Действия при нежелательных явлениях у пациентов, находящихся в критическом состоянии
2.3.3. Меры по устранению последствий. Культура безопасности

2.4. Безопасность пациентов в службах здравоохранения

2.4.1. Вопросы безопасности пациентов в службах здравоохранения
2.4.2. Биобезопасность окружающей среды в службах здравоохранения
2.4.3. Повышение уровня безопасности пациента в службах здравоохранения

2.5. Безопасность пациентов при оказании первичной медицинской помощи

2.5.1. Нежелательные явления при выписке пациента
2.5.2. Согласование медикаментов при выписке
2.5.3. Чек-лист в области малой амбулаторной хирургии

2.6. Клиническая безопасность в области охраны психического здоровья

2.6.1. Инциденты, связанные с охраной психического здоровья
2.6.2. Безопасные клинические практики

 2.6.2.1. Фармацевтические препараты, амбулаторное и стационарное лечение

2.6.3. Участие персонала в обеспечении безопасности пациентов

2.7. Инфекции, связанные со здравоохранением. Универсальные меры по предотвращению инфекций

2.7.1. Стандартные меры предосторожности
2.7.2. Специальные меры предосторожности в зависимости от передачи инфекции
2.7.3. Важность гигиены рук в больничной среде

2.8. Первичная профилактика инфекций. Вакцины и профилактика

2.8.1. Вакцинация взрослых здоровых людей
2.8.2. Вакцинация групп риска
2.8.3. Вакцинация и постконтактная профилактика у медицинских работников

2.9. Управление клиническими рисками во время пандемии COVID

2.9.1. Правовая база пандемии. Международная направленность

 2.9.1.1. Комитет по чрезвычайным ситуациям Международных медико-санитарных правил (ММСП 2005)
 2.9.1.2. Чрезвычайные ситуации, имеющие международное значение (ESPII)

2.9.2. Обучение и информирование пациентов и специалистов
2.9.3. Схемы и средства индивидуальной защиты

2.10. Оценка удовлетворенности состоянием системы здравоохранения: Вызов качеству

2.10.1. Опыт пациента
2.10.2. Оценка опыта
2.10.3. Внедрение и преимущества

Модуль 3. Качество обслуживания и этика

3.1. Этика и биоэтика. Принципы

3.1.1. Принципы биоэтики
3.1.2. Основы и методология биоэтики
3.1.3. Совещательный метод

3.2. Этика деятельности медицинских организаций

3.2.1. Основные направления этики в медицинских организациях
3.2.2. Комитеты по вопросам биоэтики
3.2.3. Консультант по вопросам биоэтики

3.3. Конфиденциальность и неприкосновенность частной жизни

3.3.1. Право на конфиденциальность информации и медицинских данных
3.3.2. Право на уважение личной жизни и достойное обращение
3.3.3. Право на доступ пациента к его клинической информации
3.3.4. Конфликт интересов

3.4. Этика принятия клинических решений

3.4.1. Информированное согласие
3.4.2. Информированное согласие по доверенности
3.4.3. Потенциал и компетентность

3.5. Этика принятия медицинских решений на начальном этапе жизни

3.5.1. Преимплантационная генетическая диагностика
3.5.2. Этические принципы при проведении аборта
3.5.3. Ограничение терапевтического вмешательства в неонатологии

3.6. Этика принятия медицинских решений в конце жизни

3.6.1. Смерть
3.6.2. Принятие решений в конце жизни. Этический принцип автономии
3.6.3. Предварительное планирование решений
3.6.4. Завещания как вспомогательный документ при принятии решений в конце жизни

3.7. Целесообразность терапевтического вмешательства и отказ от лечения

3.7.1. Принятие этических решений в конце жизни
3.7.2. Целесообразность проведения жизнеподдерживающей терапии
3.7.3. Отказ от лечения
3.7.4. Принятие решений в отношении несовершеннолетнего пациента

3.8. Этика и научные исследования

3.8.1. Этика и научные исследования. Соответствующие документы
3.8.2. Этическая оценка исследований в области здравоохранения
3.8.3. Функционирование комитетов по этике научных исследований

3.9. Значение паллиативной помощи

3.9.1. Паллиативная помощь
3.9.2. Цели оказания помощи в паллиативной медицине
3.9.3. Задачи паллиативной медицины

