Гарантированно возглавьте изменения в развивающихся регионах путем продвижения прав человека, равенства и экологического права"

Экологическое право гарантирует защиту окружающей среды и ответственное использование природных ресурсов. Аналогичным образом, гендерное равенство постулируется как одна из главных ценностей устойчивого развития. Женщины и девочки зачастую больше других страдают от бедности и социальной изоляции, которые не позволяют им получить доступ к ресурсам и возможностям для улучшения качества жизни.

Международное сотрудничество, несомненно, необходимо для устранения этого неравенства и содействия расширению прав и возможностей женщин в развивающихся странах, а также разумного использования ресурсов для содействия социальным преобразованиям. По этой причине все большее значение приобретает данный Курс профессиональной подготовки, с помощью которого специалист в области гуманитарных наук сможет разрабатывать перспективные планы сотрудничества, ориентированные на права человека, равенство и экологическое право.

Таким образом, студенты начнут обучение в области процессов сотрудничества, основанных на последних достижениях политики в области планов устойчивого развития, затрагивающих как экономические, так и социальные аспекты. Точно так же в программе будет определено, какие ограничения Международное гуманитарное право накладывает на участников боевых действий с целью защиты гражданского населения, а также роль феминистских движений в сообществах, где женщины традиционно подвергались угнетению.

Всю эту специализацию можно проходить из дома или в любом другом месте, где студент сочтет нужным. С этой целью специалиста будет ожидать крупнейший Виртуальный кампус с ресурсами по правам человека, равенству и экологическому праву, предоставляющий неограниченный доступ с первого дня для самостоятельного управления академическими сроками.

С другой стороны, университетская программа включает в себя участие признанных приглашенных руководителей международного уровня, которые проведут обширные мастер-классы.

Престижные приглашенные спикеры международного уровня проведут интенсивные мастер-классы, посвященные правам человека, равенству и экологическому праву"

Данный Курс профессиональной подготовки в области прав человека, равенства и экологического права содержит самую полную и современную образовательную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор практических кейсов, представленных экспертами в области прав человека, равенства и экологического права
• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание курса предоставляет практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
• Практические упражнения для самооценки, контроля и улучшения успеваемости
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Освойте взаимосвязь между всеми элементами окружающей среды и то, как они влияют друг на друга, чтобы учитывать климатические особенности каждого развивающегося региона"

В преподавательский состав программы входят профессионалы из данного сектора, которые привносят в обучение опыт своей работы, а также признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов.

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т.е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться разрешать различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом студенту поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами.

Воспользуйтесь возможностью пройти специализацию в области образовательной методики, отличные результаты которой заслужили международное признание"

Будьте на передовой в области прав человека, равенства и экологического права, используя новейшие инструменты для продвижения этих ценностей в программах развития"

720 часов - это время, которое потребуется студенту для гарантированной специализации в области прав человека, равенства и экологического права. Однако TECH понимает, что многим студентам придется совмещать учебу в университете с профессиональной деятельностью, поэтому предлагает гибкий формат обучения. В этом отношении студент будет проходить программу полностью из дома или из того места, где он считает нужным, и распределять каждый из учебных часов по своему усмотрению. Поэтому планирование программы обучения является вашей обязанностью, в то время как университет предоставит вам образовательные ресурсы для использования в любое время.

720 часов - это время, необходимое вам для начала профессиональной карьеры, способствующей социальным преобразованиям в любой точке планеты"

Модуль 1. Развитие народов: введение и проблемы

1.1. Развитие

1.1.1. Введение
1.1.2. Что такое развитие?
1.1.3. Социологические теории в целях развития

1.1.3.1. Развитие через модернизацию
1.1.3.2. Развитие через зависимость
1.1.3.3. Неоинституциональная теория развития
1.1.3.4. Развитие через демократию
1.1.3.5. Теория развития за счет культурной идентичности

1.1.4. Акторы развития

1.1.4.1. В зависимости от их каналов
1.1.4.2. В зависимости от их формы

1.1.5. Бедные или обнищавшие страны

1.1.5.1. Что подразумевается под словом "обнищание"?