3.10. Этика и трансплантация

3.10.1. Этика в процессе донорства и трансплантации органов 
3.10.2. Этические аспекты трансплантации живым донором 
3.10.3. Трансплантации при контролируемой асистолии. Этический анализ

Модуль 4. Оценка технологий в области здравоохранения

4.1. Оценка технологий здравоохранения на основе искусственного интеллекта. Текущая ситуация и перспективы на будущее

4.1.1. Оценка алгоритмов здравоохранения с использованием методологии оценки медицинских технологий
4.1.2. Демократизация медицинских данных для клинических исследований
4.1.3. Сравнение текущего состояния дел в международном масштабе

4.2. Оценка безопасности, эффективности и клинической результативности. Методология GRADE

4.2.1. Постановка клинического вопроса

 4.2.1.1. Классификация событий или результатов, представляющих интерес

4.2.2. Поиск доступной научной литературы и оценка ее качества
4.2.3. Факторы, влияющие на качество фактических данных

 4.2.3.1. Обобщение результатов оценки

4.2.4. Разработка рекомендаций: Направленность и сила

 4.2.4.1. Баланс между риском и выгодой, ресурсами и затратами и другие аспекты

4.3. Оценка диагностических тестов

4.3.1. Мнение пациентов о своей безопасности
4.3.2. Области участия пациентов
4.3.3. Глобальный альянс по безопасности пациентов

 4.3.3.1. Ассоциации пациентов, отстаивающие свою безопасность на международном уровне

4.4. Экономическая оценка технологий здравоохранения

4.4.1. Виды расходов на здравоохранение
4.4.2. Модели в экономической оценке
4.4.3. Виды исследований в экономической оценке

4.5. Надлежащая практика в клинической лаборатории

4.5.1. Безопасность в области микробиологии и клинического анализа
4.5.2. Безопасное применение ионизирующего излучения
4.5.3. Безопасность в патологической анатомии

4.6. Практический опыт работы в службе здравоохранения

4.6.1. Глобальный и интегрированный уход за госпитализированным пациентом
4.6.2. Доказательная терапия в области медицинской патологии
4.6.3. Мультидисциплинарное ведение госпитализированного пациента

4.7. Автоматизация задач по уходу за больными. Эффективность в обычной работе

4.7.1. Автоматизация задач по уходу за больными
4.7.2. Обзор органов или структур по оценке медицинских технологий на международном уровне
4.7.3. Агентства по оценке медицинских технологий и службы национальных систем здравоохранения

4.8. Влияние новых технологий на безопасность и качество обслуживания пациентов и их взаимосвязь с результатами лечения

4.8.1. Информационные и коммуникационные технологии. Риск или преимущество
4.8.2. Выявление ошибок с помощью новых технологий
4.8.3. Показатели состояния здоровья

4.9. Электронная медицинская карта в системе обеспечения безопасности пациентов и качества медицинской помощи

4.9.1. Использование электронной медицинской карты для обеспечения безопасности пациентов
4.9.2. Использование машинного обучения для повышения безопасности пациентов
4.9.3. Обработка естественного языка для извлечения знаний в области безопасности пациентов

4.10. Большие данные в области здравоохранения и искусственный интеллект

4.10.1. Применение медицинских данных в научных исследованиях
4.10.2. Искусственный интеллект для обеспечения безопасности пациентов
4.10.3. Описательная, предсказательная и прескриптивная аналитика

Модуль 5. Безопасность лекарственных средств и медицинских изделий. Фармацевтика и гематология 

5.1. Безопасное применение препарата: Надлежащая клиническая практика

5.1.1. Биоэтические аспекты
5.1.2. Нежелательные явления
5.1.3. Роль руководства и промышленности в предотвращении ошибок

5.2. Ошибки в области медикаментозного лечения

5.2.1. Терминология и классификация ошибок в области медикаментозного лечения
5.2.2. Причины ошибок в области медикаментозного лечения
5.2.3. Методы выявления ошибок

5.3. Согласование лекарственных препаратов

5.3.1. Этапы согласовательного процесса. Согласование при поступлении и выписке
5.3.2. Показатели согласовательного процесса
5.3.3. Рекомендации для учреждений и структур

5.4. Препараты повышенного риска. Стратегии предотвращения ошибок

5.4.1. Стандартизация назначений и разработка протоколов
5.4.2. Автоматизированные системы оповещения
5.4.3. Снижение количества назначаемых препаратов у пациентов, получающих полимедикаментозную терапию
5.4.4. Внутриличностные и внеличностные критерии
5.4.5. Инновации, применяемые для предотвращения медикаментозных ошибок

5.5. Предотвращение боли

5.5.1. Боль как проблема, связанная с областью здравоохранения: Эпидемиология болевых процессов
5.5.2. Безопасность при обезболивании
5.5.3. Меры профилактики болезненных процессов

5.6. Безопасность при трансфузии

5.6.1. Система гемоконтроля
5.6.2. Оптимальный расход крови
5.6.3. Менеджмент крови пациента — (МКП). Методика кровоснабжения пациентов

5.7. Безопасность в биобанках 

5.7.1. Меры контроля в лабораториях
5.7.2. Уровни биологической изоляции
5.7.3. Биобезопасность
5.7.4. Транспортировка образцов

5.8. Препараты повышенного риска. Стратегии предотвращения ошибок

5.8.1. Лекарственные средства, требующие клинического контроля
5.8.2. Фармакокинетика
5.8.3. Фармакогенетика для предотвращения нежелательных явлений
5.8.4. Аналогичные препараты

5.9. Система фармаконадзора. Ошибки при использовании медицинских изделий: нежелательные явления, предупреждения и уведомления

5.9.1. Виды фармаконадзора
5.9.2. Автоматизированные системы оповещения
5.9.3. Виды исследований, применяемых в фармаконадзоре и фармакоэпидемиологических исследованиях

5.10. Роботизированные системы для упаковки и распределения лекарственных средств

5.10.1. Системы дозирования разовых порций
5.10.2. Распределение по аптечкам, автоматизированным троллеям и системам хранения лекарств
5.10.3. Переупаковка и производство разовых доз. Автоматизированные и традиционные системы

Модуль 6. Ошибки при оказании медицинской помощи и нежелательные явления 

6.1. Ошибка в сфере здравоохранения. Ограничивающие факторы

6.1.1. Ошибка в сфере здравоохранения. Магнитуда
6.1.2. Культура безопасности

 6.1.2.1. Понимание, распознавание и регулирование нежелательных явлений

6.1.3. Оповещение и регулирование аварийных ситуаций

6.2. Выявление критических точек в организации. Процесс ухода за больными

6.2.1. Ситуационный анализ по выявлению критических точек риска
6.2.2. Стратегии применения и предотвращения
6.2.3. План информирования о критических точках риска

6.3. Управление рисками. Инциденты и нежелательные явления

6.3.1. Модели, методы и средства
6.3.2. Системы оповещения. Регистрация нежелательных явлений
6.3.3. Выявление нежелательных явлений с помощью анализа медицинской документации

 6.3.3.1. Глобальные триггеры

6.4. Проактивное управление рисками

6.4.1. Предотвращение рисков Средства проактивного управления
6.4.2. Модальный анализ отказов и эффектов (FMEA)
6.4.3. Применение методологии в процессе ухода за больными

6.5. Методология анализа дозорных событий

6.5.1. Анализ коренных причин
6.5.2. Методология ACR (анализ первопричин) по дозорному событию. Область применения
6.5.3. Внимание к 1-й, 2-й и 3-й жертвам

6.6. Брифинг и дебрифинг. Средства безопасности

6.6.1. Брифинг
6.6.2. Подведение итогов
6.6.3. Средства безопасности

6.7. Точная идентификация и верификация пациента

6.7.1. Необходимость точной идентификации пациента
6.7.2. Системы точной идентификации пациента
6.7.3. Системы верификации пациентов

6.8. Безопасное перемещение пациента

6.8.1. Коммуникация между специалистами
6.8.2. Методы эффективной коммуникации
6.8.3. Ошибки специалистов при перемещении пациентов

6.9. Разработка программы обеспечения безопасности пациентов

6.9.1. Методология разработки программы безопасности
6.9.2. Анализ критических точек риска
6.9.3. Оценка программы по обеспечению безопасности. Показатели