1.1.6. Развитие экономическое, социальное и устойчивое
1.1.7. Программа развития ООН
1.1.8. Библиография

1.2. Власть, динамика и действующие лица в международном обществе

1.2.1. Введение
1.2.2. Элементы власти
1.2.3. Международная компания
1.2.4. Модели международной компании

1.2.4.1. Статическая
1.2.4.2. Динамическая
1.2.4.3. Глобальная

1.2.5. Характеристика международного общества

1.2.5.1. Это глобальное референтное общество
1.2.5.2. Оно отличается от межгосударственного общества
1.2.5.3. Международное общество требует реляционного измерения
1.2.5.4. Международное общество имеет общий порядок

1.2.6. Социальная структура общества
1.2.7. Структура международного общества

1.2.7.1. Пространственное расширение
1.2.7.2. Структурная диверсификация
1.2.7.3. Культурный аспект международного общества

1.2.8. Поляризация международного общества

1.2.8.1. Понятие

1.2.9. Степень институционализации международного общества

1.2.10. Библиография

1.3. Свободная торговля

1.3.1. Введение
1.3.2. Неравная взаимозависимость между странами
1.3.3. Транснациональные компании

1.3.3.1. Что они из себя представляют?

1.3.4. Текущая торговая ситуация

1.3.4.1. Транснациональные компании и свободная торговля

1.3.5. ВТО

1.3.5.1. Понятие
1.3.5.2. Краткое содержание
1.3.5.3. Деятельность ВТО развивается по трем основным направлениям

1.3.6. Раунды, конференции и лоббирование
1.3.7. Отношения справедливой торговли
1.3.8. Координатор неправительственных организаций по вопросам развития

1.3.8.1. Предложения координации неправительственных организаций по вопросам развития

1.3.9. Корпоративная социальная ответственность
1.3.10. Международный пакт
1.3.11. Справедливая торговля

1.3.11.1. Международное определение

1.3.12. Библиография

1.4. Устойчивое развитие и образование

1.4.1. Введение
1.4.2. Образование для устойчивого развития

1.4.2.1. Основные различия

1.4.3. Устойчивость

1.4.3.1. Понятие

1.4.4. Устойчивое развитие

1.4.4.1. Понятие

1.4.5. Составляющие устойчивого развития
1.4.6. Принципы устойчивого развития
1.4.7. Образование для устойчивого развития (ОУР)

1.4.7.1. Определение

1.4.8. История образования для устойчивого развития

1.4.8.1. Понятие

1.4.9. Переориентация системы образования
1.4.10. Основные направления устойчивого развития
1.4.11. Библиография

1.5. Цели устойчивого развития (ЦУР)

1.5.1. Введение
1.5.2. Цели развития тысячелетия

1.5.2.1. Предпосылки

1.5.3. Кампания тысячелетия
1.5.4. Итоге ЦРТ
1.5.5. Цели устойчивого развития

1.5.5.1. Определение
1.5.5.2. Кто участвует?

1.5.6. Что такое ЦУР?

1.5.6.1. Характеристики

1.5.7. Различия между ЦРТ и ЦУР
1.5.8. Повестка дня в области устойчивого развития

1.5.8.1. Повестка дня на 2030 год
1.5.8.2. Являются ли ЦУР юридически обязательными?

1.5.9. Мониторинг реализации ЦУР
1.5.10. Библиография

1.6. Концепции устойчивого развития

1.6.1. Введение
1.6.2. Участники процесса развития
1.6.3. Проблемы образования для устойчивого развития

1.6.3.1. Навыки

1.6.4. ООН и ее деятельность в целях развития

1.6.4.1. История ООН
1.6.4.2. ООН и устойчивое развитие

1.6.5. Программа 21: Повестка дня ООН на 21 век

1.6.5.1. Цели Повестки дня 21

1.6.6. Программа развития ООН

1.6.6.1. История ПРООН
1.6.6.2. Цели ПРООН

1.6.7. Другие теории в поддержку устойчивого развития

1.6.7.1. Снижение

1.6.8. Альтернативные теории устойчивого развития

1.6.8.1. Экоразвитие

1.6.9. Библиография

1.7. Гражданское общество, общественные движения и трансформационные процессы

1.7.1. Введение
1.7.2. Концепция общественных движений
1.7.3. Цели общественных движений
1.7.4. Структура общественных движений
1.7.5. Определения ведущих авторов
1.7.6. Коллективная задача
1.7.7. Поиск общей цели
1.7.8. Эволюция общественных движений
1.7.9. Участие и укрепление демократии
1.7.10. Наиболее заметные общественные движения последних лет в Европе
1.7.11. Библиография

1.8. Совместное развитие сообществ

1.8.1. Введение
1.8.2. Сообщество

1.8.2.1. От кого зависит успех сообщества?

1.8.3. Концепция участия
1.8.4. Концепция развития сообщества
1.8.5. Определяющие черты развития сообществ
1.8.6. Процессы, направленные на достижение развития сообщества

1.8.6.1. Совместная оценка
1.8.6.2. План развития
1.8.6.3. Совместное планирование
1.8.6.4. План развития сообщества

1.8.7. Двенадцать уроков совместного развития сообщества
1.8.8. Основные участники
1.8.9. Библиография

1.9. Индекс человеческого развития

1.9.1. Введение
1.9.2. Индекс человеческого развития

1.9.2.1. Принципы ИЧР
1.9.2.2. Цели ИЧР
1.9.2.3. Ограничения ИЧР
1.9.2.4. Типы показателей

1.9.3. Характеристики человеческого развития
1.9.4. Методология расчета ИЧР
1.9.5. Другие индексы человеческого развития

1.9.5.1. Индексы человеческого развития с поправкой на неравенство факторов
1.9.5.2. Индекс гендерного неравенства
1.9.5.3. Многомерный индекс бедности

1.9.6. ПРООН - Программа развития Организации Объединенных Наций
1.9.7. Выводы
1.9.8. Библиография

1.10. Местные партнерства для развития

1.10.1. Введение
1.10.2. Что такое НПО?
1.10.3. Движения за развитие государства
1.10.4. Нулевая бедность

1.10.4.1. Цели
1.10.4.2. Стратегия действия
1.10.4.3. Входящие в его состав организации

1.10.5. Автоматические координаторы
1.10.6. Группы социальной активности
1.10.7. Библиография

Модуль 2. Права человека (ПЧ) и международное гуманитарное право (МГП)

2.1. Права человека и международное гуманитарное право

2.1.1. Введение
2.1.2. Понятие и определение прав человека
2.1.3. Всеобщая декларация прав человека

2.1.3.1. Что такое Всеобщая декларация прав человека?
2.1.3.2. Авторы Всеобщей декларации прав человека
2.1.3.3. Преамбула Всеобщей декларации прав человека
2.1.3.4. Статьи Всеобщей декларации прав человека

2.1.4. Библиография

2.2. Международное гуманитарное право (МГП)

2.2.1. Что такое международное гуманитарное право? (МГП)
2.2.2. Разделы МГП
2.2.3. Женевская конвенция и основополагающие правила, лежащие в основе Женевских конвенций
2.2.4. Сфера действия международного права человека

2.2.4.1. Общие запреты и ограничения на некоторые методы и средства ведения войны
2.2.4.2. Особые запреты и ограничения

2.2.5. В каких случаях применяется МГП?
2.2.6. Кого и каким образом защищает МГП?
2.2.7. Библиография

2.3. ООН и права человека

2.3.1. ООН. Организация Объединенных Наций

2.3.1.1. Что это такое?
2.3.1.2. История ООН
2.3.1.3. ООН и права человека

2.3.2. Как ООН продвигает и защищает права человека?

2.3.2.1. Верховный комиссар по правам человека
2.3.2.2. Совет по правам человека
2.3.2.3. UNDG-HRM
2.3.2.4. Специальные советники по предотвращению геноцида и вопросу ответственности по защите

2.3.3. Выводы
2.3.4. Библиография

2.4. Документы ООН по защите прав человека

2.4.1. Введение
2.4.2. Правовые документы, помогающие ООН в сфере защиты прав человека

2.4.2.1. Международный билль о правах человека
2.4.2.2. Демократия
2.4.2.3. Другие органы ООН, ответственные за защиту прав человека

2.4.3. Ряд органов, решающих различные вопросы
2.4.4. Генеральный секретарь
2.4.5. Операции ООН по поддержанию мира
2.4.6. Комиссия по положению женщин (КПЖ)
2.4.7. Библиография

2.5 Международное право прав человека

2.5.1. Введение
2.5.2. Что такое международное право прав человека

2.5.2.1. Характеристика международного права в области прав человека

2.5.3. Основные различия между международным гуманитарным правом и международным правом в области прав человека
2.5.4. Преступления против человечества

2.5.4.1. Преступления против человечества в истории

2.5.5. Библиография

2.6. Неправительственные организации и права человека

2.6.1. Введение

2.6.1.1. Что такое НПО?