6.10. Внедрение программы обеспечения безопасности пациентов в клиническом подразделении. Мониторинг и лучшая практика

6.10.1. Мониторинг программы обеспечения безопасности пациентов
6.10.2. Лучшая практика в области безопасности пациентов
6.10.3. Оценка и предложения по улучшению программы обеспечения безопасности пациентов

Модуль 7. Организационная безопасность

7.1. Организационная безопасность пациента

7.1.1. Основы безопасности пациента
7.1.2. Безопасность пациента. Исторические события
7.1.3. Международные модели безопасности пациента

7.2. Структура безопасности пациента в медицинских службах

7.2.1. Безопасность пациента в управленческих командах
7.2.2. Схема обеспечения безопасности пациента в медицинских службах
7.2.3. Вовлечение специалистов в обеспечение безопасности пациента

7.3. Обучение специалистов в области безопасности пациента

7.3.1. Обучение медицинских работников в области безопасности пациентов
7.3.2. Эффективные педагогические методики в непрерывном образовании медицинских работников
7.3.3. Средства ИКТ для поддержки непрерывного образовательного процесса
7.3.4. Новые тенденции в области непрерывного образовательного процесса

 7.3.4.1. Клиническая симуляция в виртуальных средах
 7.3.4.2. Геймификация

7.4. Информационная безопасность

7.4.1. Международная правовая база в области информационной безопасности
7.4.2. Основные аспекты информационной безопасности в здравоохранении
7.4.3. Анализ рисков безопасности при работе с медицинской информацией

7.5. Исследования и инновации в области безопасности пациентов

7.5.1. Важность безопасности в области научных исследований и инноваций
7.5.2. Этические соображения при проведении исследований
7.5.3. Текущее состояние исследований в области безопасности пациентов

7.6. Активное вовлечение пациентов и граждан в обеспечение безопасности пациентов

7.6.1. Информирование пациентов и граждан о безопасности их медицинского обслуживания
7.6.2. Мероприятия по повышению осведомленности и обучению пациентов и граждан профилактике рисков в системе здравоохранения
7.6.3. Средства, способствующие активному участию пациентов в обеспечении безопасности пациентов

7.7. Экологическая безопасность в медицинских учреждениях

7.7.1. Экологическая безопасность в медицинских учреждениях
7.7.2. Мониторинг и контроль биобезопасности окружающей среды
7.7.3. Методы и системы профилактики

7.8. Профилактика профессиональных рисков. Безопасная рабочая среда

7.8.1. Профессиональные риски у медицинских работников
7.8.2. Профилактические меры по обеспечению безопасных условий труда

 7.8.2.1. План действий в чрезвычайных ситуациях

7.8.3. Стресс, связанный с работой, моббинг и выгорание

7.9. Безопасность при проведении сантехнических работ

7.9.1. Дифференциальные характеристики проведения сантехнических работ в службах здравоохранения
7.9.2. Контроль качества проведения работ
7.9.3. Международные стандарты по безопасности проведения сантехнических работ

7.10. Анализ эффективности затрат на обеспечение безопасности пациентов

7.10.1. Необходимость оценки стоимости нежелательных явлений
7.10.2. Затраты, связанные с ошибками при применении лекарств
7.10.3. Расходы, связанные с нозокомиальными инфекциями
7.10.4. Расходы, связанные с ошибками в работе с хирургическими пациентами

Модуль 8. Безопасность пациентов в операционном блоке. Зоны повышенного риска

8.1. Программа ERAS (Расширенная программа восстановления после операции)

8.1.1. Видение и концептуализация программы ERAS после операции)
8.1.2. Стратегии ERAS 
8.1.3. Практическое внедрение ERAS и результаты

8.2. Нулевой проект (Zero project)

8.2.1. Предыстория разработки Нулевых проектов (Zero projects)
8.2.2. Типы Нулевых проектов (Zero projects)
8.2.3. Эволюция инфекций в соответствии с результатами, полученными в Нулевых проектах (Zero projects)

8.3. Экологическая биобезопасность в помещениях с контролируемой окружающей средой

8.3.1. Экологическая биобезопасность в контролируемых окружающих средах. Контекстуализация и терминология
8.3.2. Классификация больничных учреждений
8.3.3. Методы отбора микробиологических проб для обеспечения биобезопасности окружающей среды

8.4. Безопасные операционные залы

8.4.1. Интраоперационная дисциплина
8.4.2. Ситуации, требующие указания обязательного микробиологического мониторинга
8.4.3. Схемы операционных в условиях пандемии

8.5. Правильное проведение уборки и дезинфекции

8.5.1. Уборка и дезинфекция операционного зала
8.5.2. Пространства хирургической зоны. Частота уборки
8.5.3. Проведение уборки и дезинфекции в операционной зоне

 8.5.3.1. Продукты и методы

8.6. Применение новых технологий дезинфекции

8.6.1. УФ-излучение
8.6.2. Пероксид водорода
8.6.3. Четвертичные аммонийные соединения
8.6.4. Другие обеззараживающие средства

 8.6.4.1. Испарительная озоновая система, медь, серебро

8.7. Срок годности, консервация и хранение медицинских изделий

8.7.1. Обслуживание хирургического инструментария
8.7.2. Транспортировка, консервация и хранение хирургического инструментария
8.7.3. Контроль качества хирургического инструментария

8.8. Выявление. Чек-лист Протокол латерального распределения

8.8.1. Безопасность в хирургической практике
8.8.2. Контрольный список хирургической безопасности ("чек лист")
8.8.3. Протокол латерального распределения

8.9. Безопасная практика при проведении диагностических исследований

8.9.1. Валидность и достоверность диагностики
8.9.2. Безопасные методы снижения рисков
8.9.3. Анализ рисков и ошибок. Исследование ошибок

8.10. Безопасность при работе с уязвимыми хирургическими пациентами

8.10.1. Пациенты, имеющие аллергию на латекс
8.10.2. Множественная химическая чувствительность (МХЧ)
8.10.3. Меры изоляции в операционном зале

Модуль 9. Безопасность педиатрического пациента 

9.1. Безопасность педиатрического пациента

9.1.1. Безопасность педиатрического пациента
9.1.2. Комплексное безопасное обслуживание
9.1.3. Управление рисками. Обучение и непрерывное улучшение
9.1.4. Активное вовлечение педиатрического пациента и его семьи

9.2. Педиатрический пациент и исследования. Клинические исследования

9.2.1. Особенности проведения исследований у педиатрического пациента
9.2.2. Этические вопросы в области педиатрических исследований
9.2.3. Исследование безопасности педиатрического пациента

9.3. Безопасность госпитализированного педиатрического пациента

9.3.1. Нежелательные явления у госпитализированного ребенка
9.3.2. Стратегии безопасности у госпитализированного педиатрического пациента
9.3.3. Как сообщить об ошибке

9.4. Безопасность при детском хирургическом процессе

9.4.1. Предоперационный прием. Безопасность на этапе подготовки к операции
9.4.2. Послеоперационная безопасность детского хирургического пациента
9.4.3. Профилактика послеоперационных инфекций

9.5. Анестезиологическая безопасность в педиатрии

9.5.1. Педиатрическая периоперационная безопасность
9.5.2. Безопасная анестезия при проведении крупных амбулаторных операций
9.5.3. Безопасная седация вне стационара
9.5.4. Локорегионарная анестезия в педиатрии

9.6. Обезболивание в педиатрии

9.6.1. Значение боли как одного из признаков жизни
9.6.2. Оценка болевых ощущений в педиатрии
9.6.3. Обезболивающие процедуры для педиатрического пациента

9.7. Паллиативная помощь в педиатрии

9.7.1. Госпитализация на дому педиатрического паллиативного пациента
9.7.2. Участие родственников и опекунов в обеспечении безопасности пациентов при оказании педиатрической паллиативной помощи
9.7.3. Безопасное использование лекарственных средств при оказании педиатрической паллиативной помощи

9.8. Обеспечение безопасности в неонатологии

9.8.1. Дифференциальные аспекты неонатального периода
9.8.2. Основные риски безопасности в неонатальном отделении
9.8.3. Безопасные практики в неонатологии

9.9. Безопасность при проведении функциональных и амбулаторных испытаний

9.9.1. Безопасность пациента и риски в условиях тестирования в области здравоохранения
9.9.2. Безопасные методы предотвращения нежелательных явлений
9.9.3. Как разобраться с ошибкой