2.6.2. НПО и права человека
2.6.3. Категории правозащитных НПО
2.6.4. Основные характеристики НПО в сфере прав человека
2.6.5. Библиография

2.7. Нарушения прав человека в мире

2.7.1. Введение
2.7.2. Случаи нарушения прав человека по статьям

2.7.2.1. Статья 3 Право на свободную жизнь
2.7.2.2. Статья 4 Запрет рабства
2.7.2.3. Статья 5 Запрет пыток
2.7.2.4. Статья 13 Свобода передвижения
2.7.2.5. Статья 18 Свобода мысли
2.7.2.6. Статья 19 Право на информацию и коммуникацию
2.7.2.7. Статья 21 Право на демократию

2.7.3. Библиография

2.8. Экологические права человека

2.8.1. Охрана окружающей среды как право человека
2.8.2. Имеет ли окружающая среда права?
2.8.3. Развитие прав человека в условиях бесправия
2.8.4. Природные права. Развитие

2.8.4.1. Декларация о намерениях. Специальный докладчик

2.8.5. Экологическое право

2.8.5.1. ЮНЕП. Программа ООН по окружающей среде.

2.8.6. Библиография

2.9. НПО в сфере прав человека

2.9.1. Введение
2.9.2. Список правозащитных НПО

2.9.2.1. 1 килограмм помощи
2.9.2.2. B. Soleil d'Afrique
2.9.2.3. Aasara
2.9.2.4. Acción Andina
2.9.2.5. Acción Global Solidaria
2.9.2.6. Acción Verapaz
2.9.2.7. ADANE. Amics per al Desenvolupament a l’África Negra

2.9.3. Библиография

Модуль 3. Равенство и сотрудничество

3.1. Гендер и сотрудничество

3.1.1. Введение
3.1.2. Ключевые понятия

3.1.2.1. Гендерные вопросы, которые следует учитывать

3.1.3. Расширение прав и возможностей

3.1.3.1. Введение
3.1.3.2. Концепция расширения прав и возможностей
3.1.3.3. Что такое расширение прав и возможностей?
3.1.3.4. Краткая история понятия расширение прав и возможностей

3.1.4. Феминистское движение в мире

3.1.4.1. Понятие
3.1.4.2. Краткая история феминизма в мире

3.1.5. Библиография

3.2. Историческая эволюция феминистских движений. Основные токи

3.2.1. Введение

3.2.1.1. Исторические предпосылки

3.2.2. Предшественницы женского движения
3.2.3. Суфражистки в США и Европе
3.2.4. Суфражизм в Латинской Америке
3.2.5. Феминизм как социальное движение или новый феминизм
3.2.6. Современный феминизм

3.2.6.1. Феминизмы XXI века
3.2.6.2. Эволюция известных феминистских движений

3.2.7. Библиография

3.3. Региональный патриархат и женские движения

3.3.1. Патриархат

3.3.1.1. Введение
3.3.1.2. Понятие патриархата
3.3.1.3. Понятие матриархата
3.3.1.4. Основные особенности патриархата в мире

3.3.2. Влиятельные исторические движения женщин в мире

3.3.2.1. Эволюция прав женщин

3.3.2.1.1. Первая конвенция по правам женщин
3.3.2.1.2. Международный женский день: день в поддержку женщин
3.3.2.1.3. Медицина против калечащих операций на женских половых органах
3.3.2.1.4. Восстание женщин в Абе
3.3.2.1.5. Постоянные изменения в сфере труда
3.3.2.1.6. На работе и на забастовке - с силой
3.3.2.1.7. Возникновение ООН
3.3.2.1.8. Женщинам всего мира
3.3.2.1.9. Незабвенные бабочки (сестры Мирибаль)
3.3.2.1.10. Активисты, объединяйтесь
3.3.2.1.11. Комитет по ликвидации дискриминации в отношении женщин
3.3.2.1.12. Декларация об искоренении насилия в отношении женщин
3.3.2.1.13. Программа действий МКНР
3.3.2.1.14. Пекинская декларация и Платформа действий
3.3.2.1.15. Резолюция 1325 Совета Безопасности ООН
3.3.2.1.16. Декларация тысячелетия ООН
3.3.2.1.17. Коллективные действия в интересах мира
3.3.2.1.18. Банда Гулаби: справедливость для женщин
3.3.2.1.19. Бросить вызов статусу-кво