9.10. Безопасность в педиатрическом отделении интенсивной терапии

9.10.1. Показатели безопасности критического пациента
9.10.2. Основные причины возникновения нежелательных явлений
9.10.3. Культура безопасности и действия в случае нежелательных явлений

Модуль 10. Гуманизация системы здравоохранения

10.1. Гуманизация в здравоохранении

10.1.1. Гуманизация в здравоохранении

 10.1.1.1. Международная нормативно-правовая база

10.1.2. Исходные элементы. Шаги по выполнению действий
10.1.3. Стратегические планы по гуманизации

10.2. Обеспечение благополучия и комфорта пациента и его семьи

10.2.1. Культура ухода, ориентированная на опыт пациента
10.2.2. Инфраструктура, ресурсы и технологии
10.2.3. Гуманизация средств оказания помощи

 10.2.3.1. Персонализация ухода
 10.2.3.2. Конфиденциальность
 10.2.3.3. Автономия
 10.2.3.4. Совместное принятие решений

10.3. Модель ухода, ориентированная на человека

10.3.1. Системы ухода за больными. Развитие
10.3.2. Модель ухода, ориентированного на пациента
10.3.3. Специалисты. Новые роли и команды специалистов по уходу за больными
10.3.4. Группы поддержки и согласия

10.4. Средства гуманизации. Коммуникация. Эмпатия

10.4.1. Ценности гуманизации здравоохранения
10.4.2. Межличностные взаимоотношения. Комплексный и интегрированный уход
10.4.3. Коммуникация и эмпатия
10.4.4. Оценка степени гуманизации. Системы управления

10.5. Гуманизация отделения интенсивной терапии

10.5.1. Как гуманизировать отделение интенсивной терапии
10.5.2. Уход за сотрудниками
10.5.3. Пациент, семья, население
10.5.4. Гуманизация структуры отделения интенсивной терапии

10.6. Гуманизированный уход за неизлечимо больным

10.6.1. Гуманизация ухода за больными в конце жизни
10.6.2. Уход на дому за больными в конце жизни
10.6.3. Паллиативная помощь в условиях стационара. Как гуманизировать данный вид помощи

10.7. Управление благополучием специалистов

10.7.1. Благополучие специалистов

 10.7.1.1. Факторы, нарушающие благополучие специалистов
 10.7.1.2. Расстройства, проявляющиеся в нарушении профессионального благополучия
 10.7.1.3. Отношения между руководителем и группой в рабочей среде
 10.7.1.4. Методы улучшения благополучия специалистов
 10.7.1.5. Методы определения уровня профессионального благополучия

10.8. Модель управления, основанная на ценностях

10.8.1. Ценностно-ориентированный менеджмент
10.8.2. Этапы процесса внедрения системы ценностей

 10.8.2.1. Фаза 1. Определение ценностных ориентиров
 10.8.2.2. Фаза II. Коммуникация
 10.8.2.3. Фаза III. Гармонизация

10.8.3. Преимущества менеджмента на основе ценностей
10.8.4. Основные принципы ценностно-ориентированного менеджмента в службах здравоохранения

10.9. Гуманизация в уходе за особыми пациентами

10.9.1. Международная нормативно-правовая база
10.9.2. Признание принципа автономии личности
10.9.3. Стратегические направления и действия по гуманизации

 10.9.3.1. Гуманизированные пространства
 10.9.3.2. Гуманизация действий при проведении консультаций и в чрезвычайных ситуациях
 10.9.3.3. Гуманизация действий при госпитализации
 10.9.3.4. Гуманизация действий при сопровождении близкими и родственниками

10.9.4. План гуманизации для специалистов: Уход за специалистами
10.9.5. Планы и рекомендации по гуманизации

10.10. Влияние Covid-19 на гуманизацию системы здравоохранения

10.10.1. Влияние и трансформация организационной структуры и структуры обслуживания системы здравоохранения
10.10.2. Влияние Covid-19 на коммуникацию
10.10.3. Более гуманная инфраструктура. Основные стратегические направления деятельности

Благодаря этому полному учебному пособию вы сможете быть в курсе всех процедур, выполняемых при подготовке плана обеспечения безопасности пациентов”