3.3.3. Библиография

3.4. Разделение труда: традиционные подходы и современная динамика

3.4.1. Введение
3.4.2. Половой принцип разделения труда

3.4.2.1. Внутренние и внешние факторы, ограничивающие участие женщин в трудовой деятельности
3.4.2.2. Вертикальная и горизонтальная сегрегация женщин в сфере оплачиваемой занятости
3.4.2.3. Мужские качества и оплачиваемая работа

3.4.3. Разделение труда между мужчинами и женщинами
3.4.4. Феминизация бедности
3.4.5. Данные об участии в трудовой деятельности, гендерном разрыве и различных формах выхода на рынок труда

3.4.5.1. Показатели
3.4.5.2. Занятые по отраслям деятельности
3.4.5.3. Занятые по типу профессии
3.4.5.4. Занятые по профессиональному статусу
3.4.5.5. Занятые по типу работы

3.4.6. Библиография

3.5. Политика и экономика в области ухода

3.5.1. Забота и уход на протяжении всей жизни
3.5.2. Влияние на жизнь женщин

3.5.2.1. Ценность, связанная с неоплачиваемой работой в домашней сфере и другими задачами по уходу
3.5.2.2. Понятие примирительной процедуры
3.5.2.3. Меры, принятые для достижения примирения

3.5.3. Деятельность по уходу и домашние дела. Дети, посещающие центры образования и воспитания. Домашние хозяйства, имеющие иждивенцев

3.5.3.1. Часы в неделю, затрачиваемые на уход и домашние дела
3.5.3.2. Лица в возрасте 16 лет и старше, осуществляющие уход за иждивенцами (по возрасту и полу)

3.5.4. Новые мужские качества
3.5.5. Библиография

3.6. Гендер и миграция

3.6.1. Причины и глобальная ситуация в области миграции
3.6.2. Исторические развитие в области миграции
3.6.3. Феномен феминизации миграций
3.6.4. Характеристики миграционных потоков с гендерной точки зрения
3.6.5. Последствия миграционных процессов для женщин
3.6.6. Выводы
3.6.7. Миграционная стратегия с гендерной точки зрения
3.6.8. Библиография

3.7. Система международного сотрудничества в области развития с гендерной точки зрения

3.7.1. Введение
3.7.2. Система международного сотрудничества в области развития

3.7.2.1. Политики и инструменты международного сотрудничества в области развития с гендерной точки зрения
3.7.2.2. Стратегические направления работы по гендерному подходу в международном сотрудничестве в области развития

3.7.3. Гендер и адвокация
3.7.4. Гендер и развитие
3.7.5. Гендерно-чувствительное планирование

3.7.5.1. Руководящие принципы в области процессов планирования

3.7.6. Руководство по внедрению

3.7.7.1. Контрольный перечень
3.7.7.2. Контрольный перечень этапа 1. Этап 0

3.7.7. Библиография

3.8. Государственная политика с учетом гендерных аспектов

3.8.1. Введение
3.8.2. Экономическое развитие

3.8.2.1. Экономические основы развития
3.8.2.2. Определение понятия экономического развития
3.8.2.3. Эволюция экономического развития

3.8.3. Гендерная экономика
3.8.4. Государственная политика с учетом гендерных аспектов
3.8.5. Методология бюджетирования с учетом гендерных аспектов
3.8.6. Индексы человеческого развития, связанные с гендерными факторами

3.8.6.1. Понятие
3.8.6.2. Параметры индекса человеческого развития

3.8.7. Библиография

3.9. Гендерные с перспективы в международном сотрудничестве в интересах развития

3.9.1. Гендер в международном сотрудничестве. Исторические события
3.9.2. Основные понятия

3.9.2.1. Равенство полов
3.9.2.2. Гендерное равенство
3.9.2.3. Гендерная идентичность
3.9.2.4. Мужественность
3.9.2.5. Патриархат
3.9.2.6. Половое разделение труда
3.9.2.7. Гендерные роли
3.9.2.8. Секторный подход
3.9.2.9. Межсекторный подход
3.9.2.10. Практические потребности
3.9.2.11. Стратегические интересы в области гендерных вопросов

3.9.3. Почему гендерные аспекты должны учитываться в процессах развития?
3.9.4. Декалог для учета гендерных факторов
3.9.5. Гендерные показатели

3.9.5.1. Понятие
3.9.5.2. Сферы, на которые могут быть направлены индикаторы
3.9.5.3. Характеристики гендерных индикаторов
3.9.5.4. Назначение гендерных индикаторов

3.9.6. Библиография

Модуль 4. Экологические права

4.1. Экологические право

4.1.1. Введение 
4.1.2. Что это такое? 
4.1.3. Что такое экологическое право? 
4.1.4. Характеристика экологического права 
4.1.5. Правовой характер 
4.1.6. Предпосылки 
4.1.7. История 
4.1.8. Цели экологического права
4.1.8.1. Источники
4.1.9. Принципы 
4.1.10. Результаты

4.2. Экологические права

4.2.1. Что мы понимаем под окружающей средой? 
4.2.2. Каковы наши экологические права?

4.2.2.1. Что это такое?

4.2.3. Право на здоровую окружающую среду 
4.2.4. Право на доступ к информации 
4.2.5. Право на участие в управлении окружающей средой 
4.2.6. Право на доступ к экологическому правосудию 
4.2.7. Общие принципы экологического права 
4.2.8. Международные конференции и соглашения

4.2.8.1. Стокгольм 1972 
4.2.8.2. Рио-де-Жанейро 1992

4.2.9. Нормы, защищающие экологические права 
4.2.10. Выводы

4.3. Обязанности в области экологического права

4.3.1. Введение 
4.3.2. Что такое экологические обязанности?

4.3.2.1. Определение и понятие

4.3.3. Какие есть экологические права? 
4.3.4. Обязанность сохранять окружающую среду 
4.3.5. Обязанность соблюдать экологические нормы 
4.3.6. Обязанность вести общественное наблюдение 
4.3.7. Обязанность информировать 
4.3.8. Обязанность по возмещению ущерба окружающей среде 
4.3.9. Выводы

4.4. Участие граждан в охране окружающей среды

4.4.1. Введение 
4.4.2. Партисипативный экологический мониторинг

4.4.2.1. Введение 
4.4.2.2. Концепция мониторинга 
4.4.2.3. Что такое партисипативный экологический мониторинг? 
4.4.2.4. Для чего они используются 
4.4.2.5. Кто может участвовать в экологическом мониторинге? 
4.4.2.6. План совместного экологического мониторинга 
4.4.2.7. Зона влияния проекта или деятельности 
4.4.2.8. Этапы совместного экологического мониторинга 
4.4.2.9. Стадии

4.5. Программа ООН по окружающей среде. ЮНЕП

4.5.1. Введение 
4.5.2. Определение и понятие 
4.5.3. Цели ЮНЕП

4.5.3.1. Общая цель

4.5.4. История и эволюция

4.5.4.1. Где и когда родилась ЮНЕП?

4.5.5. Миссия ЮНЕП 
4.5.6. Деятельность 
4.5.7. Местонахождение ЮНЕП

4.5.7.1. На международном уровне

4.5.8. Четвертая программа Монтевидео развития и периодического пересмотра экологического законодательства

4.5.8.1. Концепция, задачи и цель

4.5.9. Выводы

4.6. Глобальное изменение окружающей среды и изменение климата

4.6.1. Введение 
4.6.2. Глобальная среда

4.6.2.1. Понятие

4.6.3. Климатические изменения

4.6.3.1. Понятие

4.6.4. Эволюция теории изменения климата 
4.6.5. Глобальное изменение окружающей среды

4.6.5.1. Прошлое и настоящее

4.6.6. Характеристики глобального изменения окружающей среды

4.6.6.1. Изменение уровня моря

4.6.7. Последствия глобального изменения окружающей среды 
4.6.8. Опасности, риски и будущая уязвимость 
4.6.9. Изменение климата и влияние на сельское хозяйство 
4.6.10. Стратегии преодоления и дилеммы

4.6.10.1. Миграция

4.7. Экологические права в мире

4.7.1. Введение 
4.7.2. Страны, борющиеся за экологические права 
4.7.3. Эквадор 
4.7.4. Испания 
4.7.5. Мексика 
4.7.6. Перу 
4.7.7. Устойчивое развитие

4.7.7.1. Понятие

4.7.8. История и эволюция 
4.7.9. Оптика устойчивого развития. (УР) 

Все, что вам нужно, - это планшет или компьютер, чтобы получить доступ к обширному каталогу мультимедийных ресурсов с интерактивными диаграммами, видео, упражнениями для самопроверки и многим другим"